作者:柒燁
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知乎上有一篇高點贊文章络断，標(biāo)題是這樣的 同樣的書為什么別人讀了就可以信手拈來裁替，自己讀了像沒讀一樣？
《三國志》有言：讀書百遍貌笨，其義自見弱判。
意思是說，讀書一百遍躁绸，其中的奧秘自然而然就浮現(xiàn)出來了裕循。
可是問題是，同樣是讀書净刮，有的人讀過一遍就收獲滿滿剥哑，有的人讀了多遍抡诞，卻還是“一問三不知”血巍，為什么會有這樣的差別？
根源在于我們的對待學(xué)習(xí)閱讀的態(tài)度和方式方法股毫，我們是否真正投入到書中去學(xué)習(xí)暑认。
速讀困介，走馬觀花式的閱讀學(xué)習(xí)，完成任務(wù)一樣的學(xué)習(xí)蘸际。這樣的你座哩，收獲效果甚微
回想一下你學(xué)習(xí)，看書的過程是不是一口氣看下去粮彤，看完了你覺得這本書還不錯根穷，你覺得收獲很多。
可是按照我們大腦的遺忘曲線导坟，學(xué)習(xí)之后沒過多久屿良，大腦會開始快速遺忘。2分鐘過后遺忘42%左右惫周；一小時遺忘56%左右尘惧；一天過后，甚至?xí)z忘74%的信息
如何改變递递？
? ? ? ? ? 《以被動轉(zhuǎn)為主動》
會學(xué)習(xí)閱讀的人喷橙，一定是個會主動閱讀學(xué)習(xí)的人
我們了解一下啥么，知識和我們之間的聯(lián)系是什么？
這個之間的聯(lián)系就像是籃球賽贰逾，籃球是知識饥臂，傳球者是作者或老師（傳達者），接球者是讀者或?qū)W習(xí)者（接收者）
接球者的任務(wù)就是把這個球接收似踱，如何更好的接收到這個球接球者就好像一個讀者（學(xué)習(xí)者）隅熙，他需要主動去接球，判斷球的動向核芽，怎么用更好的方法技巧接住傳球者傳遞過來的籃球 囚戚，再直至把這個籃球（知識）傳遞給下一個人
學(xué)習(xí)就很像這個籃球賽一樣，你要主動地去吸收新知識轧简，練習(xí)更好的技巧去學(xué)習(xí)知識驰坊，你要判斷這個知識，用怎樣的技巧吸收更好哮独，在閱讀學(xué)習(xí)過程中拳芙，要不斷思考，要想著把這些知識代入自己的生活和工作場景是什么樣的 皮璧，甚至把知識傳達給別人舟扎。
相反如果你不主動地去學(xué)習(xí)閱讀，不去學(xué)習(xí)更好的學(xué)習(xí)技巧悴务，不會判斷老師（作者）是怎樣把知識表達出來的睹限，不去思考，不把這些知識落地實踐讯檐，不會把知識傳達出去羡疗，這樣的你和一個會學(xué)習(xí)的人的收獲顯而易見
? 要帶著目標(biāo)和預(yù)期主動的閱讀學(xué)習(xí)
明確你的閱讀目的
我們之所以學(xué)習(xí)閱讀，通常都有一個共同目的 學(xué)習(xí)新知識 或 提升自己賺錢
我們生活中目標(biāo)無處不在别洪，你打掃房間你的目標(biāo)是想要一個整潔的房間叨恨，你選擇運動你的目標(biāo)是一個健康的身體好身材，你選擇努力工作你的目標(biāo)是賺錢挖垛，你選擇看書看文章你的目標(biāo)是要提升自己
我們不妨問一下自己
你學(xué)習(xí)這個知識的目的是什么痒钝？
你的目標(biāo)是什么？
我要完成自己的目標(biāo)需要學(xué)習(xí)那些知識晕换？
要更專注午乓，進行更加主動式的閱讀學(xué)習(xí)
? 《提升自己的閱讀學(xué)習(xí)技巧》
我們閱讀一本書之前首先要看一下這本書大致內(nèi)容是什么站宗？先看書名闸准，判斷是哪個領(lǐng)域的書籍，先簡單地看一下標(biāo)題梢灭，目錄介紹夷家，大致地分出這本書的內(nèi)容是什么蒸其？這本書的知識可以應(yīng)用到那些場景？閱讀學(xué)習(xí)時要帶著質(zhì)疑能力和學(xué)習(xí)的心態(tài)
? ? ? ? ? ? ? ? 養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣
筆記的重要性不言而喻库快，試想一下按照我們大腦的遺忘曲線摸袁，你學(xué)了之后過了一天你能想起多少？
? ? ? ? ? ? ? ? 嘗試總結(jié)關(guān)鍵詞要點
當(dāng)你閱讀了一章的時候义屏，你可以總結(jié)出和這些內(nèi)容相應(yīng)的關(guān)鍵詞或總結(jié)去做筆記
如果不能總結(jié)關(guān)鍵詞靠汁，說明你還沒理解吸收，這個時候最好重復(fù)閱讀加深理解
當(dāng)你能很快用自己的語言總結(jié)闽铐，說明你基本掌握了這些知識
在你做筆記的同時可以加深你的印象理解蝶怔，在你總結(jié)的時候你正在思考和理解這個知識，同時可以鍛煉你的大腦兄墅，同時可以讓你更好的復(fù)習(xí)這些知識點踢星，解決掉你的遺忘曲線
總結(jié)建議
要帶著目標(biāo)和預(yù)期主動的閱讀
要養(yǎng)成邊讀邊想或者做筆記的習(xí)慣
要更專注，進行更加主動式的閱讀
好的類容隙咸，要仔細(xì)品吸收沐悦，反反復(fù)復(fù)的讀吸收它
閱讀時要帶著質(zhì)疑能力和學(xué)習(xí)的心態(tài)
在閱讀過程中，要不斷思考五督，要想著把這些知識代入自己的生活和工作場景是什么樣的
按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去閱讀藏否，相信我們能在讀完每一本書以后，收獲更多有效的知識
學(xué)習(xí)是一個好習(xí)慣充包，更是你和我 每個人的成長階梯秕岛，如何靈活應(yīng)用，高效的使用這個階梯才是關(guān)鍵误证，不要讓生活中的拖延占據(jù)你過多的時間继薛，更要和生活中的挫折困難對抗到底，不要讓它們摧毀了你愈捅。
一切不被你所用的知識遏考，都不真正屬于你。
學(xué)會 學(xué)習(xí)一些高校正確的閱讀學(xué)習(xí)技巧蓝谨，讓你去真正從閱讀中獲取知識灌具，讓我們快樂地成長
你有什么好的閱讀習(xí)慣捏？歡迎留言交流 O(∩_∩)
