在這到處充滿著不確定的時代，能安心工作已經(jīng)是非常不錯的了取募。因此最平凡的日子也就成為了最值得記憶的日子琐谤。很多時候，當(dāng)我們意識到不再擁有便覺得尤為珍貴玩敏。自從2020年疫情以來斗忌，能正常地安靜地學(xué)習(xí)似乎成為了一種奢侈质礼。當(dāng)下因?yàn)橐咔榈木壒剩驹禄旧蠜]有開展線下教學(xué)织阳，在線上教學(xué)三個星期后几苍，為了進(jìn)一步應(yīng)對疫情，本學(xué)期也將于12月26日結(jié)束了陈哑。這意味本學(xué)期就過去了妻坝，這似乎打破了最早放寒假的記錄。一切都來得那么突然惊窖。
學(xué)期結(jié)束刽宪，意味著需要對本學(xué)期進(jìn)行盤點(diǎn)。從時間上看界酒，本學(xué)期線下教學(xué)只有三個月的時間圣拄，在這三個月中，作為教師發(fā)展中心都開展了哪些工作呢毁欣？現(xiàn)就本學(xué)期工作簡要梳理如下吧庇谆！
一、學(xué)習(xí)是教師成長的根本途徑
我校開辦時間不長凭疮，教師普遍年輕饭耳，教學(xué)能力與素養(yǎng)都在很大程度上需要提升與發(fā)展。同時由于辦公室設(shè)置的原因执解，同年級同科教師也沒有在同一個辦公室寞肖，這樣一來兆沙，教師之間的日常研討嚴(yán)重缺乏嵌屎，再加上平日非教學(xué)事務(wù)繁多，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師穿幫帶的作用微乎其微怔揩。為了幫助多數(shù)一線年輕教師成長右蕊，暑假組織了教師們學(xué)習(xí)琼稻。
全體語文老師集體參加熊芳芳老師主講的《教師職業(yè)培訓(xùn):輕松駕馭你的語文課》。本次暑假語文教師充電學(xué)習(xí)從7月13日開始饶囚。時間是下午3:00-5:30帕翻。本系列課程有12講，加上6講贈送課坯约，一共18講熊咽。這些課程包括如何解讀文本、如何確定教學(xué)目標(biāo)闹丐、如何將文本解讀轉(zhuǎn)化為教學(xué)設(shè)計、如何應(yīng)對課堂上的突發(fā)情況被因、如何創(chuàng)造富有生命張力的課堂空間等等卿拴。
學(xué)習(xí)期間衫仑，老師們每天撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。相信每一位認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的老師收獲也是豐富的堕花。本人在學(xué)習(xí)撰寫有以下學(xué)習(xí)心得《虛無是一種更真實(shí)的存在》《以意逆志才能“真”閱讀》《教育的目的只為成為“人”》《備課不僅僅為教學(xué)》《使命感不是與生俱來的》《從“三問”到“三然”》文狱。
在數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)方面，只安排了楊曉玲缘挽、蔣銘國瞄崇、王才生、吳巧萍壕曼、徐明周五位老師參加了暑期學(xué)習(xí)苏研。他們參加的是朱樂平老師團(tuán)隊的“如何寫數(shù)學(xué)教學(xué)小文章”培訓(xùn)。為了讓學(xué)習(xí)資源便于其他教師學(xué)習(xí)腮郊，我們對五個人進(jìn)行分工摹蘑，把所有課程進(jìn)行了錄屏，相信在合適的時候轧飞，老師們在專業(yè)課程的引領(lǐng)下一定會學(xué)有所獲衅鹿，學(xué)有所得。
除了以上專業(yè)培訓(xùn)过咬，暑假還組織了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)大渤。一是奧鵬全員培訓(xùn)，二是智慧中小學(xué)平臺暑假專題研修掸绞。智慧中小學(xué)平臺暑假專題研修全校有36人參與研修并獲得研修證書兼犯，同時順利獲得學(xué)分。
二集漾、課題是教師成長的重要推手
經(jīng)過上學(xué)期的努力切黔，本學(xué)期課題工作是豐收的。首先是景德鎮(zhèn)市市級四項課題成功立項具篇，其次是江西省基礎(chǔ)教育課題兩項課題成功立項纬霞，此外還有兩項江西省基礎(chǔ)教育課題成功結(jié)項。
2022年8月18日下午驱显，教師發(fā)展中心在學(xué)校階梯教室組織了本校教育教學(xué)課題研究盛事——景德鎮(zhèn)市級四個課題同步開題報告會诗芜。樂平市教師發(fā)展中心教研分中心副主任單起威和課題專家朱德幼參加了本次會議，并高屋建瓴提出了具體實(shí)用的諸多指導(dǎo)意見埃疫。
