連續(xù)1 周了，孩子幾乎都沒上學设凹，我已經接近崩潰了舰讹，跟孩子說話時特別有情緒闪朱，覺得家庭的整個系統(tǒng)都被擾動了钻洒，為了排解情緒，穩(wěn)定整個家庭系統(tǒng)素标，我緊急約練了一場，情緒得到釋放后头遭，帶著約練的收獲癣诱，我開始思索事情的處理袜香。
一、共情孩子蜈首，從孩子上小學開始到現(xiàn)在，感受到孩子真得不是一個適于學習的孩子
二吆寨、查找孩子行為背后的目標與正向，在此過程中啄清，穩(wěn)定情緒俺孙，能做到不預判地傾聽與共情，感受到孩子學習過程中的種種不容易鼠冕，大人對于學習的執(zhí)著及因學斷人對孩子可能造成的傷害。
三懈费、尋找孩子在乎的點，盡量讓孩子認真思索此時輟學的代價票罐，并決定如何做
四泞边、接受一切该押，穩(wěn)定家庭阵谚。
