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3到6歲的幼兒每天精力都非常充沛恩脂，活動量很大，這個年齡段的幼兒需要通過感覺趣斤、直覺以及各種操作活動來探知周圍世界俩块，建立對周圍環(huán)境的認知和概念。促進幼兒身心健康發(fā)展的課程主要包括兩個方面：一個是促進幼兒身心發(fā)展的集體教學(xué)活動浓领，一個是促進幼兒身心發(fā)展的區(qū)角活動玉凯。
兩種集體教學(xué)活動：一：課間操
幼兒正處在長身體、長知識联贩，大腦發(fā)育還不完全的階段漫仆。學(xué)習(xí)效率有一定的界限，超過了界限就會投頭暈注意力不集中等現(xiàn)象泪幌。課間操一般在上午或下午上完一盲厌、二節(jié)課后進行玄渗，時間約為20分鐘左右。通過上課間操狸眼，有助于消除幼兒在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疲勞，調(diào)節(jié)大腦皮層神經(jīng)活動過程浴滴，舒暢筋絡(luò)拓萌，活躍身心，緩解眼睛疲勞升略，并可防止身體因在室內(nèi)久坐而可能產(chǎn)生的畸形姿態(tài)微王。
二：多種多樣的集體游戲活動
游戲中歡樂、愉快品嚣、活潑的氣氛炕倘，是幼兒主動性、創(chuàng)造精神和思考能力養(yǎng)成的重要環(huán)境條件翰撑。游戲可以給幼兒創(chuàng)造歡樂的氛圍罩旋，并能夠在幼兒腦海之中留下深刻的記憶痕跡，所以游戲是開發(fā)幼兒智力的重要手段眶诈。如捉迷藏涨醋、老鷹抓小雞、追球逝撬、玩畫筆等游戲浴骂。
