上周考完第二次單元測驗抡柿，周一考，周三改完等恐，周五發(fā)卷洲劣，這周才評講。
讓我自己都萬萬沒想到的是课蔬，這張卷子囱稽，我居然評講了四節(jié)半課。因為這份卷子有太多標志性的內(nèi)容可以拿出來談了二跋。
我選了幾個部分來談?wù)劇?/span>
“細節(jié)決定成敗”這句話最能體現(xiàn)在生字詞這道題。我給學(xué)生日常練習是每次出10個詞扎即，一個詞10分吞获，一個字5分。在限時的情況下谚鄙，力求又快又準確各拷。這就很強調(diào)學(xué)生對生字詞細節(jié)的注意了。
這次考試的5個詞：均勻闷营、慎重烤黍、住址、茂盛、敬佩
我讓學(xué)生自己找速蕊，找出了13個需要注意的細節(jié)嫂丙。比如“慎”中間三橫；“均”提土旁要提互例；“茂”下面不要寫成“成”等奢入。
找13個細節(jié)用了6分鐘左右。
重點在：詞匯媳叨、細節(jié)腥光。
上學(xué)期教過學(xué)生這一類題怎么解。最簡單的兩種方法：代入法+排除法糊秆。如果選項和題目數(shù)量一致武福，那么排除法能保證不會重復(fù)選擇。而代入法痘番，則是把每個選項都往句子里套捉片，能使得句子通順，則很有可能是答案汞舱。這方法百試不爽伍纫。恰好這次題目又能幫學(xué)生溫習上學(xué)期學(xué)過的方法。
選項：A緣故昂芜；B因為莹规；C緣分
①只緣身在此山中。套B：只因為我在這座山中（所以不知道廬山的樣子）
②他無緣無故曠課泌神。
套A：他沒理由就曠課良漱。（通順）
套C，：他沒緣分曠課欢际。（不通順）
這道題大約耗時5分鐘母市。
重點在：代入法、排除法损趋。
這道題丟分就嚴重了患久！班上僅有7個學(xué)生寫對。
這道題關(guān)鍵在于命題人提供了一個例子：如果你看到爬山虎那細小的腳浑槽，你就會想起圖畫上蛟龍的爪子蒋失。
這是一個比喻句。把爬山虎的腳比作了蛟龍的爪子括荡。但是學(xué)生多數(shù)未能發(fā)現(xiàn)，要仿寫一個類似的句子溉旋。
我上學(xué)期和學(xué)生說畸冲，在換部首組新字的類型題，要注意有沒有給例子。因為命題人未必寫的很清楚是換部首還是換偏旁邑闲。很多時候會是“照樣子組新字”算行，這時候例子就很重要了。到底是換部首還是換偏旁苫耸。
此前我用了一節(jié)課的時間幫學(xué)生區(qū)分什么是部首州邢，什么是偏旁，現(xiàn)在學(xué)生基本能弄懂褪子，也基本能找對量淌。在此類題目中，學(xué)生遇到的大多是換部首嫌褪，十道題可能有九道是換部首的呀枢。
然而，換一種類型題笼痛，學(xué)生就不記得要看例子了裙秋。亦或者說根本沒有思考命題人給的例子是為了什么。
因此此題丟分非常嚴重缨伊。但如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)是寫比喻句摘刑，就會發(fā)現(xiàn)這道題其實很簡單。
這道題大約耗時15分鐘（含變式練習）刻坊。
重點在：比喻句枷恕，重視例子。
縮句多數(shù)人只能拿到三分中的兩分紧唱。
原句是：爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬活尊。
我一直和學(xué)生強調(diào)，縮句就是要縮到最簡單漏益∮济蹋“誰，做什么绰疤⊥”或者“誰，怎么樣轻庆⊙⒒”
至于怎么做，往哪做余爆，做得怎么樣纷宇，都不需要。
句子應(yīng)用從三年級至今蛾方，一直是3分一道像捶∩仙拢縮句這道題正好也符合“踩點給分”的原則。
爬山虎（就是這樣）（一腳一腳地）（往上）爬拓春。
一個點一分释簿，正好三分。
