今天和大家分享的是樊登老師寫的《讀懂一本書》
首先我們要弄清楚坝橡，我們?yōu)槭裁匆x書枷恕。
現(xiàn)在有些人認(rèn)為讀書無(wú)用或只追求讀有用的書筏养，這兩個(gè)觀點(diǎn)雖然是對(duì)立的，但都對(duì)讀書存在著誤解兄朋。
通過(guò)讀書，我們的視野會(huì)變得更加開(kāi)闊怜械，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的思想颅和，這種影響是潛移默化的，它帶給我們力量缕允。
塔勒布在《反脆弱》這本書里強(qiáng)調(diào)：讀書是人類反脆弱的強(qiáng)大武器峡扩。
讀書可以讓我們從“單項(xiàng)度的人”變成“多向度的人”，“多向度的人”同時(shí)擁有創(chuàng)造美好生活的理性能力和享受美好生活的感性能力障本。
也有很多人認(rèn)為讀書確實(shí)很好教届，但存在很多閱讀障礙，比如：你有沒(méi)有過(guò)一邊讀書一邊看手機(jī)驾霜，讀書效率低案训？有沒(méi)有看了幾段不知道看的啥，就這樣反復(fù)粪糙，半天讀不進(jìn)去强霎？還有不知道讀什么、怎么選書蓉冈。其實(shí)這些問(wèn)題都能解決城舞。
《刻意練習(xí)》一書里提到過(guò)一個(gè)原則——這個(gè)世界上的事只要有一個(gè)人能做到轩触，其他人就都能做到。
樊登老師也是從參加大學(xué)辯論隊(duì)家夺、到央視主持脱柱、到大學(xué)講課、到做現(xiàn)在的讀書會(huì)一步步訓(xùn)練出來(lái)的拉馋。
學(xué)習(xí)分為沉浸式學(xué)習(xí)和觀光式學(xué)習(xí)榨为，觀光式學(xué)習(xí)就像觀光旅游，跟一個(gè)旅游團(tuán)椅邓，到各個(gè)景點(diǎn)柠逞，上車睡覺(jué)，下車拍照景馁，整個(gè)旅程結(jié)束都不知道有哪些收獲板壮。沉浸式旅游，就是在旅行地住下來(lái)合住，深入當(dāng)?shù)乩习傩丈畲戮私猱?dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，沉浸在當(dāng)?shù)氐纳罘諊型父稹６@兩種旅游帶給你的收獲有著天壤之別笨使。
沉浸式學(xué)習(xí)能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)像主人公一樣，主動(dòng)的去體會(huì)和探索這本書的意義僚害。
而最高效的沉浸式學(xué)習(xí)方法就是講書了硫椰，你想想，如果你只是作為一個(gè)普通的聽(tīng)眾或讀者萨蚕，沒(méi)有太多的欲望去認(rèn)真的了解書中的內(nèi)容靶草，可能看完很快就忘了。
但你換個(gè)角度岳遥，你要把這本書看完后講給你的家人聽(tīng)奕翔，講給你的朋友、同事聽(tīng)浩蓉，你成為了一個(gè)向別人傳播知識(shí)的人派继，那你是不是要一邊看一邊想，這本書的架構(gòu)是什么捻艳？開(kāi)篇先說(shuō)什么驾窟？這里邊最動(dòng)人的故事是哪個(gè)？?jī)r(jià)值在哪讯泣？當(dāng)你沉浸在里面的時(shí)候纫普，你會(huì)進(jìn)入“心流“狀態(tài)，加深了你的記憶，并且很難忘掉昨稼。
同時(shí)节视，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在講書的過(guò)程中還要旁征博引，而這種旁征博引來(lái)自于你的知識(shí)庫(kù)假栓，你需要不斷的去積累和練習(xí)才能讓你的知識(shí)庫(kù)越來(lái)越豐富寻行，你的知識(shí)和大腦的神經(jīng)元都會(huì)逐漸連接起來(lái)，會(huì)令你的大腦更強(qiáng)健匾荆。
當(dāng)然拌蜘，這個(gè)講書的學(xué)習(xí)過(guò)程，在一開(kāi)始的時(shí)候會(huì)非常的艱難牙丽，我第一次講書简卧，比我想象的難度要大很多，但我走出了第一步烤芦，你呢举娩，也快來(lái)加入吧。
