經(jīng)常聽到有些媽媽說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)開始滿足孩子的需求了寺晌，他要什么就給他買什么世吨？可是這樣真的行嗎？
還有的媽媽說(shuō)呻征，我的孩子喜歡玩電腦耘婚、玩手機(jī)，以前我不給他玩陆赋，可是現(xiàn)在學(xué)習(xí)了無(wú)條件養(yǎng)育沐祷、學(xué)習(xí)了聆聽，我就開始給他玩了攒岛，可是他這樣沒(méi)完沒(méi)了的玩赖临，我就又開始害怕了。
當(dāng)我們?cè)陴B(yǎng)育小孩的時(shí)候灾锯，我們無(wú)論是這樣做還好兢榨，還是選擇相反的途徑也好，我們總是會(huì)有各種各樣的心理掙扎顺饮。
當(dāng)我們做這件事是不舒服的吵聪，做那件事是有懷疑的，其實(shí)我們的內(nèi)在是很分裂的兼雄，因?yàn)槲覀兊姆至岩魇牛詢?nèi)在的能量都被外耗掉了。所以很多時(shí)候你可以觀察一下：
在公司里面喜歡和同事爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)的君旦，通常只會(huì)鬧事澎办，不會(huì)出成績(jī)；
喜歡討好老板的金砍，就無(wú)法和其他的同事和平相處局蚀；
喜歡和老板計(jì)較收入多少的，就沒(méi)有時(shí)間去研究自己工作的創(chuàng)新恕稠，為那份工作帶去活活生機(jī)的感覺(jué)琅绅。
同樣的，作為一個(gè)母親鹅巍，如果天天只是盯著自己舒服不舒服千扶，孩子有沒(méi)有情緒料祠，他就會(huì)錯(cuò)過(guò)了科學(xué)的完整性。我們就會(huì)外耗掉很多的能量澎羞，從而也培養(yǎng)出一個(gè)情緒不穩(wěn)定髓绽、敏感而易怒的小孩
我們可以觀察一下自己，平時(shí)都把能量外耗在了什么地方妆绞？
育兒的路上顺呕，其實(shí)沒(méi)有一條絕對(duì)的道路，但是前提是括饶，你這個(gè)為人的父母先要是一個(gè)有思考株茶、有決策力的成年人。
也就是說(shuō)遇到事情以后图焰，你不是急得象熱鍋上的螞蟻一樣失去了方向启盛，不知道如何處理是好。
而是說(shuō)技羔，無(wú)論發(fā)生什么僵闯，你都可以去解決這個(gè)難題，如果自己沒(méi)有能力解決堕阔，你也可以去找人幫助棍厂。
孩子和成年人的區(qū)別是什么，是孩子有情緒的時(shí)候超陆，他不會(huì)想到要去解決問(wèn)題牺弹，而是會(huì)想找個(gè)人來(lái)依靠幫他解決問(wèn)題。
不知道你有沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小狗时呀，其實(shí)小孩有的時(shí)候和小狗很象张漂，餓了就叫，吃飽了就玩谨娜，累了就睡航攒，醒了就玩。很簡(jiǎn)單趴梢、很快樂(lè)的生活漠畜。
如果我們天天只是關(guān)注孩子開心不開心啊，孩子要什么呀坞靶？那我們這種關(guān)注有的時(shí)候就會(huì)喂養(yǎng)孩子的內(nèi)在分裂憔狞，當(dāng)一個(gè)孩子因?yàn)橛械臅r(shí)候沒(méi)有被立刻滿足情緒而生出煩惱心的時(shí)候，隨著這份內(nèi)在的挫敗感已經(jīng)形成彰阴，我們的關(guān)注只會(huì)去不斷地喂養(yǎng)他內(nèi)在那個(gè)“不斷擴(kuò)大的挫敗感”瘾敢，因?yàn)樗褪切枰垓v媽媽才知道大人是不是愛我的，當(dāng)然這個(gè)都是無(wú)意識(shí)。
但是成年人不一樣簇抵，成年人擁有思考的能力庆杜，擁有做決定的能力，這是我們區(qū)別于動(dòng)物最大的特點(diǎn)碟摆，如果我們平時(shí)只是把所有的關(guān)注點(diǎn)都只關(guān)注在孩子的情緒上面 晃财，那么我們就會(huì)過(guò)度地去發(fā)展小孩這個(gè)“下腦”，也就是動(dòng)物腦的那部分典蜕，而作為成年人的上腦那部分就沒(méi)有時(shí)間去開發(fā)和發(fā)展了拓劝。
那這種教養(yǎng)將讓孩子無(wú)法成為一個(gè)可以為自己行為負(fù)責(zé)的人，而只能夠成為一個(gè)外殼是成年人嘉裤，但是他的內(nèi)在思維方式還停留在孩子的需求上面的不完整的人。因?yàn)樗冀K要?jiǎng)e人來(lái)為他的需求負(fù)責(zé)栖博，無(wú)法真正的為自己的行為和需求負(fù)責(zé)屑宠。
