此文章僅限負(fù)責(zé)任的老師
在這里三觀不正的老師咱不說(shuō)，就說(shuō)負(fù)責(zé)人的老師還是挺多的绊寻，而這些老師也是普通人花墩，學(xué)生不聽話不能教訓(xùn)悬秉，那老師又生氣，如果打了孩子冰蘑，那就是體罰和泌，按照現(xiàn)在很多父母的尿性，很大概率會(huì)找老師算賬祠肥，任何人都去想一個(gè)問(wèn)題武氓，如果你是老師，你因?yàn)橐粋€(gè)孩子不聽話仇箱，你如果想要把這一個(gè)孩子管好县恕，在不體罰的情況下，你需要很大的精力和時(shí)間才有可能把這孩子這個(gè)錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)剂桥，而相對(duì)于以前的學(xué)校忠烛，體罰馬上見效，不用付出太多精力和時(shí)間权逗，那么意思就是你要改正一個(gè)學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題而需要付出更多美尸，就算你是個(gè)好老師，可是你有那么那么多的精力和時(shí)間管理好每一個(gè)學(xué)生嗎旬迹？你也是普通人火惊，你沒有家庭嗎？人人精力都是有限奔垦，有數(shù)的屹耐，就算你有這個(gè)精力，那么勞逸結(jié)合椿猎，也許你時(shí)間長(zhǎng)會(huì)累的筋疲力竭惶岭！
大部分人都是普通人，哪里來(lái)那么大精力去做犯眠，就問(wèn)你按灶，你愿意無(wú)償加班嗎？人家老師也是在上班筐咧，咱換位思考一下鸯旁，那么在這樣的環(huán)境下，打不能打量蕊，越負(fù)責(zé)人越生氣越累铺罢，你會(huì)怎么做，絕大多數(shù)都會(huì)不負(fù)責(zé)任残炮，懶得管了韭赘，因?yàn)檫@樣才符合人性嘛！這時(shí)候你又該說(shuō)势就，老師吃公糧得有責(zé)任心泉瞻，你做生意賺老百姓錢脉漏，你薄利多銷造福百姓了嗎？你上班拿工資袖牙，你當(dāng)自己事業(yè)做了嗎侧巨？所以這個(gè)時(shí)代就不要道德綁架了。
如果老師是負(fù)責(zé)任的老師贼陶，對(duì)孩子做體罰刃泡，家長(zhǎng)找上了老師巧娱，這樣的家長(zhǎng)碉怔，這樣的家庭，老師就應(yīng)該對(duì)這樣家庭的孩子不責(zé)任人禁添，這叫這個(gè)家庭自食惡果撮胧，是這個(gè)家庭行為上逼迫老師對(duì)他的孩子不負(fù)責(zé)任？羊毛出在羊身上老翘，這就是因果芹啥。
所以天下父母真的都應(yīng)該考慮個(gè)問(wèn)題，有些老師三觀不正咱沒辦法铺峭，可是人家真的不錯(cuò)的老師墓怀，你們能不能不要逼著老師對(duì)自己的孩子不管不顧，就算你跟老師說(shuō)卫键，不聽話就罰傀履，你信不信，在這個(gè)社會(huì)莉炉，很多老師依舊不敢罰钓账，因?yàn)檫€是怕，所以很多家長(zhǎng)就像以前的帝王對(duì)手下放權(quán)一樣絮宁，就看你們能做到什么程度梆暮，爭(zhēng)取讓老師敢于對(duì)你的孩子懲罰，只要不死不殘沒大影響绍昂，那都是教育孩子啦粹，小樹不修不直溜，人不修理艮啾啾窘游，我認(rèn)為一個(gè)孩子的教育唠椭，咱不是說(shuō)打孩子是對(duì)的，我是覺得一個(gè)孩子小的時(shí)候打關(guān)鍵的幾次還是要有张峰，其它時(shí)候堅(jiān)決不動(dòng)手泪蔫，可以嚇唬嚇唬，人的天性里有計(jì)算你能把我怎樣這個(gè)心理作用喘批，如果你從來(lái)沒打過(guò)撩荣，并且堅(jiān)持認(rèn)為孩子不能打铣揉，那么你孩子可是知道的，他心里會(huì)想餐曹，你又不能打我逛拱，只能說(shuō)說(shuō)我，那我就左耳聽右耳冒台猴，反正你奈何我不得朽合，一會(huì)又是條好漢，所以很多家長(zhǎng)還是重視起來(lái)這個(gè)問(wèn)題吧饱狂。
戒尺在中國(guó)教育歷史上存在那么些年曹步，真的是糟粕嗎？真的就是以前舊的思想嗎休讳？一棒子打死古代的東西讲婚，美其名曰現(xiàn)在巨人的肩膀上，一代更比一代強(qiáng)俊柔，真的感覺現(xiàn)在完全超越古代嗎筹麸？我覺得并不是，望所有人冷靜看待雏婶。
