今天參與了關(guān)于小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的規(guī)培活動(dòng)耍群,觸動(dòng)還是比較大的义桂,有種回到大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的感覺。教材中的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)綜復(fù)雜蹈垢,而孩子的學(xué)習(xí)情況高低慷吊,其實(shí)源于所教授老師的水準(zhǔn),因此我個(gè)人認(rèn)為曹抬,對(duì)老師的實(shí)驗(yàn)要求可以更苛刻些溉瓶。上午的記錄內(nèi)容正好是個(gè)見感思行的過程,我且拍照分享出來(lái)谤民。
3.31金牛區(qū)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理及基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)研究(規(guī)培)反思隨記
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