因此硼莽，我認為庶溶，最后的答案應(yīng)該是：爬山虎爬。
爬山虎是專有名詞懂鸵，作句子主語偏螺，不能改。
怎么爬矾瑰，往哪爬砖茸，爬的怎么樣，都不需要了殴穴。
這道題大約耗時15分鐘
重點在：踩點給分凉夯，復(fù)習縮句。
和縮句相對應(yīng)的是擴句采幌。擬人句也有相當一部分學(xué)生寫不出劲够。
我讓學(xué)生給原句縮句。
原句是：當四周很安靜的時候休傍，蟋蟀就在這平臺上彈琴征绎。
縮句：蟋蟀彈琴。
這不就是最簡單的一個擬人句嗎磨取？仿寫人柿！
小鳥唱歌。蝴蝶跳舞忙厌。等等等等凫岖。
夠嗎？不夠逢净！
做加法哥放。
什么樣的小鳥，在哪里爹土，唱什么歌甥雕，唱的怎么樣？
一只剛出生不久的小鳥在樹上唱著一首動聽的歌胀茵。
這樣反向思維來引導(dǎo)社露，學(xué)生易懂很多，能舉的例子也很多琼娘。
然后舉一反三峭弟，自由發(fā)揮赁濒。
這道題耗時大約25分鐘。
重點在：擴句孟害、擬人手法。
首先挪拟，這道題難度不大挨务，但學(xué)生漏題比較多。因為我做了答題卡給學(xué)生玉组，在答題卡上谎柄，我把劃線句子原句印在答題卡，學(xué)生漏題惯雳，說明學(xué)生沒有好好審題朝巫，連自己漏題都沒有發(fā)現(xiàn)。
其次石景，這道題還需要回答劈猿，從動詞中的你得到的感受。
有的學(xué)生答得不是自己自己的感受潮孽，回答盤古想......揪荣。
有的學(xué)生不是從動詞去作答，回答：感受到盤古無私奉獻精神往史。
這些都屬于審題不清仗颈。
再次，答題不規(guī)范椎例。我是第三次和學(xué)生強調(diào)“答題規(guī)范”的問題挨决。
這道題如何體現(xiàn)答題規(guī)范？
題目問：說一說從這些動詞你感受到什么订歪。
答：我從這些動詞感受到..........或我感受到............
而不能直接回答“勇敢”脖祈、“有勇氣”。
這道題耗時大約15分鐘陌粹。
重點在：審題撒犀、答題規(guī)范。
題目給的三個選項其實恰好是《盤古開天地》這篇文章的三部分的概括掏秩。但是有學(xué)生混淆了“開天辟地”和“頂天立地”或舞。
因此，講到這道題蒙幻，順帶讓學(xué)生復(fù)習了一下《盤古開天地》這篇課文的文章脈絡(luò)映凳，并在三個選項上寫上對應(yīng)的課文自然段。
這道題耗時大約5分鐘邮破。
重點在：復(fù)習課文內(nèi)容诈豌。
這道題是有兩個問的仆救。我和學(xué)生說，審題時候尤其要注意問號矫渔，見到就把問號圈出來彤蔽。有幾個問號，就有幾個問題要回答庙洼。這是最基本的審題要求顿痪。
結(jié)合上述的答題規(guī)范，應(yīng)該要回答完整油够。
①問：盤古身上具有怎樣的精神蚁袭？
①答：盤古身上具有......的精神。
②問：你想對盤古說些什么石咬？
②答：我想對盤古說：.............揩悄。
這道題耗時大約10分鐘。
重點在：審題鬼悠、答題規(guī)范删性。
這篇課外閱讀，應(yīng)該算是非常淺顯易懂的文章了焕窝。然而學(xué)生不愛思考镇匀、不愿深究，丟分依舊很嚴重袜啃。
第一題的題目是：文章重點介紹了蜜蜂的幾個特點汗侵？分別是什么？
這道題就很有高考文綜試題的味道群发。兩個題目要求晰韵。
重點在“幾個”和“分別”。
考生答題第一步熟妓，要先回答幾個雪猪。然后再按序號分點答題。
這道題4分起愈。數(shù)量1分只恨，特點3分。
但是同樣的類型題在高考中抬虽，如果只回答數(shù)量官觅，沒有回答第二個問，哪怕數(shù)量對了阐污，也是一分不給休涤。
如果只回答了第二問，沒有回答數(shù)量，這一分也拿不到功氨。