比方說(shuō)：
孩子長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，適當(dāng)?shù)耐骐娔X是一個(gè)可以鼓勵(lì)的行為仇让，因?yàn)殡娔X作為二十一世紀(jì)必不可少的工具典奉，孩子的作業(yè)需要電腦來(lái)完成，孩子的某些社交也需要通過(guò)電腦來(lái)做聯(lián)結(jié)丧叽，而我們大人也都需要通過(guò)電腦來(lái)完成卫玖，沒(méi)有電腦的一些基本操作，這個(gè)人很難跟上這個(gè)時(shí)代的步伐踊淳，也很難去創(chuàng)新假瞬。
但是就象我們大人一樣，我們的生活中并不僅僅只有工作迂尝，我們還有生活的很多面向脱茉，比方說(shuō)運(yùn)動(dòng)、比方說(shuō)看書垄开、比方說(shuō)旅游琴许，如果我們大人本身是一個(gè)非常熱愛生活的人，他會(huì)非常容易在生活中尋找到平衡溉躲。
那么對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)榜田，電腦因?yàn)楫嬅娴呢S富，并且他可以不用自己真正的去體驗(yàn)摔跤锻梳、體驗(yàn)很多的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)箭券，就可以讓自己頭腦、眼睛唱蒸、身體去經(jīng)驗(yàn)?zāi)欠N刺激邦鲫。
那我們大人要做的是一份引導(dǎo)，運(yùn)動(dòng)對(duì)這類孩子是一個(gè)非常好的平衡，讓他們通過(guò)運(yùn)動(dòng)庆捺、去逐漸認(rèn)識(shí)到身體是如何運(yùn)作的古今，以及他可以如何去調(diào)動(dòng)一些肌肉，如何去運(yùn)用巧力來(lái)完成一些高難度的動(dòng)作滔以。
運(yùn)動(dòng)可以讓孩子身體協(xié)調(diào)捉腥、同時(shí)呢也可以排出很多的汗，同時(shí)多運(yùn)動(dòng)的孩子就沒(méi)有那么多的時(shí)間去關(guān)注自己舒服與不舒服你画，而是會(huì)培養(yǎng)出很強(qiáng)的執(zhí)行力來(lái)抵碟。
所以我們大人需要去創(chuàng)造一些這樣的機(jī)會(huì)，讓孩子可以遠(yuǎn)離電腦的時(shí)間坏匪，只是去運(yùn)動(dòng)拟逮、當(dāng)然剛剛開始可能是不愿意的，但是時(shí)間久了适滓，慢慢這一習(xí)慣培養(yǎng)成了敦迄，未來(lái)有可能這個(gè)孩子不運(yùn)動(dòng)還會(huì)感覺(jué)到一天就白過(guò)了。
其實(shí)我以前也不愛運(yùn)動(dòng)凭迹，可是自從我不是為了減肥而運(yùn)動(dòng)罚屋，自從我只想動(dòng)動(dòng)自己的身體的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)我愛上了這種和自己相聯(lián)結(jié)的方式嗅绸。
那還有很多的方法可以帶孩子一起去探討脾猛，比方說(shuō)：旅游，在旅游中孩子可以通過(guò)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界鱼鸠，對(duì)這個(gè)世界培養(yǎng)出一份好奇猛拴；或者是畫畫，唱歌瞧柔，大凡和這些藝術(shù)類有關(guān)的漆弄，孩子超過(guò)九歲以后，我們大人都可以有意識(shí)地為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)造锅，讓他們可以多多接觸撼唾，因?yàn)橐粋€(gè)孩子可以通過(guò)音樂(lè)和畫畫很好的來(lái)表達(dá)自己的情感。
這其實(shí)是教會(huì)孩子一種生活方式哥蔚，也許你現(xiàn)在還不是一個(gè)內(nèi)心平和倒谷、可以非常好的掌控自己情緒的父母。那沒(méi)有關(guān)系糙箍，為孩子提供更多的機(jī)會(huì)渤愁，同時(shí)你也可以和孩子一起，通過(guò)育兒的過(guò)程深夯，讓自己的上腦得到再一次的成長(zhǎng)和發(fā)育抖格。
通過(guò)育兒诺苹，讓自己開始培養(yǎng)出一個(gè)父母的力量，當(dāng)你因?yàn)檫@份偉大的母愛雹拄，而傳出去的精神與孩子相遇的時(shí)候收奔，那將是對(duì)孩子最大的支持。
