? ? ? 最近身邊的人好像都在學(xué)習(xí)復(fù)盤发侵，雖然這本書沒在自己上半年的讀書計(jì)劃沒旁理，但還是果斷決定立刻開啟付材，這也是自己上篇文章提到的“三行而后思”的踐行吧朦拖！看完前幾個(gè)章節(jié)后昨天正好有一個(gè)重要疑難案件的研討，睡前抓緊時(shí)間進(jìn)行復(fù)盤厌衔。雖然書沒看完璧帝，不過第一次復(fù)盤還是給了我很多驚喜和收獲。
復(fù)盤也是一種解碼
? ? ?記得《精進(jìn)》里在介紹“如何成為一個(gè)高段位的學(xué)習(xí)者”時(shí)提到過“通過解碼富寿，深入事物的深層”睬隶。解碼是對(duì)信息的探究、延展页徐、轉(zhuǎn)化和運(yùn)用苏潜，而復(fù)盤是對(duì)過去做過的事情的重新演練，是對(duì)過去思維和行為的回顧变勇、反思恤左、探究，最后實(shí)現(xiàn)能力的提升搀绣。這樣看來飞袋，其實(shí)二者在本質(zhì)上一致的。
? ? ? ?再說《精進(jìn)》中提到跟解碼密切相關(guān)的學(xué)習(xí)工具之一是“學(xué)會(huì)對(duì)自己提問”链患，帶著問題有目標(biāo)地學(xué)習(xí)巧鸭，調(diào)用已有的知識(shí)，將學(xué)到的新知識(shí)整合進(jìn)自己的知識(shí)體系锣险，通過解答和應(yīng)用實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的融合蹄皱。復(fù)盤的每個(gè)步驟都包含有目標(biāo)的提問，回顧目標(biāo)是什么芯肤，結(jié)果如何巷折，如何發(fā)展的……反思目標(biāo)與結(jié)果差距原因，預(yù)測(cè)與實(shí)際差別原因……探究當(dāng)初思考中是否有死角崖咨，是不是有未考慮的必要因素锻拘，是不是加入不必要的條件……最后從中獲得的可以修正的思考方式是什么，以后可以怎么做。所以從這個(gè)方面看署拟，兩者也是有共同之處婉宰。
第一次復(fù)盤的收獲
? ? ? ?昨天晚上對(duì)下午的研討過程進(jìn)行了復(fù)盤，因?yàn)椤稄?fù)盤》這本書我也只是看了前幾章推穷，加上之前閱讀過的文章心包，嘗試著做了一次復(fù)盤。
? ? ? ?通過在腦中回憶研討之前的準(zhǔn)備和研討的過程盡量還原當(dāng)時(shí)場(chǎng)景（情景再現(xiàn)）馒铃，雖然事隔幾個(gè)小時(shí)蟹腾，但是回憶的時(shí)候還是發(fā)現(xiàn)大量的細(xì)節(jié)已經(jīng)回憶不起來了，好在幾個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)記得比較清楚区宇，可見這大腦多會(huì)“偷懶”娃殖。在簡單書寫了情景以后，開始反思現(xiàn)在的情況和當(dāng)初決定的差別议谷，原因是什么炉爆，之前思考的前提是什么，希望解決的問題和實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么卧晓。
? ? ?最后結(jié)果還是比較理想的芬首，反思原因有：1.提前溝通充分，與領(lǐng)導(dǎo)禀崖、業(yè)務(wù)部門都有比較深入的討論衩辟； ? ?2.深入研究案情，提煉出幾個(gè)關(guān)鍵問題波附，畫出關(guān)系圖，搜集相關(guān)的政策依據(jù)昼钻； ? 3.擬訂兩個(gè)解決思路掸屡。
? ? ?在回顧和反思以后， 探究案例研討可以遵循的規(guī)律：1.站在法官的角度然评，也就是中立的立場(chǎng)全面審查案件仅财；2.對(duì)于引用的政策法規(guī)依據(jù)，以一個(gè)外行人的視角解讀文字含義碗淌；3.對(duì)于訴求盏求，分層次解剖爭(zhēng)議焦點(diǎn)；4.最重要的一點(diǎn)亿眠，就是模擬演練庭審過程碎罚。
? ? ? ?對(duì)于我自己提升的能力體現(xiàn)在答辯思路有了更清晰的方向和應(yīng)對(duì)策略，這個(gè)只可意會(huì)不可言傳了纳像。
? ? ? 整個(gè)復(fù)盤其實(shí)只用了晚上大概半個(gè)小時(shí)的時(shí)間荆烈，今天又稍微做了回顧和梳理，在這之前我只把這次當(dāng)做閱讀《復(fù)盤》這本書的練習(xí)和試驗(yàn)，沒有想過會(huì)有什么收獲憔购，畢竟書沒讀完宫峦，理論不了解，程序也不熟悉玫鸟，但是真的可以說是“萬萬沒想到”导绷，最后竟然總結(jié)出這么多寶貴的能用的“知識(shí)”，重點(diǎn)在于這些是我自己提煉的屎飘，融入了我自己的思考過程妥曲，最后受益的是我自己。
突破強(qiáng)盜邏輯
? ? ? ? 在整個(gè)復(fù)盤過程中枚碗，我感受最深的就是強(qiáng)盜邏輯在很大程度上限制了我的思維逾一。比如：業(yè)務(wù)部門提出“聘書不代表勞動(dòng)關(guān)系，也就沒有社保肮雨，自然不能按照原告訴求審批”遵堵，我不自覺地就去找聘書與勞動(dòng)關(guān)系和社保的關(guān)系，但是事實(shí)是原告訴求跟勞動(dòng)關(guān)系真的有關(guān)系嗎怨规？不是的陌宿，這個(gè)要去論證，直接關(guān)系在訴求與聘書之間波丰，所以前提不自然成立壳坪。因?yàn)閷?duì)方是權(quán)威部門，所以我每次都是很痛苦地掙扎著不被帶入這種前提掰烟。
? ? ? “強(qiáng)盜邏輯就是那些說理說不過爽蝴，于是就破壞游戲規(guī)則的邏輯∪移铮”我們平時(shí)經(jīng)常被強(qiáng)盜邏輯給忽悠了蝎亚，比如說“大家都怎樣怎樣，所以我也應(yīng)該怎樣怎樣”先馆，或者某某國某某專家說的理論发框，所以怎樣怎樣。其實(shí)這個(gè)前提真?zhèn)挝覀兌疾辉嫖雒呵剑竺娴慕Y(jié)論就更不信了梅惯。
? ? ? ?強(qiáng)盜邏輯說到底還是與自己的思維上限有關(guān)系，除了信息量仿野，還有思考方式都會(huì)限制思考能力铣减，最后在自己以為正確的前提條件下判斷。生活我經(jīng)常訴諸權(quán)威设预，多年的傳統(tǒng)教育習(xí)慣了囫圇吞棗徙歼，知識(shí)恐慌也曾經(jīng)讓我拼命地不加分辨的瀏覽所有能獲得的知識(shí)，到最后發(fā)現(xiàn)完全無效。沒有目標(biāo)所以沒有方向魄梯，沒有方法就沒有工具桨螺，沒有思考就變成機(jī)器人了。所以突破強(qiáng)盜邏輯必須不斷升級(jí)認(rèn)知系統(tǒng)酿秸，打破元認(rèn)知體系灭翔，將有效學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣。
? ? ? ? 過于如何學(xué)習(xí)以后再另寫文章記錄辣苏。
參考書目：《精進(jìn)》《復(fù)盤》
2017跟著圈媽逼自己一把
