聽了耿老師一堂課净蚤，讓我真切的體會(huì)到了美麗老師的魅力課堂。耿玉苗老師是美麗女子中最有智慧的输硝，又是智慧女子中最勤奮的今瀑。她幽默風(fēng)趣，樂觀開朗点把。耿老師的課堂橘荠，為孩子們搭建了一個(gè)作文腳手架，在讀和寫之間搭起了一座溝通的橋梁愉粤，充分的打開了孩子們創(chuàng)作思維砾医，讓孩子們無拘無束想，有章有法練衣厘。所以如蚜，我覺得压恒，好的課堂的結(jié)尾不是畫句號(hào)，而是感嘆號(hào)或者問號(hào)错邦，也有可能是一個(gè)省略號(hào)探赫。她之所以能夠取得這么大的成就，得益于她的閱讀積累撬呢，
基礎(chǔ)閱讀伦吠，專業(yè)閱讀等等，她說“閱讀是生命里的光魂拦，是心靈的瑜伽毛仪，讓我學(xué)會(huì)眺望遠(yuǎn)方……”，“教師是點(diǎn)燃學(xué)生生命火把的人”芯勘。
讓我們真正走進(jìn)閱讀箱靴，讓閱讀真正發(fā)揮它的作用和功效，只為做一個(gè)“學(xué)生喜歡的老師荷愕，讓學(xué)生發(fā)自肺腑的為我們轉(zhuǎn)身”衡怀。
7月17日學(xué)習(xí)感悟
王丙燕
上午巜閱讀與寫作為教師的專業(yè)成長插上騰飛的翅膀》感悟如下：
? ? 1、生為女子安疗，比你美麗的女子比你更有智慧抛杨，比你有智慧的女子又比你勤奮，佩服苗苗老師荐类，以她為偶像怖现，堅(jiān)定信念修煉成她那樣的女性。從她身上也明白了：讀書能改變?nèi)蓊伒粢保愕臍赓|(zhì)里藏著你讀過的書真竖，走過的路，見過的人厌小。讀書原來可御庸俗恢共，讓眼中有光。
? ? 2璧亚、專業(yè)成長決定你在三尺講臺(tái)上站的有沒有底氣讨韭，教師專業(yè)成長的三大法寶：閱讀、寫作癣蟋、持續(xù)努力透硝。班主任工作瑣碎枯燥，每天堅(jiān)持反思疯搅，甚至把班級(jí)事故也能寫成班級(jí)故事濒生，三年一定會(huì)成名師，因?yàn)槌晒υ从趫?jiān)持幔欧，毀于中斷罪治。每天堅(jiān)持反思并不是因?yàn)楣ぷ鬏p松丽声，相反只有忙碌做更多的事，才能產(chǎn)生更多的有價(jià)值的反思觉义。當(dāng)你因?yàn)闊釔廴娜庾鲆患聲r(shí)雁社，不會(huì)覺疲憊，因?yàn)槟愕膶I(yè)尊嚴(yán)會(huì)得到滿足晒骇，會(huì)遇到更加優(yōu)秀的人霉撵，會(huì)想沒法更好利用時(shí)間。
? ? 3洪囤、班主任要有讓自己幸竿狡拢快樂的能力，愛和幸福才會(huì)播撒到教室的每一個(gè)角落瘤缩。教育的終極目的是讓孩子們有幸福力崭参，而不是分?jǐn)?shù)很高，內(nèi)心一片荒原款咖。學(xué)校管理的目的讓教師有幸福力，而不是只拼命工作奄喂，只要業(yè)績(jī)铐殃，情感荒涼荒蕪。方法就是每天少刷屏多刷文字跨新。
? ? 4富腊、行有不得，反求諸己域帐。苗苗老師在講座中至少說了三次赘被。當(dāng)一個(gè)老師開始抱怨時(shí)，你就停止了專業(yè)成長肖揣。固步自封民假，自以為是，只能讓你越來越?jīng)]收視率龙优！
? ? 5羊异、美好的人生從自戀開始，閱讀和寫作沒有方法技巧彤断，專不專業(yè)不重要野舶，重要的是有沒有出發(fā)。
? ? 6宰衙、扎根→沉淀→拔節(jié)平道，是一個(gè)人才成長的路徑，可惜許多人在第二階段就已中斷供炼。耐不住寂寞一屋，經(jīng)不起誘惑窘疮，沉不下，就上不去陆淀！
