“我經(jīng)常一邊閱讀一邊記筆記奴饮。如果那本書(shū)是屬于我自己的，我就直接在書(shū)上寫(xiě)劃出我喜歡的句子迈倍，并在書(shū)頁(yè)的空白處記下我的感想伤靠。如果書(shū)不是我的，我就把筆記寫(xiě)在電腦里或者筆記本上啼染⊙绾希”
這是美國(guó)作家克莉·梅杰斯在她的《寫(xiě)作是什么》一書(shū)中的《快樂(lè)寫(xiě)作》中教我的一種很簡(jiǎn)單又實(shí)用的讀書(shū)方法。大部分人看完之后就會(huì)輕輕松松掌握了迹鹅。
雖然電子書(shū)也很好卦洽，但是紙制書(shū)讀起來(lái)似乎更有味道，這是我個(gè)人觀點(diǎn)斜棚。作者的觀點(diǎn)讀書(shū)即是寫(xiě)作阀蒂，且開(kāi)卷有益该窗。當(dāng)她覺(jué)得自己本該寫(xiě)作卻因?yàn)楦鞣N原因而不在狀態(tài)時(shí)，她就會(huì)換一種方式改而讀書(shū)蚤霞，可神奇的是酗失，每每當(dāng)她這么做的時(shí)候，卻使她那時(shí)難以為繼的創(chuàng)作有了一些偶然卻重大的突破昧绣。
對(duì)于批判性思維规肴，我一向覺(jué)得它比較艱深難以掌握。但是在作者那里是一件比較好玩的事情:
只要你在閱讀中或者閱讀后問(wèn)問(wèn)自己:“為什么我這么喜歡這篇文章夜畴？”又或者“為什么我對(duì)它的喜愛(ài)只到230頁(yè)為止拖刃？”又或者“為什么它在中間部分寫(xiě)得那么勉強(qiáng)，后面又好多了贪绘？”又或者“為什么這本書(shū)的后面和第一章的預(yù)示不相符兑牡？”如果你有這些疑問(wèn)或者任何與此書(shū)相關(guān)的寫(xiě)作手法的疑問(wèn)的話，那么兔簇，我的朋友发绢，你就是在創(chuàng)作硬耍。當(dāng)然垄琐，你還必須要回答這些疑問(wèn)。你每次這么做的時(shí)候经柴，就是在學(xué)習(xí)更多的寫(xiě)作技能狸窘。
這就是如何研究別人的作品，帶著喜愛(ài)的心去研究和思考坯认，是一件相對(duì)比較容易的事情翻擒，就好比你在想自己的意中人，我為什么要喜歡他呢牛哺？他身上有什么優(yōu)點(diǎn)使我如此著迷呢陋气？他又有哪些美中不足的地方呢？又好像要從情敵身上分析出她比自己好在哪里引润，有什么破綻巩趁。我怎么用在自己身上也就是用在自己作品里，正所謂淳附，他山之石议慰，可以攻玉。不管怎么樣奴曙，都會(huì)讓我打起精神來(lái)别凹。
