開學至今颜凯，50多歲的老王忙碌了兩個月谋币，身心俱疲，情緒也變得暴躁症概。經(jīng)過轉念蕾额，老王開始放下了，心里變得輕松了彼城，情緒也平和了诅蝶。
早上7點多，老王帶著飽滿的熱情募壕，平和的心態(tài)來到了教室调炬，小胡就開始給老王告狀舱馅，他與小夏產(chǎn)生了激烈的矛盾沖突缰泡，還說小夏給他造成了嚴重的心理傷害，老王聽他訴說代嗤，還沒來得及把兩人的矛盾化解棘钞，晨會開始了，老王對小胡說寫一份訴狀干毅，小胡生氣的說寫訴狀很耽誤時間宜猜，他想讓老師快刀斬亂麻，評出個理兒硝逢，你對我錯姨拥。
晨會剛結束，外班的小娟來找老王告小花渠鸽，小花是她的妹妹叫乌，小花罵她侮辱她，說她胖豬徽缚。老王把他安慰了一番综芥，小娟兒走了。小花哭著回來了猎拨，小花和小娟兒兩人發(fā)生了肢體沖突膀藐，老王把兩個人摟在一起，說著悄悄的話红省，姊妹兩個都是苦命的人额各，爹死娘嫁，小娟兒跟隨爺爺奶奶過著苦日子吧恃，小花跟著母親過著苦澀的日子虾啦。兩個苦命的人相互折磨，相互攻擊痕寓，讓人可憐又心疼傲醉。
老王處理完小娟和小花的時間，小齊過來了呻率，小琪和小猛發(fā)生了矛盾沖突硬毕，小猛罵小琪，笑話小琪礼仗，讓小琪不堪忍受吐咳，老王心已疲憊，讓小齊寫訴狀元践。
剛剛吃完午飯韭脊，小琪過來了，問老王什么時候開庭单旁。小磊要過來了沪羔，他與小周發(fā)生了矛盾沖突，老王讓小磊先寫訴狀象浑。
幾個人剛走蔫饰，小冉過來說他有病，想讓父親接他走融柬。老王用溫度計給小冉量量體溫死嗦，低燒。小冉本不想上學粒氧，借有病想回家越除。他的父親知道小冉的目的，說自己沒有空外盯，電車沒電摘盆，讓老師帶他去看病。小冉知道父親不來接自己很生氣饱苟，含著淚跑了孩擂。老王趕緊丟下正在備課的筆，沖出辦公室攆上小冉箱熬，邊喊邊說：寶貝兒別跑类垦，我陪你去看病狈邑。老王帶著小冉看了病，拿了藥蚤认，付了錢米苹，還多次叮囑他吃藥，詢問他病情好轉沒砰琢。
生病一個蘸嘶，接著會有很多生病的學生來找。小鑫有病啦陪汽，需要回家看训唱。小楠有病了，需要看病挚冤。小紅有病了况增，需要看。小鑫和小南的母親過來了你辣，把孩子領走巡通，小紅的父母都不在家，老王又帶著小紅給他看病拿藥舍哄，拿厚衣服宴凉。
晚上9點多了，小磊和小齊的案件還需要處理表悬，小磊要求賠償精神損失100元弥锄，小齊要求賠償15元，在老王的調解下蟆沫，對方賠禮道歉籽暇，又把小齊和小磊背在背上轉了一圈算是了事。
任課老師反映饭庞，小焦小史小夏小春幾個人戒悠，形成親密的小團體，幾個人形影不離舟山，一起做事兒绸狐，上課要么說廢話，要么睡覺累盗。任課老師生氣的向老王訴說寒矿，老王的情緒無法平靜，來到教室外若债，發(fā)現(xiàn)幾個調皮的學生輕輕打打符相，課堂亂糟糟的，老王的情緒就像洪水蠢琳，沖破大堤啊终，終于爆發(fā)了镜豹，崩潰了。
教室里立刻安靜下來蓝牲，能持續(xù)多久呢逛艰？10分鐘也不到。每天的日子都這樣重復著搞旭，怎樣才能改變現(xiàn)狀呢。
教育是一個復雜且漫長的過程 菇绵，需要多方面的配合和支持肄渗，單靠老師的能力是遠遠不夠的。
