《指南》中提出，幼兒園要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，而以游戲?yàn)榛净顒?dòng)就是指將游戲作為幼兒一日生活中的主要活動(dòng)祭玉，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)拴念、發(fā)展和成長(zhǎng)钧萍。這種教育理念強(qiáng)調(diào)以幼兒的興趣和需要為中心，通過(guò)游戲的方式激發(fā)幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性政鼠，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展风瘦。
從這里可以看得出，孩子就是學(xué)習(xí)的主體公般，教師的眼中要看到幼兒万搔，了解幼兒，從而促進(jìn)幼兒在各方面成長(zhǎng)官帘。
圖片中的小朋友正在進(jìn)行農(nóng)家小院的游戲瞬雹，只見(jiàn)他們將剛從地里摘來(lái)的"新鮮蔬菜"進(jìn)行分揀，準(zhǔn)備清洗切蔬菜刽虹，她們以游戲的方式再現(xiàn)了成人日常家務(wù)勞動(dòng)的一面酗捌，兒童是天生的游戲者，是在游戲中學(xué)習(xí)状婶、成長(zhǎng)和發(fā)展的意敛。
中班的弟弟妹妹們?nèi)⒂^了大班哥哥姐姐的瓶瓶罐罐藝術(shù)展，被哥哥的精美作品深深吸引住了小眼睛膛虫，沉浸又認(rèn)真的聽(tīng)哥哥介紹他的作品草姻，無(wú)形之中學(xué)習(xí)到了更多手工藝品的知識(shí)，由此可見(jiàn)稍刀，兒童只在自己自發(fā)的或者感興趣的活動(dòng)中主動(dòng)探索與學(xué)習(xí)撩独，才是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者敞曹。
圖片中的兩個(gè)小朋友正在磨豆?jié){，他們經(jīng)過(guò)不斷的嘗試综膀，遇到困難解決困難澳迫，最終順利磨出了一小盆奶呼呼的豆?jié){。作為教師要重視孩子在游戲中的需要剧劝，滿足他們成長(zhǎng)的需要橄登，為他們將來(lái)的生活做好"成長(zhǎng)準(zhǔn)備"。
中班的小朋友在照相館進(jìn)行拍攝藝術(shù)照游戲讥此，小顧客穿戴的漂漂亮亮站在幕布前拢锹，攝影師有模有樣的給小顧客指揮著動(dòng)作，咔嚓萄喳！
兒童的一起生活都是處于游戲中的卒稳，圖片中的兒童在游戲中充分發(fā)揮了自己的想象，將自己攝影師和小顧客扮演的繪聲繪色他巨，在游戲中得到了極大的精神上滿足和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)充坑。
圖片中的小朋友是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，在集體教育活動(dòng)中注意力只能保持三分鐘染突，經(jīng)過(guò)老師長(zhǎng)期的細(xì)致觀察捻爷，發(fā)現(xiàn)他在進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)中會(huì)格外的投入，注意力可以穩(wěn)定的保持在十分鐘以上觉痛，且具有獨(dú)特的藝術(shù)天賦役衡，于是老師就抓住他這一優(yōu)點(diǎn)揚(yáng)長(zhǎng)避短，在不斷的鼓勵(lì)下薪棒，孩子有了飛躍式的進(jìn)步，成為了全班孩子學(xué)習(xí)的小榜樣榕莺！
每個(gè)孩子都是獨(dú)立完整的個(gè)體俐芯，作為教師要認(rèn)識(shí)到孩子的個(gè)體差異，尊重孩子的個(gè)體差異钉鸯，用自己的教育機(jī)智幫助孩子得到原有基礎(chǔ)上最大限度的成長(zhǎng)吧史。
