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收獲：
1.第二個模型：生產(chǎn)可能性邊界
這個模型特別有意思饱亮，比如我一個人一小時洗碗能洗100個贺喝，煮菜能煮10道跑杭，在這個產(chǎn)能既定的情況下嚷那，我怎么去組合我花在這兩項事物中的時間瞻想。
將這一小時全用來洗碗是100個压真；全用來煮菜是10道；一半一半是50個碗和5道菜蘑险；還是二八分20個碗和8道菜滴肿，以上都是有效率的，因為我獲得了能得到的全部東西佃迄。
以一半一半為例泼差，如果只洗了40個碗和4道菜，那就是無效率的結(jié)果呵俏，可能是我偷懶了堆缘，或者是其他的。
想要做到洗55個碗＋煮6道菜普碎，如果在生產(chǎn)要素和生產(chǎn)技術(shù)既定的情況下是不可能的吼肥。除非生產(chǎn)要素變了（比如增加了人手），或生產(chǎn)技術(shù)進步了（我用了好用的洗潔精麻车，或直接購買了洗碗機）缀皱。
2.重學(xué)機會成本
我個人是比較擅長洗碗，不會煮菜动猬。我放棄擅長的洗碗而去煮菜的話啤斗，那煮菜的機會成本是很高的。
