【第6輯】自立自強
? ? ? 一一孩子從小學會靠自己
? ? ? ? 在猶太人看來约炎，生存有兩個條件，一是能夠自己養(yǎng)活自己蒿囤，一是能夠在生活中自己保護自己从隆。所以猶太人在孩子很小的時候就刻意針對這兩方面進行培養(yǎng)，猶太孩子往往是早早的擁有了獨立能力果复，這對他以后的生活奠定了很好的基礎陈莽。
【接納孩子喜歡做的事情】
? ? ? ? 為人父母在任何時候都不要放棄對孩子的希望和信心，尤其是孩子最困難的時候虽抄，猶太人父母認為走搁，父母所做的一切事情都要顧及到一點，不要使孩子失去對自己的信心迈窟，對于孩子喜歡做的事情私植，應當多鼓勵孩子去做，父母應當學會找出一個平庸孩子身上的長處车酣，孩子喜歡做某件事情時曲稼，應當設法去幫助他。
? ? ? ? 愛因斯坦在校時既不聰明也不可愛湖员，相反贫悄，別人家孩子已經會說話的時候，他三歲才開始丫丫學語娘摔，到五六歲的時候窄坦，他說話能力還是不太好，語言能力很差凳寺，鄰居們都認為他是一個白癡鸭津。在學校甚至也常常寫不完作業(yè)，所以教他的老師們都認為他是個傻瓜读第，后來被退學回家曙博。而愛因斯坦的父母總是鼓勵，總是給他肯定的暗示怜瞒，后來父泳，愛因斯坦的智力得到迅速的發(fā)展般哼，也對科學研究產生了濃厚的興趣和愛好，最終走向科學研究的巔峰惠窄。
? ? ? ? 愛因斯坦的故事中我們可以發(fā)現蒸眠，一個亙古不變的真理，家長對孩子熱切的期望杆融，堅定的信心和無私的幫助是孩子成功的重要基礎和保證楞卡。
【 成功需要獨立自強做基礎】
? ? ? ? 在勞動興趣中培養(yǎng)自立精神，猶太人父母認為脾歇，只有精明和勤奮的人才能有所成就蒋腮。因此，他們將培養(yǎng)孩子熱愛勞動藕各，教育孩子德智體全面發(fā)展池摧，當做早期教育的重要組成部分。他們要利用幼兒期和兒童期這個身心發(fā)展的重要階段激况，對他們進行勞動意識的培養(yǎng)和教育作彤，讓他們在輕松愉快，各種勞動過程中獲得一些最基礎的興趣和成就感乌逐，讓孩子從小就意識到自己能做的事情就自己做竭讳。只有那些既悟出了智慧，又有能力維持生計的人才浙踢，算是選擇了正確的人生方向绢慢，那是一條能受別人贊譽，給自己榮耀的道路成黄。從小培養(yǎng)勞動光榮的觀念呐芥，對孩子來說非常重要逻杖，這一點值得父母們借鑒奋岁。
? ? ? ? 猶太人能夠發(fā)展到今天，很大程度的上是由于他們擁有很高的智慧荸百，在猶太人的教育中有這樣一句話闻伶，因為你是猶太人，要獲得成功就必須付出常人一倍以上的努力够话，在猶太社會中蓝翰，猶太人教育孩子成才的幾率非常高，他們從來不溺愛和嬌慣孩子女嘲。
? ? ? ? 自信是人生最寶貴的精神財富畜份，猶太教育家曾經說過，自信對于事業(yè)簡直是一種奇跡欣尼，有了它爆雹，你的才干便可以取之不盡停蕉，用之不絕。一個缺少自信的人钙态，無論他有多大的才能也施展不出自己真正的才華慧起。因此，猶太人認為册倒，自信乃是成功的階梯蚓挤。
? ? ? ? 很多時候，那些阻礙我們使我們不能成功的原因驻子，并不是我們能力的大小灿意，而是我們的心態(tài)不好。當孩子心態(tài)消沉時崇呵，就會覺得自己一無是處脾歧，就會自暴自棄，如果父母不能及時的鼓勵孩子調整心態(tài)演熟，那父母的教育便是失敗和悲哀鞭执。這時就要鼓勵教育孩子一定要振作起來，要自信芒粹，自信了就容易找到希望兄纺，所以猶太人父母非常重視孩子自信心的培養(yǎng)。
【幫助孩子確立人生目標】
