? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 閆磊—春蕾三幼
一蜜宪、感受
在以往的認(rèn)知里，感覺(jué)孩子的調(diào)皮搗蛋祥山，就要制止，要訓(xùn)斥掉伏。比如缝呕，上課吧，就十五分鐘的時(shí)間斧散，也坐不住供常。卻沒(méi)想過(guò)這一時(shí)期的孩子特點(diǎn)就是好動(dòng)。
二鸡捐、新知
1.孩子有到處走動(dòng)的需要：他們不能安靜的久坐栈暇，需要走動(dòng)，觀察箍镜，觸摸來(lái)刺激大腦神經(jīng)的發(fā)展源祈，束縛孩子隨意走動(dòng)的需要就像制止一個(gè)尿急的人去上廁所一樣，越制止色迂，越有上廁所的沖動(dòng)香缺。孩子需要通過(guò)追逐打鬧建構(gòu)自信和同伴關(guān)系，這種活動(dòng)帶來(lái)的成功和愉悅會(huì)影響兒童的自我感覺(jué)歇僧，也會(huì)影響他們與同伴互動(dòng)的方式图张。良好的反應(yīng)、平衡诈悍、力量和速度祸轮，能促使社會(huì)互動(dòng)和同伴的接納。
2.小肌肉的協(xié)調(diào)需要時(shí)間：孩子不僅需要大肢體運(yùn)動(dòng)侥钳，還需要小肌肉的活動(dòng)适袜，即精細(xì)動(dòng)作。為何要發(fā)展精細(xì)動(dòng)作慕趴？如果一個(gè)孩子沒(méi)有精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)痪蝇，只有大肢體運(yùn)動(dòng)，大腦處理細(xì)節(jié)的能力往往會(huì)弱一些冕房，比如審題粗糙躏啰，看不清題，孩子上課跟不上耙册，容易走神给僵，走神后就容易出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題。哪些練習(xí)屬于精細(xì)動(dòng)作?串珠子、剝雞蛋帝际、捏面粉蔓同、倒水、縫制蹲诀、編織斑粱、粘貼、木工脯爪、拼圖则北、樂(lè)高等。
三痕慢、實(shí)踐
在以后的教學(xué)中尚揣，多給孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)。多一些戶(hù)外活動(dòng)掖举，讓孩子盡量的動(dòng)起來(lái)快骗。滿(mǎn)足孩子的生理需求，順應(yīng)孩子的天性塔次。
