? ? ? ? 今天有幸參加了市小學(xué)英語命題線上活動(dòng)鱼响，聆聽了來自市里的各個(gè)地區(qū)專家們的講解和點(diǎn)評，從聽力组底、基礎(chǔ)知識(shí)丈积、閱讀和寫作等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解與點(diǎn)評，可謂受益匪淺债鸡，感受頗多江滨。
? ? ? 我們小學(xué)階段命題，不僅要緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)厌均，關(guān)注核心素養(yǎng)唬滑，命題還要有梯度性，從語言、詞匯晶密、語法擒悬、話題、功能等多方面入手與考察稻艰；命題要有整體性懂牧，要考慮到教材的整合，學(xué)生的綜合知識(shí)運(yùn)用能力尊勿；命題要有一定的區(qū)分性僧凤，難易程度所占比例要適宜，既不能打消學(xué)生的積極性元扔，又不能沒有區(qū)分躯保，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；命題不要過度拘泥于課本澎语，我們培養(yǎng)的不是課本內(nèi)容的搬運(yùn)吻氧，而且學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，讓學(xué)生把知識(shí)內(nèi)化于心咏连，考察學(xué)生高階思維盯孙，分析、梳理祟滴，綜合運(yùn)用能力振惰，多素材，多角度的考察學(xué)生的知識(shí)能力垄懂；命題框架骑晶，盡可能覆蓋學(xué)生該階段所學(xué)內(nèi)容，提高測試的信度和效度草慧；命題要貼近學(xué)生生活實(shí)際桶蛔，結(jié)合生活情景，我們的學(xué)習(xí)英語的最終目的是把它運(yùn)用到生活實(shí)際中漫谷，所以命題貼近實(shí)際更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣仔雷；命題要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)生特點(diǎn)舔示，比如低年級要圖文并茂等碟婆；我們小學(xué)英語的命題，不僅體現(xiàn)人文性惕稻，功能性竖共，工具性，科學(xué)性俺祠，規(guī)范性公给，還要時(shí)刻注意把握立德樹人的思維借帘，其實(shí)這要時(shí)刻體現(xiàn)在我們的教學(xué)實(shí)踐中，我們培養(yǎng)的是全面發(fā)展的人淌铐，我們重在培養(yǎng)學(xué)生的能力肺然。
? ? ? 經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，明確了以后命題的方向匣沼，也為自己的教學(xué)實(shí)踐提供了思路狰挡。