? ? ? ? 明確的人生目標是一個人獲得幸福和走向成功的一個重要的因素如果一個人沒有明確的人生奮斗目標化漆，就會迷失方向估脆。愛因斯坦能夠最終獲得如此大的成功，是因為他樹立了遠大目標座云，并為此付出艱苦卓絕的努力疙赠，猶太人因其民族的特性和所處的環(huán)境，從小就懷有遠大的志向朦拖，確立人生的奮斗目標圃阳，教育孩子要抓住人生有限的時間和力量去實現，把握一個目標璧帝，而且從頭到尾即使有失敗捍岳，也決不放棄，在逆境中成長做強做大睬隶。
? ? ? ? 有了目標锣夹，凡事都要付諸行動才能成功。猶太人認為苏潜，人生在世银萍，任何成功都不是靠空想得來的，一切從行動開始恤左，凡事都要付出行動贴唇，才能獲得成功贰锁。行動前一定要計劃好，并且按照計劃完成滤蝠，看結果找出不足的原因豌熄，定期檢查已取得的進步。人生是一場漫長的分期投資物咳，而成功則是對這場分期投資的一次性回報锣险。孩子的成功始于行動，在行動中獲得成功览闰，才使生命更有意義與價值芯肤。
【正確的認識自己，自己的事情自己做】
? ? ? ? 猶太人說压鉴，要想獲得成功崖咨，就一定要正確的認識自己，猶太人堅信天生我材必有用油吭，并且還注意把自身潛在能力發(fā)揮到極致击蹲，任何一個人都需要對自己做一個全面的了解和認識，無論是對自身的相貌形象和性格中的優(yōu)點和缺點婉宰，品德和才能以及人生的過去和現狀歌豺，自己的責任和價值等都需要有一個全面的認識，在希臘帕爾索斯山南坡上的神殿門上心包，寫著一句話：認識你自己比認識別人重要得多。
所以猶太人一直都相信蟹腾，只有懂得珍惜和完善自己娃殖，才會真正懂得珊随，才真正有能力去幫助別人叶洞。猶太人在不斷地完善自己衩辟，他們的生存和自救能力是舉世聞名的波附。他們特別倡導救別人前先要學會自救，學會自救是成功的基石然评，是我們生存的保障狈究，也是融入社會的必要條件。中流砥柱只有不被水流沖動亿眠，才有可能成為堅實的橋墩纳像。生命是一個不斷學習拯勉，不斷成長的過程宫峦，在我們必須面對眾多人生功課中斗遏，學會自救是最重要的一課诵次。
? ? ? 不要讓孩子依賴別人，自己的事情自己做铸本，是每一個孩子都應該做到的箱玷。當然锡足，這并非孩子天生就會舶得，它取決于每位父母如何培養(yǎng)和教育自己的孩子沐批，否則就會讓孩子形成一種依賴的性格，依賴是成功的大敵先馆，父母如何培養(yǎng)自己的孩子躺彬，形成獨立的性格呢顾患，最簡單的方法就是培養(yǎng)孩子自己的事情自己做江解。猶太父母在孩子小時候就講給孩子聽犁河，自己的事情要親自去做桨螺，要靠自己灭翔，哪怕完成的結果沒有別人好，只有一次次的不好肝箱，才能換來以后的好哄褒。
? ? ? 猶太人在教育孩子自立的同時，還教育他們有責任心煌张，也就是說呐赡，自己的責任一定要自己承擔，再富也不能富孩子】ト冢現在的父母可能都比較富裕链嘀，都舍不得讓孩子吃苦，受委屈档玻，事實上怀泊，讓孩子吃點苦，有助于孩子的意志鍛煉窃肠。有臺階讓他自己爬包个，這樣孩子才能一鼓作氣爬上高峰。有責任感是一個人日后要立足于社會冤留，獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關重要的人格品質碧囊，只要孩子有一定的能力，就應當讓他承擔責任纤怒。
? ? ? 猶太人認為每個孩子都是神圣的糯而，猶太人除了教育孩子認識自己外，還教育他們學會展示自己泊窘，鼓勵孩子完成自己的事情熄驼。在我們的生活中，當看到別人家的孩子表現的杰出時烘豹，有不少父母就會埋怨自家孩子表現不好瓜贾，一無是處，事實上携悯，每個孩子都是非常有潛力的祭芦，父母要想方設法發(fā)揮出孩子的潛力，這是父母應當盡力去做的事情憔鬼，讓孩子學會表現和展示自己龟劲，這樣才更有助于孩子的發(fā)展和成長。
