? ? ? ? 讀書破萬卷异希，下筆如有神健盒。閱讀不僅能夠獲取知識，還有利于學(xué)生開拓眼界称簿，增長見識扣癣。只有真正會閱讀，才能夠取得優(yōu)異的憨降、穩(wěn)定的成績父虑。因此，為了提高學(xué)生的閱讀能力授药，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣士嚎，我為新學(xué)期的班級制定了一份閱讀計劃。
? ? ? ? 一悔叽、閱讀環(huán)境航邢。閱讀沒有空間限制，可以在學(xué)校骄蝇、家里膳殷、圖書館等。這里我們主要以學(xué)校為主九火，在學(xué)校的班級教室中赚窃，為了給學(xué)生營造一個友好的閱讀環(huán)境，我們將在圖書角給學(xué)生提供各種類型的圖書岔激，以圖書漂流的形式勒极，讓學(xué)生挑選自己喜歡的圖書進(jìn)行閱讀。
? ? ? 二虑鼎、閱讀內(nèi)容辱匿。在閱讀內(nèi)容上键痛，考慮到一年級學(xué)生的年齡特點和知識積累情況，我們主要以繪本閱讀為主匾七。閱讀圖書來源絮短，除了我們學(xué)校提供的漂流圖書，還可以是學(xué)生購買的自己喜歡的圖書昨忆，也可以是家長或是書店推薦的圖書丁频。只要適合學(xué)生年齡的健康的圖書，內(nèi)容可以豐富多樣邑贴。
? ? ? 三席里、組織形式。在閱讀形式上拢驾，我們主要采取班級圖書共讀會（每周共讀一本好書奖磁，第二周—第十六周）、好書分享會（每兩周分享一次）繁疤、親子讀書會（可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀反饋署穗；目的是拓展學(xué)生的課后閱讀，促進(jìn)親子關(guān)系嵌洼，培養(yǎng)家庭閱讀氛圍案疲。）
? ? ? 四、總結(jié)反饋麻养。在每開展一次閱讀活動褐啡，都要求學(xué)生對自己的閱讀活動進(jìn)行簡短的小結(jié)，隨機指幾名學(xué)生說一說鳖昌，最后由教師進(jìn)行總結(jié)备畦。
? ? ? 在這里，我推薦幾本個人比較喜歡的繪本许昨。
? ? 1.《兒童情緒管理圖畫書》懂盐，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)管理自己的情緒。
? ? ? 2.《大衛(wèi)不可以》糕档，有利于提高學(xué)生的安全意識莉恼。
3.《小王子》，它有一種力量可以讓你沉靜下來速那，回歸初心俐银。
4.《猜猜我有多愛你》。
5.《失落的一角》端仰，闡釋了人生的完美與缺憾捶惜，啟發(fā)我們，生活不在于得到完美的結(jié)果荔烧，而在于追尋完美的過程吱七。
