.jpg)作為無證上崗的父母菩混，學(xué)習(xí)為人父母的知識鳍征，才能促使自身的成長咳燕，營造正常的家庭環(huán)境。《鯨魚哲學(xué)》講述了父母常犯的五種錯(cuò)誤。
01 忘記良好的親子關(guān)系才是管教的基礎(chǔ)。
印度電影《地球上的星星》中的八歲的伊夏因?yàn)閷W(xué)習(xí)障礙蹋艺，造成學(xué)習(xí)成績很差。結(jié)果父親覺得他是頑皮黄刚，不好好學(xué)習(xí)捎谨，把他送到了一所寄宿學(xué)校。遠(yuǎn)離親人的伊夏感覺被親人所拋棄憔维，傷心欲絕涛救，更是對學(xué)習(xí)失去了興趣。如果繼續(xù)下去业扒，不僅是學(xué)習(xí)不好检吆，估計(jì)心理也會產(chǎn)生問題。幸虧這時(shí)遇到了美術(shù)老師尼庫巴程储，理解他鼓勵(lì)他幫助他蹭沛，最終讓他綻放了自己的美術(shù)天份。
每位父母都希望孩子幸刚吕穑快樂摊灭，可是我們卻未必做到理解孩子。我們只是以自己認(rèn)為好的方式對待孩子败徊。就象伊夏的父親帚呼，他把孩子送到寄宿學(xué)校也是希望孩子能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來有所成就皱蹦∶荷保可是因?yàn)樗緵]有弄明白事情的真正原因，只是認(rèn)為孩子不好好學(xué)習(xí)需要更嚴(yán)厲的管教沪哺，結(jié)果卻給孩子帶來了更大的傷害沈自。
作為父母我們要時(shí)刻記住愛才是一切的基礎(chǔ)。讓孩子感受到愛辜妓，才能讓他們愿意聽從父母的正確引導(dǎo)酥泛，否則即使你想讓他走正確的路，他不愿意去嫌拣，和你對著干，反而去了相反方向的路呆躲。
02 只看到孩子的過錯(cuò)
父母作為教育者异逐，總認(rèn)為必須指出孩子的過錯(cuò)，否則孩子就不知什么是對插掂，什么是錯(cuò)灰瞻。結(jié)果孩子錯(cuò)誤的行為越來越多腥例，家長的脾氣越來越差。為什么會這樣呢酝润？因?yàn)槲覀兯P(guān)注的行為燎竖，會固定下來。如果不想讓孩子有某個(gè)壞習(xí)慣要销，在這個(gè)行為出現(xiàn)時(shí)就不要去關(guān)注它构回。正象《鯨魚哲學(xué)》中講得那樣，注意就是陽光疏咐，你注意什么纤掸，什么就會生長。
比如孩子愛說臟話浑塞，當(dāng)你關(guān)注這個(gè)行為時(shí)借跪，他就會覺得讓你產(chǎn)生注意很好啊，有趣酌壕，原來語言還有這個(gè)作用掏愁，于是加倍地說。這時(shí)候你會由開始的指教卵牍，變得不耐心果港。認(rèn)為這孩子怎么屢教不改，于是開始生氣辽慕，罵他京腥、甚至打他。結(jié)果更強(qiáng)化了這個(gè)行為溅蛉。
03 當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí)公浪，就不去理會他。
正象錯(cuò)誤的行為受到關(guān)注會固化一樣船侧。如果我們希望孩子的好行為保持下來欠气，就要學(xué)會不要理所當(dāng)然。父母經(jīng)常在孩子自己玩得很好時(shí)镜撩，很滿意预柒，感覺很省心，于是心安理得地去享受難得的清閑時(shí)光袁梗。
孰不知宜鸯，這時(shí)候卻是父母最該有所作為的時(shí)候。是什么呢遮怜？就是表揚(yáng)啊淋袖，表揚(yáng)孩子的好行為，使其固化下來锯梁。這樣孩子才會好行為越來越多即碗。麥田里種滿了麥子焰情，雜草就沒了。在該種麥子的時(shí)候不抓緊時(shí)間種麥子剥懒，那稻田里當(dāng)然雜草滿地了内舟。
我們不僅要鼓勵(lì)孩子，還要給予他獎(jiǎng)勵(lì)初橘，物質(zhì)的和精神的都可以验游。這就是心理學(xué)上所說的正面強(qiáng)化。
04 只有在孩子完全達(dá)到我們要求的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)才表揚(yáng)他壁却。
父母總是很貪心批狱，在孩子取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，視而不見展东，或者認(rèn)為這就不算進(jìn)步赔硫。只有在孩子完全達(dá)到我們的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)我們才不吝嗇自己的表揚(yáng)。卻忘記了臺階需要一階一階地爬才可能爬到樓上盐肃。如果你不去發(fā)現(xiàn)孩子的努力爪膊，他就失去了前進(jìn)的力量。因?yàn)槲遗α嗽彝酰愀揪蜎]看見巴剖ⅰ！孩子是脆弱的谦铃，是需要一個(gè)加油者的耘成。
每一個(gè)孩子都是有上進(jìn)心的。當(dāng)他努力上進(jìn)時(shí)驹闰，我們要能看得到瘪菌，及時(shí)地去鼓勵(lì)他，這樣他就會做得更好嘹朗，更努力师妙，終于有一天達(dá)到你所期望的地方。
作者告訴我們：表揚(yáng)進(jìn)步屹培，這是一個(gè)動態(tài)的目標(biāo)默穴。
05 對孩子的行為進(jìn)行懲罰而不是調(diào)整。
懲罰孩子是每一個(gè)父母都做過的事吧褪秀。因?yàn)榧议L認(rèn)為蓄诽，孩子做錯(cuò)事，如果不加以處罰媒吗，就會不長記性仑氛，下次繼續(xù)犯蝴猪〉魉ィ可是懲罰會有什么后果呢？在《正面管教》講述了懲罰造成的四種情形：憤恨自阱、報(bào)復(fù)嚎莉、反判和退縮。
當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)沛豌，懲罰是最壞的方法趋箩。這四種情形，相信我們都能找到生活中的實(shí)例加派。比如叫确，你越不讓孩子干什么，他越是要干芍锦。
如何才能避免懲罰呢竹勉？那就是調(diào)整行為。
《鯨魚哲學(xué)》講了調(diào)整指令的方法：
盡可能迅速娄琉、清晰而不帶責(zé)備地指出錯(cuò)誤;
解釋錯(cuò)誤的負(fù)面影響;
如果可以次乓，將過錯(cuò)歸結(jié)于沒有清楚地解釋工作任務(wù);
詳細(xì)地重新解釋工作任務(wù)，并確保對方已完全理解;
表達(dá)你對當(dāng)事人仍然充滿信任與信心孽水。
我認(rèn)為第一條和最后一條最重要票腰，那就是態(tài)度，一個(gè)人對待你的態(tài)度決定了你是否愿意接受他的指點(diǎn)女气。如果我們希望孩子聽進(jìn)我們的話杏慰，首先就要在態(tài)度上注意。
愛才是孩子愿意聽我們話的基礎(chǔ)炼鞠，沒有愛缘滥，或者只有父母認(rèn)為的愛，孩子會和我們漸行漸遠(yuǎn)簇搅。