本次開題四個課題分別是《踐行新課標(biāo)小學(xué)語文分層作業(yè)設(shè)計實(shí)踐與研究》《“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計實(shí)踐研究》《“雙減”背景下培養(yǎng)學(xué)生量感的實(shí)踐性研究》《“雙減”背景下課外閱讀提升學(xué)生語文素養(yǎng)的實(shí)踐研究》伏恐。程停停、王才生栓霜、吳巧萍翠桦、彭演君四位老師就四個課題各自做了開題報告。四個課題組全體成員參加了本次報告會。
四個課題销凑，歷時160分鐘丛晌。每一個課題匯報后，單主任和朱專家都進(jìn)行了細(xì)致斗幼、精準(zhǔn)的點(diǎn)評與點(diǎn)撥澎蛛。尤其是談到無論是作業(yè)設(shè)計，還是活動設(shè)計與閱讀推進(jìn)蜕窿，告誡大家都必須始終把握立德樹人之根本谋逻，指向核心素養(yǎng)之要務(wù)，助力終身發(fā)展之使命桐经。在成果意識上也進(jìn)一步讓老師們認(rèn)識到失敗與成功是成果的兩個方面毁兆，不要畏懼失敗。
在兩位專家高屋建瓴的點(diǎn)撥下次询，與會老師茅塞頓開荧恍，對課題研究方向與實(shí)踐活動有了清晰的理解與明確的指向。正如朱德幼專家說屯吊，開題報告會是一種儀式送巡。但這種儀式卻帶給與會老師們滿滿的收獲。有了理論上的收獲盒卸，日后實(shí)踐中勢必拔節(jié)成長骗爆。
2022年10月13日下午，教師發(fā)展中心又組織了省級基礎(chǔ)課題的開題論證報告會蔽介。這次開題論證會由周培玲主任主持摘投。周培玲主任對本次活動的意義及流程進(jìn)行講解。課題負(fù)責(zé)人程停停和吳巧萍對課題研究做了規(guī)劃與部署虹蓄，并詳細(xì)解讀了課題相關(guān)工作要求犀呼。
開題會最后，我校教師發(fā)展中心蔣銘國主任對本次活動做了總結(jié)薇组。蔣主任對我們的課題給予了充分肯定外臂，并指出課題組成員要做到分工明確，加強(qiáng)團(tuán)隊合作律胀，實(shí)現(xiàn)自我提升和教學(xué)質(zhì)量的提高宋光。同時送給課題組成員九個字，對于做課題炭菌，我們要“不懼怕罪佳，勤學(xué)習(xí)，盈人生”黑低！有了他的鼓勵赘艳，大家對于做課題更加有了動力和信心！
開題論證會的成功舉行，為我校的課題研究打下了良好的開端第练，也標(biāo)志著我校青年教師踏上了教育科研的新征程阔馋。相信在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下玛荞，在課題組成員的共同努力下娇掏，我們的科研之旅定會繁花似錦、一路歡歌!
為了讓課題負(fù)責(zé)人增進(jìn)學(xué)習(xí)勋眯，豐富認(rèn)知婴梧，為推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，進(jìn)一步提高教師教科研水平客蹋，2022年9月23日下午塞蹭，教師發(fā)展中心組織一批教師外出參加“樂平市中小學(xué)2022年度課題開題論證報告會”學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)讶坯、梳理總結(jié)番电、分享交流的形式，把新的感悟與工作實(shí)踐相結(jié)合辆琅，為教師的專業(yè)發(fā)展起到積極的推動和促進(jìn)作用漱办。
近日2022年江西省基礎(chǔ)教育課題結(jié)項公示，我校有兩項課題位列其中婉烟，分別是楊曉玲主持的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的研究》和周培玲主持的《小學(xué)語文統(tǒng)編教材視野下的課外閱讀的研究》娩井。這兩項課題的結(jié)項是繼2021年兩項市級課題成功結(jié)項的又一課題研究的巨大成功，也正式開啟了由我校自主申請似袁、自行研究的本土課題研究的省級課題研究豐收的序幕洞辣。
三、團(tuán)隊是教師成長的有力范式
為了激發(fā)年輕老師有針對性地成長昙衅，教師發(fā)展中心依托名師工作室建設(shè)扬霜，引領(lǐng)與促進(jìn)老師們成長。金秋十月而涉，洋溢著青春的氣息著瓶；燦爛的陽光，抒寫著教師的情懷婴谱，我校迎來了一批充滿活力的新教師蟹但。為了吸收新教師加入團(tuán)隊，也為了幫助新教師盡快熟悉學(xué)校文化理念谭羔，更好地適應(yīng)工作環(huán)境华糖，10月11日上午，我校教師發(fā)展中心召開了基于職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長的新教師見面會瘟裸。