其次序苏，回答蜜蜂的特點，在文章里捷凄，其實就是2-4自然段每一段的第一句忱详。這就回到了“中心句”的考點。
中心句一般出現(xiàn)在哪里跺涤？開頭或結(jié)尾踱阿。
中心句分為哪兩種？文章中心句和段落中心句钦铁。
位置有什么變化？文章中心句出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾才漆；段落中心句出現(xiàn)在段落的開頭或結(jié)尾牛曹。
按理四年級考生應(yīng)該能看得出2-4自然段的第一句是段落中心句。在第一句中找到這道題的答案不應(yīng)該是難題醇滥。
從這道題很明顯能看出學(xué)生平時的閱讀沒有質(zhì)量黎比，泛泛閱讀不思考，閱讀習慣很不好鸳玩。
再有一個阅虫，在考試中，踩點給分不跟，特點三分颓帝，一般是回答3個點。但是對應(yīng)分數(shù)來踩點是不夠的窝革。3分的題购城，答4個點才是保險安全的。萬一前三個點有錯誤虐译，第四個點可以補上得分瘪板。
這道題也是如此∑岱蹋“聰明”侮攀、“勤勞”、“英勇善戰(zhàn)”是文章直接可以找到的三個特點厢拭。如果能答到另一個隱性的點“團結(jié)”兰英，也可以作為補充得分。因為“團結(jié)”是需要經(jīng)過學(xué)生思考后才能得出的答案供鸠。文段的第四段體現(xiàn)了團結(jié)的特點箭昵。
標準答案：介紹了蜜蜂的3個特點。分別是①聰明回季、②勤勞家制、③英勇善戰(zhàn)正林、④團結(jié)。
這道題耗時大約25分鐘颤殴。
重點在：審題觅廓、答題規(guī)范、踩點給分涵但、中心句杈绸、閱讀思考。
我一直說矮瘟，做閱讀瞳脓，有些題目在文中原原本本有答案的，要會“抄”澈侠。第二題就是很好的例子劫侧。
題目：為什么說蜜蜂的巢是巧奪天工的？（3分）
抓關(guān)鍵詞：巧奪天工哨啃。
原詞復(fù)現(xiàn)在課文的第二自然段烧栋。那么答案也基本鎖定在這一段落。3分拳球，至少2-3點审姓，一點1-1.5分。
第二段中的第三句就是答案祝峻。原原本本可以從文段中抄出來魔吐，加個序號，滿分到手莱找。
隨著年級深入画畅，抄的這一類題會越來越少，感悟則會越來越多宋距。這次連這么直觀明顯的答案都找不對衰腌，往后需要思考和感悟的題目會更難莉掂。
這道題耗時大約10分鐘句占。
重點在：審題岛杀、抓關(guān)鍵詞、踩點給分壶唤、原詞復(fù)現(xiàn)雳灵。
此次作文屬于半命題作文。題目要求中有一個細節(jié)：假如你有機會和他們中的一位過上一天闸盔。意味著如果你選擇的人物如果離開了題目中給的三個人物的話悯辙，屬于離題作文。
我改卷一直是作文離題，分數(shù)對半扣躲撰。離題還字數(shù)不夠针贬，則7-11分。如果未離題拢蛋，但字數(shù)不夠桦他，則12-17分之間。
此次作文不算難寫作文谆棱。學(xué)生未能審清楚題目快压，是導(dǎo)致丟分的關(guān)鍵。
這道題耗時大約5分鐘垃瞧。
重點在：審題蔫劣。
這篇分析一共3197個字，不包括開頭結(jié)尾个从。
評講完試卷后我要求學(xué)生做兩件事：一個是寫這次考試的反思脉幢。思考自己哪里做得好，哪里做得不好信姓。另一個是收獲。通過我的評講绸罗，每道題都有哪些收獲意推。簡單地說就是寫方法。學(xué)生聽了我的評講以后珊蟀，要怎么做這樣的題菊值。
然而學(xué)生第二天交上來的作業(yè)依舊做得一塌糊涂。寥寥幾筆育灸，就把所有的收獲寫完了腻窒。只字未提閱讀。
一股氣頂住心頭寫完這篇分析磅崭。
文字 | 不思考的思想者
佛系掃碼儿子，隨緣關(guān)注
