在線教育產(chǎn)品是一種產(chǎn)品形態(tài)和商業(yè)玩法趣惠，根本不存在某一種商業(yè)模式或者產(chǎn)品能夠覆蓋到所有用戶群體畏浆。說得官方一點(diǎn)税稼，就是能解決需求烦秩、解決痛點(diǎn)的那就是好的產(chǎn)品好的方向。
在線教育的藍(lán)圖前景非常良好郎仆，可以將全世界的知識(shí)都可以展現(xiàn)在你面前只祠，但是知識(shí)不遠(yuǎn)萬里來到你面前，卻在屏幕和大腦之間的這短短30厘米暫停扰肌。這種感覺就像是去網(wǎng)購抛寝，卻不給送貨上門，要你去最近的快遞公司去自取曙旭。
在在線教育領(lǐng)域有兩個(gè)領(lǐng)域可以重點(diǎn)關(guān)注一下：
1.純粹的網(wǎng)校
將解決時(shí)間盗舰、空間方面教育資源和需求錯(cuò)配的問題作為出發(fā)點(diǎn)，這樣可以簡(jiǎn)單化處理桂躏，成本不見得降低钻趋，但是對(duì)于單一企業(yè)能夠提高覆蓋；其難度在于線下教學(xué)模式和在線教學(xué)模式間剂习，如何糅合在一起蛮位，這中間存在一條看不見的鴻溝×廴疲可以找到一個(gè)合適的垂直領(lǐng)域失仁，再加上改進(jìn)的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)校高效率轉(zhuǎn)化们何。
2.創(chuàng)新模式的教育萄焦，顛覆式的創(chuàng)新
尋找在線教育的運(yùn)營(yíng)方向是個(gè)艱辛的過程贴见，目前烘苹，一般是將教育過程切碎，app化片部，通過內(nèi)容引導(dǎo)镣衡，對(duì)用戶學(xué)習(xí)過程的進(jìn)行引導(dǎo)遞進(jìn)，實(shí)現(xiàn)續(xù)報(bào)和重復(fù)購買档悠。