見面會上客叉，新老師們從工作經(jīng)歷、教育理想、個人特長兼搏、工作展望等角度相繼進(jìn)行自我介紹卵慰，表達(dá)了自己的教育情懷和在新崗位上任教的決心，并表示會迅速轉(zhuǎn)換角色佛呻，將來到十一小作為一次幸福的起點(diǎn)裳朋，盡快融入新環(huán)境，在堅守崗位吓著、提高教學(xué)質(zhì)量上爭做表率鲤嫡，在未來工作生活中虛心向各位前輩老師學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)教研绑莺。
此次見面會暖眼，不僅拉近了老師們之間的距離，更能夠以輕松溫馨的氛圍纺裁，讓大家感受校園的溫度诫肠，熟悉了解學(xué)校的方方面面。同時新教師的到來也為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力欺缘，相信整裝待發(fā)的她們定能為學(xué)校帶來生機(jī)與活力栋豫。最后蔣主任寄語：我們要追隨一束光，并成為一束光浪南，照亮自己笼才，照亮他人。讓我們一起筑夢络凿、圓夢骡送，揚(yáng)帆起航 ！
為了幫助全體名師工作室成員針對性成長絮记，10月19日下午第三摔踱、四節(jié)課，教師發(fā)展中心組織舉行了華靜名師工作室研討會暨江西省智慧作業(yè)資源應(yīng)用優(yōu)秀課例錄制籌備會怨愤。
籌備會上教師發(fā)展中心分別從業(yè)績收獲回望與展望派敷；名師工作室工作部署；智慧作業(yè)微課錄制撰洗；智慧作業(yè)優(yōu)秀課例錄課篮愉，這四個方面一一列舉指導(dǎo)。名師工作室主持人校長華靜強(qiáng)調(diào)：“我們應(yīng)該樹立積極的態(tài)度差导，應(yīng)該走在成長的路上试躏，要懷有成長的愿望。希望教師們能縮短成長的時間设褐，朝著目標(biāo)努力前行颠蕴，永遠(yuǎn)在前進(jìn)的路上泣刹，永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的路上∠唬”
經(jīng)過努力椅您，華靜、黃飛琴寡键、徐美華掀泳、周培玲、汪璠昌腰、楊亞琴开伏、齊華娣等七位老師實(shí)現(xiàn)了2022年智慧作業(yè)微課錄制的零的突破膀跌，這樣一來遭商，名師工作室全體成員都實(shí)現(xiàn)了人人擁有省級公開課證書的成績。
四捅伤、成果是教師成長的有形饋贈
學(xué)期末是收獲的季節(jié)劫流，經(jīng)過一年或一個學(xué)期的努力與付出，學(xué)校多數(shù)老師或多或少都有收獲丛忆，尤其是名師工作室成員祠汇，收獲更是有目共睹。為了更加規(guī)范收集與整理名師工作室成員的2022年研修成果熄诡，教師發(fā)展中心特意設(shè)計了登記表可很。主要內(nèi)容由“六個一”和其它組成』烁。“六個一”包括:課題研究我抠、論文獲獎、第28屆江西省中小學(xué)優(yōu)秀資源展示活動獲獎袜茧、智慧作業(yè)微課省級公開課證書菜拓、完整課例視頻、年度成長總結(jié)與報告笛厦。其它由在線活動和線下活動組成纳鼎。
通過研修成果登記，促進(jìn)了大家的自我反思裳凸，也更加有針對性的激發(fā)教師規(guī)劃來年的努力與發(fā)展方向贱鄙。通過對研修成果的梳理與登記，教師們認(rèn)識到了自己與其他人的差距姨谷，明晰了自己發(fā)展的重點(diǎn)與短板逗宁。
現(xiàn)就將研修成果簡單羅列如下:1.有參與課題研究的有:蔣銘國、康海燕菠秒、吳巧萍疙剑、程停停氯迂、徐明周、汪璠言缤、彭玉婷嚼蚀、楊亞琴、王才生管挟、周培玲轿曙、彭慧青、徐穎麗僻孝、齊華娣导帝、查蘭蘭。2.有論文獲獎的有:蔣銘國穿铆、康海燕您单、徐明周、楊亞琴荞雏、王才生虐秦、彭慧青、徐穎麗凤优、查蘭蘭悦陋。3.第28屆江西省資源展示獲獎的有:蔣銘國、康海燕筑辨、吳巧萍俺驶、徐明周、楊亞琴棍辕、王才生暮现、周培玲、彭慧青痢毒、齊華娣送矩。3.有完整課例視頻的有:蔣銘國、康海燕哪替、吳巧萍栋荸、徐明周、楊亞琴凭舶、王才生晌块、周培玲、彭慧青帅霜。4.智慧作業(yè)微課視頻每一個人都有匆背。
此外，智慧作業(yè)專項課題研究和人工智能編程教育收獲也值得一提身冀。在教師發(fā)展中心的申請下钝尸，2022年7月22日括享，學(xué)校被江西省教育技術(shù)與裝備發(fā)展中心確定為首批省級“信息科技”素養(yǎng)培育項目學(xué)校。
