由于地震、火山都是地球內(nèi)部運(yùn)動引起的，因此它們的形成過程是學(xué)生看不到的铝宵，學(xué)生也不容易理解，在教學(xué)中很難和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)有效結(jié)合起來华畏，所以我應(yīng)用了教學(xué)視頻?模擬動畫鹏秋。在教學(xué)視頻中，火山噴發(fā)時的聲音以及巖漿的噴發(fā)亡笑、流動讓學(xué)生感受到了火山噴發(fā)時的震撼侣夷，集中了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的探究欲望仑乌。再通過模擬實(shí)驗(yàn)?課件演示進(jìn)行講解說明,使學(xué)生更加清楚的了解了火山的形成過程百拓。
本節(jié)課的難點(diǎn)在于通過實(shí)驗(yàn)探究來認(rèn)識火山噴發(fā)的成因。我為學(xué)生準(zhǔn)備了檸檬酸晰甚、陳醋衙传、小蘇打和燒瓶，學(xué)生的積極性很高厕九。但是部分小組的實(shí)驗(yàn)效果不是很好蓖捶，實(shí)驗(yàn)反應(yīng)不夠劇烈，沒能很好的模擬火山噴發(fā)時的場景扁远】∮悖可能是因?yàn)闊康钠靠谳^長，而實(shí)驗(yàn)藥品的量較少或沒有完全溶解畅买，并且加檸檬酸的效果比加醋好得多并闲，后來我就改成了在展臺下用塑料火山模具給學(xué)生做演示實(shí)驗(yàn)。
做完實(shí)驗(yàn)后有少部分同學(xué)知道這個實(shí)驗(yàn)的原理谷羞，但是這個原理好像不能說明火山噴發(fā)的成因焙蚓。因此我接著給學(xué)生播放了教材實(shí)驗(yàn)的微課視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考每種材料代表什么，大多數(shù)同學(xué)能夠把這個實(shí)驗(yàn)和火山噴發(fā)聯(lián)系起來购公。然后我給學(xué)生展示了一個動畫萌京，更加直觀的呈現(xiàn)了巖漿是如何從地殼下噴涌而出的，這樣學(xué)生就能更清楚的理解火山噴發(fā)的成因了宏浩。
