上堆下切，先說說個人的理解吧晋控，
上堆汞窗，一種向上拎的感覺，想拎出來赡译，那肯定要抓住要點仲吏，提綱挈領，或者說用一種意義上蝌焚、涵義上更廣泛的詞語或短語去達到一種意義上的共鳴裹唆。
下切感覺更像核實某件事情是否像自己想的那樣， 就是要細化他只洒，看看對方的意思到底是不是這個或那個许帐，應該說感覺像是核實某件事情，也或者是為了裝糊涂毕谴，引導別人跟自己走成畦，而先去分析對方感興趣的這個事物，分析分析之后再引導涝开。
但是我個人感覺羡鸥，“上堆下切”的思維技巧中，用于生活忠寻、工作惧浴，用于溝通方面，我更偏向于下切奕剃。上堆我不擅長衷旅，而且自己隱隱覺得上堆是更需要能力和地位的人去多使用的，或者說需要頭腦思維夠全面的人纵朋。我這種常用下切的人柿顶，感覺更像是抓不住事物的重點，自己沒有思路操软，一直在想一些小點嘁锯，不敢把話總結(jié)、說滿聂薪、肯定家乘。不知道自己想的對不對，我只是聽完課后藏澳，自己思考自己的行為仁锯，感覺屬于下切一族。（不是一定有這種分法翔悠，只是表達自己的思路過程而已哈）
使用課堂講授的流程业崖，練習上堆野芒、下切、平行双炕。我找我親愛的兒子狞悲，他還沉浸在特種部隊的連續(xù)劇中，不愿意“玩”妇斤。我說兒子你這個是一種玩兒摇锋，我這個也是一種玩，你對咱們把劇里的人物趟济、情節(jié)一起玩一玩是不是也可以呀乱投？嗯好像這個建議起了點作用咽笼，他同意看完這集就跟我玩顷编。
我給兒子解釋這個上、下剑刑、平行媳纬，我給他畫了老師類似的那張圖，不過用的是蘋果施掏、面包钮惠、汽車，三個方位的例子都舉了七芭，也做了手勢的解釋素挽。孩子表示明白，然后也模仿我的流程把三個方位的聯(lián)系先做了一下狸驳。我說我們從電視劇《神犬奇兵》里面的內(nèi)容開始预明，但是一定不要局限于這個，可以天馬行空的想象耙箍，不是回憶電視劇撰糠，是創(chuàng)編新的劇情。開始
孩子說：子彈（軍犬主角）辩昆，然后指向平行的方向阅酪；
我回答：小米（都是電視劇里的軍犬主角），然后指向斜上方汁针；
孩子說：狗术辐，然后指向斜上方；
我回答：動物施无，然后又指向斜上方术吗；
孩子一頓說：我非常喜歡的東西，算嗎帆精？
我說算啊较屿。他又指向平行隧魄。
我回答：我非常不喜歡的東西，我指向斜下方隘蝎；
孩子說：我购啄，不對，我的成績嘱么；【我倆直接笑場狮含，對啊，這個話題還是很敏感的曼振，看來孩子心中覺得我對成績看的非常的重几迄，然后非常的不滿意啊，效果之后冰评，有點痛】
我說來映胁，寶貝，咱接著玩甲雅，你指吧解孙。他猶猶豫豫的有點蒙了，隨便指向了平行抛人。
我回答：自己的笨弛姜；然后好像無意識的指向斜下方；
孩子有點猶豫：媽妖枚，我要說啥呀廷臼？ 我說屬于我比較笨的表現(xiàn)之類的就行。孩子說：你比爸爸成績差绝页。我說這個吧好像不太像荠商，再幫我想想，孩子說抒寂，媽媽你不笨啊结啼。? 我笑了，孩子想的總和我的認為不同屈芜，他嚴重的我沒有那么不堪郊愧，我眼中的他可能。井佑。属铁。
我說好吧。孩子說：那我能說答案是空嗎躬翁？
我說也行吧焦蘑，媽媽也是第一次玩，不敢確定怎么覺對正確盒发，摸索著來吧例嘱。
這里沒有整明白狡逢，我說咱們跳回我說自己笨，然后我指向平行方向拼卵。要說自己非常不喜歡的東西奢浑。
孩子說：媽媽你的胖。我說哈算一個腋腮。我說我們向上走吧雀彼，感覺有點進入胡同呢，孩子說好即寡，然后指向上面徊哑，我說那我總結(jié)下：胖、笨聪富、孩子的成績莺丑，還有什么可以總結(jié)的，共同的善涨，對有了窒盐，老母親們的關心話題草则，之后我又指向平行钢拧。
孩子說：孩子們的熱門話題，然后很高興指向下方
我說：電視劇炕横、PAD源内、足球。份殿。膜钓。我說列一堆，就只電視劇吧卿嘲。然后指平行颂斜，孩子說：不做作業(yè)，然后指向上端拾枣。
我想了想 孩子們的這些熱門話題沃疮，還有什么共同屬性呢？
我說：休閑娛樂梅肤，然后指向平行
孩子說：學習學習再學習司蔬； 然后指向上方；
我說：人生姨蝴。孩子說俊啼，媽，這太深奧了左医，沒法玩了吧授帕；
我指向上方說：你想想看怎么樣才會有人生來同木？
孩子一臉懷疑人生的感覺。?
突然說了句：你生了我我才有人生跛十，對可以說生下來泉手，出生。
太累了太累了媽媽偶器，我已經(jīng)絞盡腦汁了斩萌， 我說那好吧，我們再去看看“子彈”和“小米”的電視劇吧屏轰，這也是你人生的一個小小小的組成哈
