1.
《太公家教》里提到“弟子事師，敬同于父乏悄。一日為師，終身為父恳不￠菪。”是有原因的。
小孩子帶著父母的血肉赤裸裸地來到這世上烟勋，若干年后规求，他們身體逐漸發(fā)育筐付，而道德觀念、知識體系的構(gòu)建更是使孩子成為有思想的大人阻肿。
父母固然是第一任老師瓦戚，但在隨后漫長的學(xué)生歲月之中，也有數(shù)十位老師參與到孩子的成長里來丛塌。先受父母骨肉之恩较解，后受老師教育之恩，人才能成為“人”赴邻，跟普通哺乳動物區(qū)分開來的“人”印衔。
從這個角度看來，也就不難理解為何古人會認為事師之猶事父姥敛，把老師當(dāng)作父親一樣去尊重了奸焙。
2.
老師的工作不容易。
關(guān)于教育彤敛，許慎在《說文解字》里是這樣分析的：“教与帆，上所施，下所效也墨榄±鹎牛”；“育渠概，養(yǎng)子使作善也茶凳。”單是字面的意思播揪，已經(jīng)是分了兩個層次贮喧，除了智育，還有德育猪狈。
德智體全面發(fā)展這句話是很虛的箱沦，就像老板給下屬定某個大目標(biāo)，卻不與他拆解目標(biāo)引導(dǎo)從哪里開始入手一樣雇庙。而三者重要性谓形，我認為德育居首，人可以不做對社會有益的事情疆前，卻萬不能做危害社會的事情失其正氣寒跳；人可以一時半刻不知道這一題怎么解，卻不能養(yǎng)成輕易知難而退的秉性竹椒，失其隱忍童太；人可以由于疲憊稍作歇息，卻不應(yīng)懶惰成性，踟躇不前失其奮勉书释。
以德育為基本對小孩子開始教育建筑翘贮，智育和體育分居建筑上層左右兩端，若下層不夠?qū)拸V爆惧，則成倒三角的形態(tài)狸页，容易傾倒，而偏偏這個難題扯再，落到老師身上芍耘。
學(xué)生一天平均有八個小時在學(xué)校，中學(xué)時期加入晚修叔收，寄宿等齿穗，學(xué)生見老師的時間分分鐘比見父母的還長，極易受老師言行影響饺律。
因此窃页，這些無法量化的工作，不在老師指標(biāo)里的職責(zé)复濒，竟無形中比老師的主授科目更重要脖卖，每一個老師都逃不掉。講臺為什么會比地面高一截巧颈，就是方便學(xué)生看清楚老師的一言一行畦木，老師是楷模，是學(xué)習(xí)模仿的對象啊砸泛。
我是極贊同人之初十籍，性本惡的，然而論跡不論心唇礁，論心無完人勾栗，每個孩子都起過壞念頭，惡是天性使然盏筐，善是后天教化围俘，需要老師及時發(fā)現(xiàn)糾正，李覯說善之本在教琢融，教之本在師界牡，堅毅、勤奮漾抬、善良宿亡、正直、勇敢這些品質(zhì)奋蔚，都需要后天習(xí)得她混。老師正是孩子成長路上的引路人烈钞。
3.
蘇格拉底說教育不是把容器灌滿泊碑，而是點燃火焰坤按。
這句話的意思翻譯過來即“授人以魚，不如授人以漁馒过〕襞В”老師除了要教學(xué)生某條題目怎么做，更重要的是啟發(fā)他對該科目的興趣腹忽，教給他方法来累。
我?guī)讉€朋友，畢業(yè)之后都當(dāng)了老師窘奏。
英語老師駱小姐嘹锁，以正確的教學(xué)方式和強大的人格魅力（接地氣、漂亮）引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣着裹，使得班級成績穩(wěn)步提高到年級前列领猾。至她由于不可抗因素離開該班，學(xué)生聯(lián)同家長紛紛上書給教導(dǎo)處抗議骇扇，無果摔竿，仍集體寫信送紀(jì)念物感謝她的付出。
鋼琴老師肖先生少孝，計算機專業(yè)出身继低，可說在鋼琴教育上半路出家，屬于野路子稍走，但學(xué)生也有斬獲廣州市鋼琴比賽獎項的成績袁翁。琴童初觸鋼琴，會被清脆的音符吸引婿脸，但接下來卻是日復(fù)一日的枯燥練習(xí)粱胜，如果沒有正確的方法和興趣激勵，絕無堅持可能盖淡∧昴可見肖老師也是授人以漁當(dāng)中翹楚。
數(shù)學(xué)老師周先生褪迟，幽默風(fēng)趣冗恨，教學(xué)耐心詳盡，非常喜歡小孩子味赃，跟駱小姐一樣掀抹，也是教學(xué)得當(dāng)外加人格魅力出眾，讓小孩子對學(xué)習(xí)奧數(shù)一點都不畏懼心俗，反而興致勃勃傲武。他因此深受學(xué)某思家長好評蓉驹。
我在跟他們相處的時候，也為幾位的教學(xué)成果所深深折服揪利。更加認識到激發(fā)學(xué)生興趣的意義态兴。
4.
九月開學(xué)季，也是臺風(fēng)天，我開始懷念老師在雨天讓我在課室里高聲朗讀的日子了。
下午買了個冰淇淋丹诀，環(huán)顧四周沒有垃圾桶敛腌，雖然沒有人看到，也是一如既往把紙皮捏握在手心里，一直走了好遠好遠有垃圾桶的地方再丟，因為我想起母親說的兩句話。
“不要隨地亂丟垃圾傻铣。”
“重要的不是在人前你是誰祥绞，而是在人后你是誰非洲。”
教師節(jié)快樂就谜。
完怪蔑。
