一外永、讀課文崎脉！
大聲、有感情地讀課文伯顶。一邊讀一邊想象著自己就是文中的人物囚灼，沉浸在文章里體會(huì)情感，一邊讀一邊想象自己就是作者祭衩，正在用自己的語言向聽眾娓娓道來灶体。
課文讀到什么程度？讀到聽見上句就能接出下句掐暮，眼前仿佛就能看到課本的樣子蝎抽，從“形”到“義”都?xì)v歷在目。
《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：“九年義務(wù)教育階段的語文課程路克，必須面向全體學(xué)生化漆，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)，語文課程應(yīng)激發(fā)和培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情请琳，引導(dǎo)學(xué)生豐富語言的積累稠通，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維殖妇，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法刁笙，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力疲吸、寫作能力座每、口語交際能力，正確地理解和運(yùn)用祖國語文摘悴∏褪幔”
我們課本上的文章選擇的大都是文質(zhì)兼美的名家名篇，反復(fù)誦讀可以培養(yǎng)孩子對語言文字的感悟能力蹂喻，也就是俗稱的“語感”葱椭。
二、學(xué)會(huì)讀題口四，一定要讀懂題意再動(dòng)筆孵运。
讀題首先讀的是“題的數(shù)量”。例如蔓彩，“看拼音寫漢字治笨，并畫出整體認(rèn)讀音節(jié)”，這個(gè)題目后半句經(jīng)常會(huì)被忽略赤嚼，然后就白白錯(cuò)失了相應(yīng)的分?jǐn)?shù)旷赖。
再如，有的時(shí)候閱讀題里會(huì)讓“從文中畫出”某些有特定要求的句子更卒，題目要求僅占一行杠愧，又不需要抄寫，夾在上下行里很不起眼逞壁，也會(huì)被遺漏流济。
讀題其次讀的是“題眼”。題眼指的是問題中的核心和關(guān)鍵要求腌闯。
例如有一次考試卷上習(xí)作題目是續(xù)編《田忌賽馬》绳瘟，要求“想象比賽之后田忌和孫臏又見面了，這時(shí)會(huì)發(fā)生什么事姿骏？展開想象寫一寫糖声。”
看分瘦，這個(gè)題目里限制的時(shí)間是“比賽之后”蘸泻，人物是“田忌”和“孫臏”，題眼是“事”嘲玫。
所以這篇習(xí)作要想寫好一定得保證“寫事”（不能僅僅是對話）悦施，然后主要人物必須是田忌和孫臏（次要人物不能搶戲），最后故事必須是“比賽之后”就發(fā)生的去团。分析過后是不是就有寫作方向了抡诞？
