宗： 認(rèn)知的機(jī)制（得出結(jié)論、下判斷的心理機(jī)制）——結(jié)論=推理+論據(jù)
訪問系統(tǒng)及其背后的邏輯法則：
第一階段：破推理-論證方法（論證過程）
1.你怎么知道+結(jié)論
2.你怎么知道+論據(jù)
3.換句話說，論據(jù)的另一種表達(dá)
4.舉反例（理-分論點(diǎn)-理論論據(jù)）有沒有這樣的情況呢？
5.講故事（事例-事實(shí)論據(jù)）
①酒桌上的故事-我影響了別人奴饮，我不知道掌猛，被影響者知道。（沒有及時(shí)反饋我系羞，影響已然產(chǎn)生柒竞；多年之后反饋給我）
②企業(yè)家的故事-別人影響了我熊楼，別人不知道，被影響者知道能犯。（沒有反饋，影響已然產(chǎn)生）
③正電梯的故事犬耻、過紅綠燈的故事踩晶、應(yīng)急車道的故事-別人影響了我，我影響了別人枕磁，互相影響渡蜻，別人不知道，我自己也不知道，沒有意識(shí)到（沒有反饋茸苇，影響已然產(chǎn)生） 所有是和有些非是矛盾關(guān)系排苍，當(dāng)有些非成立，那么所有是不成立学密。
第二階段：破論據(jù)（論據(jù)=事實(shí)）
1.請(qǐng)問你依據(jù)什么來獲取信息淘衙？（感官）
2.請(qǐng)問感官獲取的信息是有限（部分信息）還是無限（全部信息）？
3.存在不存在這樣的一個(gè)可能性腻暮，事實(shí)發(fā)生了彤守，我們卻沒有看到、沒有聽到呢哭靖？
4.實(shí)體的發(fā)生更深遠(yuǎn)全面具垫，還是接收的信息更深遠(yuǎn)全面？
5.請(qǐng)問你是根據(jù)有限的反饋?zhàn)雠袛嗍杂模€是根據(jù)實(shí)際的發(fā)生做判斷筝蚕？
6.請(qǐng)問結(jié)論成立嗎？
第三階段：
1.請(qǐng)問明白了這個(gè)對(duì)我們的人生影響究竟是什么呢铺坞？ 我們可以怎么來使用呢起宽？
①不要輕易下判斷。
②即便你做了判斷康震、得出了結(jié)論燎含，也別妄自尊大地認(rèn)為是根據(jù)事實(shí)來得出的結(jié)論。
2.講故事：
①坐井觀天腿短。（井底之蛙）
②盲人摸象屏箍。（盲人）
③男女衛(wèi)生間的故事。（我們拿著過去的東西來評(píng)判橘忱，已經(jīng)過去那么多年了赴魁，還拿來評(píng)判世界。）
第四階段：
重新思考-我到底是誰钝诚？世界是什么颖御？我和世界的關(guān)系到底是什么呢？
