公司于2019年1月12日在宇登汽車辦公區(qū)組織了“精鷹計劃”管理集訓(xùn)營的第七講。
在本次課程之中學(xué)員們跟著講師的課程引導(dǎo)歌径，基于提出的如何授權(quán)毁嗦？授權(quán)給誰？等理論知識點的學(xué)習(xí)及相關(guān)案例分析之后回铛，大家聯(lián)系實際工作中的管理應(yīng)用案例進(jìn)行了討論分享狗准。這樣的經(jīng)驗研討極大的豐富了此次課程的內(nèi)容，讓學(xué)員們彼此都看到了MTP實際應(yīng)用價值茵肃，大家感受到了對學(xué)習(xí)堅持的成果腔长。
本次課程接著上期課程的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的講解。雖然本次課程的主要內(nèi)容是圍繞“授權(quán)”二字展開验残，內(nèi)容看似簡單捞附，但如何讓下屬在授權(quán)過程中如何高效的開展工作；管理者如何能拿到滿意的工作結(jié)果您没；雙方還可以保持融洽的工作關(guān)系鸟召，并非是一件簡單的事情。在授權(quán)的過程中管理者需要做多方面的考慮氨鹏，要充分理解授權(quán)的意義和方法欧募，選擇合適的被授權(quán)對象，做到與下屬“現(xiàn)狀共有仆抵、目標(biāo)共有跟继、達(dá)成共識”种冬，才能讓授權(quán)的工作真正的保質(zhì)保量完成。
以下將本次課程的核心內(nèi)容舔糖，摘錄如下：
1.權(quán)限的獲得
想要上級賦予自己相應(yīng)的權(quán)限時娱两，首先要了解領(lǐng)導(dǎo)真正的需求，與之達(dá)成共識金吗。在工作中認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)交派的各項任務(wù)十兢，通過多事件的累積，讓領(lǐng)導(dǎo)看見自己的能力辽聊，這樣才能夠讓領(lǐng)導(dǎo)放心的授予自己想要的權(quán)限纪挎。
2.工作的分擔(dān)與授權(quán)
領(lǐng)導(dǎo)期望下屬在工作中達(dá)到自己所期待的結(jié)果時期贫，除了應(yīng)該在交派任務(wù)時跟匆，與下屬進(jìn)行有效溝通，雙方達(dá)成共識外通砍，還應(yīng)該賦予下屬承擔(dān)執(zhí)行責(zé)任相對應(yīng)的權(quán)限玛臂。
3.授權(quán)的效果
4.授權(quán)的對象
5.授權(quán)者的責(zé)任
管理者并非是將權(quán)力授權(quán)給下屬之后，對次事件就免除了相應(yīng)的責(zé)任封孙。在授權(quán)之后迹冤，管理者一樣對事件負(fù)有結(jié)果責(zé)任
6.授權(quán)留意事項
管理者在授權(quán)時應(yīng)該注意哪些問題？經(jīng)過大家的討論分享后虎忌，總結(jié)出了以下幾點：
．分清保留權(quán)限(管理者固有及專權(quán)的權(quán)限)與可委任的權(quán)限泡徙。
．授權(quán)工作所必須實現(xiàn)結(jié)果(質(zhì)、量膜蠢、期限等)堪藐，與接受委任對象之間，要充分共有(=職務(wù)認(rèn)知的整合)挑围。
．授權(quán)內(nèi)容或范圍若有限制礁竞，需先明確之后才授權(quán)。
．管理者本身應(yīng)保留權(quán)限杉辙，先將其內(nèi)容模捂、水平、時期等范圍明確之后才授權(quán)蜘矢。
．一旦授權(quán)狂男，則盡量預(yù)留給部屬自由裁量的空間。
7.授權(quán)獲得者的責(zé)任
8.從失敗品腹、成功中獲得回饋
9.重新學(xué)習(xí)(Un-Learning)
10.工作的自我管理
關(guān)于授權(quán)的這一小節(jié)岖食，一共分解成15個知識點來進(jìn)行了詳細(xì)的講解，可見在工作中有效的授權(quán)是非常重要的一個環(huán)節(jié)珍昨。
下午的課程中县耽，楊老師講了第四單元的第一節(jié)：管理與基準(zhǔn)：
1.何謂管理
2.基準(zhǔn)的種類
3.基準(zhǔn)的效果
感謝楊老師句喷，為大家?guī)淼木识鋵嵉囊惶臁?/p>
