第四章 抓時(shí)間
第三問：教輔書怎么管理肺然？
對于不會做的題目蔫缸，學(xué)生使用教輔書的情況有6種。不會做际起，不做是實(shí)事求是的做法拾碌。不會做，抄資料上的答案 是自欺欺人的做法街望。最好的做法是：自己思考了校翔，實(shí)在不會，看了課課通灾前，明白了防症，用自己的話寫出了答案，并在一旁注明哎甲，“這是我參考了課課通的”蔫敲。學(xué)生和家長都要明白怎樣用好網(wǎng)絡(luò)和教輔資料來幫助學(xué)習(xí)。
第四問：批改作業(yè)注意什么炭玫？
（1）要看哪些作業(yè)全對奈嘿，一會兒表揚(yáng)。（2）哪些作業(yè)有典型問題吞加，一會兒講解指么。（3）哪些作業(yè)有錯(cuò)，但沒什么大問題榴鼎，屬于正常出錯(cuò)伯诬。
（4）哪些作業(yè)的給潦草，題目意思沒看清楚巫财，出現(xiàn)漏題現(xiàn)象盗似，要找作業(yè)的主人一對一說明。
做法一：批出來的作業(yè)按上面的四種情形平项，分為四疊赫舒，從左到右悍及，分別是：要表揚(yáng)的，典型問題的接癌，正常出錯(cuò)的心赶，一對一說明的。表揚(yáng)的拍個(gè)照缺猛，典型問題拍個(gè)照做成PPT缨叫。進(jìn)行評講。
做法二：能在教室里批的作業(yè)荔燎，盡量在教室里批耻姥。先批中后等生的，課代表批優(yōu)等生有咨，這還能提高課代表的微信琐簇。
做法三：作業(yè)要先批后講，特殊情況可以先講后批座享。
管老師給的幾點(diǎn)做法婉商，有些已經(jīng)不知不覺中用到了，比如渣叛，好的作業(yè)通過班級展示臺讓學(xué)生看看丈秩，好，好在哪里诗箍？你可以做到的是哪一方面癣籽？
第五問：作業(yè)訂正注意什么？
1.訂正要規(guī)范滤祖。
2.要示范訂正筷狼。
3.要自己訂正。
針對數(shù)學(xué)作業(yè)匠童，正確答案要寫在錯(cuò)題的旁邊埂材。訂正完之后老師要再次批改。
第六問：粗心毛病怎么治汤求？
家長對孩子的粗心抱著可以原諒的態(tài)度俏险，非常要不得，粗心就是不扎實(shí)扬绪，粗心就是沒學(xué)好竖独，扎實(shí)的同學(xué)不粗心。
某種程度上講挤牛，粗心比不會做還可怕莹痢，不會的老師可以教幾遍，明白了。粗心的同學(xué)看起來都會竞膳，一到作業(yè)航瞭，一到考試差錯(cuò)就來了，都沒法治坦辟，不知道病在哪里呀刊侯？只有一個(gè)囫圇吞棗的名字———粗心。
治“粗心”有以下幾招：
第一招作業(yè)要驗(yàn)算锉走。交作業(yè)前認(rèn)真讀題目滨彻，認(rèn)真審答案。
第二招粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤要懲戒挠日。批到粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤疮绷，隨手在相關(guān)題目上打一個(gè)圈翰舌，“圈”出來的錯(cuò)嚣潜，訂正跟別的不一樣，答案只要訂正三遍椅贱。
第三招建立錯(cuò)題本懂算。錯(cuò)題再做一遍，復(fù)習(xí)時(shí)再拿出來看一遍庇麦。有針對性计技，省時(shí)省力高效。
學(xué)生的粗心問題很常見山橄，這幾招試著用起來垮媒。
