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幼兒語言表達(dá)能力發(fā)展的機(jī)制
幼兒的語言表達(dá)行為是靠大腦的言語中樞來控制和調(diào)節(jié)的丽惭，幼兒聽說讀寫的先后順序由言語中樞的發(fā)展成熟順序所決定，因此幼兒言語中樞成熟水平的個體差異也決定了他們的語言表達(dá)能力有所差別匹耕。
聽覺是促進(jìn)語言能力發(fā)展的重要器官，幼兒語言能力的獲得很大程度上取決于聽覺力的高低荠雕。當(dāng)詞匯信息通過耳朵這一特定的通道傳送到中樞神經(jīng)系統(tǒng)――大腦稳其，對聽到的信息進(jìn)行識別，加工炸卑，整合既鞠，之后由神經(jīng)元對人體器官發(fā)出相應(yīng)的指令，當(dāng)指令信號發(fā)給嘴的時候盖文，它便以語言的形式表達(dá)出來嘱蛋，正常發(fā)育的幼兒，其聽覺力也應(yīng)該是正常的五续，如果聽覺出現(xiàn)障礙洒敏，個體將不能正確識別言語的內(nèi)容和意義，也就無法準(zhǔn)確地進(jìn)行語言交流疙驾，孩子的聽覺中樞發(fā)育較早凶伙，對語言語義的理解也早于表達(dá)。
