通過今天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲滿滿蹂随,而且都是干貨。 一董饰、王彬如老師——程序化備課 通過王老師的實踐體會發(fā)現(xiàn)備課以程序化邏輯多付出以往1.6倍的...
通過觀看今天12位老師的說課,仿佛聽了12節(jié)現(xiàn)場課圆米,對于這12節(jié)課又有了新的認識卒暂。 老師們展示最多的教材分析,學(xué)情分析娄帖,新課標(biāo)的相關(guān)內(nèi)...
本周進行《發(fā)現(xiàn)變化中的新物質(zhì)》一課的教學(xué)也祠。 由學(xué)生生日宴會上的蠟燭作為引入,引導(dǎo)學(xué)生觀察蠟燭燃燒發(fā)生的變化近速,發(fā)光發(fā)熱诈嘿,蠟融化,有黑煙子這...
通過今天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)削葱,聽到兩位資深轉(zhuǎn)崗老師的研究課奖亚,以及課堂管理方法經(jīng)驗的分享,受益匪淺析砸。 兩位老師課堂教學(xué)思路清晰昔字,語言干凈,簡介高...
本周開啟了本學(xué)期最后一個單元《物質(zhì)的變化》的學(xué)習(xí)首繁,先進行單元的初認識教學(xué)作郭。 在開課前陨囊,針對這一本單元的物質(zhì)的變化,學(xué)生想到了什么所坯?對這一...
本周主要對六年級展開《制作塔臺模型》一課的教學(xué)谆扎,學(xué)生對于搭建塔臺模型的積極性還比較高挂捅。 在制作活動中芹助,讓學(xué)生們自由組隊4人一組,小組...
本周對六年級進行第一單元認識工程一課的教學(xué)闲先。 本課以港珠澳大橋為例應(yīng)當(dāng)學(xué)生去認識工程状土,認識工程建設(shè)需要運用相關(guān)科學(xué)知識以及技術(shù)的支撐來完...
本周對六年級繼續(xù)進行宇宙單元的學(xué)習(xí),第六課《浩瀚的宇宙》伺糠。 由開課對本課以復(fù)習(xí)星座來引入蒙谓,一引出銀河系,學(xué)生的關(guān)注度瞬間提升训桶,我的心里想...
本周對六年級進行了宇宙單元第四課《認識星座》一課的教學(xué)累驮。 在本課中,學(xué)生對于星座的基礎(chǔ)比較薄弱舵揭,在開篇詢問學(xué)生看夜空你會看到什么谤专?學(xué)生都...