? ? ? 很多家長(zhǎng)會(huì)有這樣的煩惱：孩子挺聰明的，平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得也很不錯(cuò)屎勘，問起來什么都會(huì)侄柔，但是一考試就暴露了共啃。孩子的錯(cuò)題十有八九都是因?yàn)榇中腻e(cuò)的，我們應(yīng)該怎么做勋拟，才能幫助孩子改掉“粗心”這個(gè)壞習(xí)慣呢勋磕？
? ? ? ? 其實(shí)孩子粗心的背后妈候，往往潛藏著下面的問題：
? ? ? ? 一敢靡、對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不透徹。
? ? ? ? 大多數(shù)孩子的“粗心”只是表象苦银，比如“5個(gè)2寫成加法算式是5+5”啸胧，這道題錯(cuò)誤的根源是孩子對(duì)概念理解不透徹，而不是粗心幔虏。
? ? ? ? 二纺念、思維邏輯能力弱。
大多數(shù)孩子對(duì)于一部計(jì)算的應(yīng)用題得心應(yīng)手想括，但是對(duì)于兩步計(jì)算或者更多步計(jì)算的題目陷谱，他們就會(huì)“逢考必錯(cuò)”。例如二年級(jí)上冊(cè)解決問題中有這樣一道題：新華小學(xué)有女教師35人瑟蜈，男教師比女教師少19人烟逊，問男教師有多少人？這些老師明天要去育人小學(xué)開會(huì)铺根，準(zhǔn)備53把椅子夠嗎宪躯？解答這道題需要三步。
第一步：先計(jì)算出男教師的人數(shù)：
35—19=16（人）
第二步：計(jì)算出總?cè)藬?shù)
16+35=51（人）
第三步：將總?cè)藬?shù)與椅子數(shù)作比較
51<53
? ? ? 但是現(xiàn)實(shí)作答情況是：有些人忘記了比較位迂；有些人僅僅計(jì)算了一步访雪。這是為什么呢详瑞？這道題錯(cuò)誤的根源是孩子的思維能力弱，而不是“粗心”臣缀。
? ? ? ? 三坝橡、計(jì)算能力不過關(guān)。
? ? ? ? 通過平時(shí)作業(yè)及練習(xí)測(cè)評(píng)肝陪，不難發(fā)現(xiàn)驳庭，計(jì)算能力不過關(guān)是拿不到高分的最大原因。
? ? ? ? 四氯窍、自我感覺太良好饲常，過度自信，不進(jìn)行深入思考狼讨。
? ? ? 有部分孩子平時(shí)學(xué)得還可以贝淤，這類孩子大多很自信，所以他們?cè)谧鲱}時(shí)不深入思考政供，看到題之后就是用自己的慣性思維進(jìn)行解決播聪，這也是即使很簡(jiǎn)單的題，很少有人拿到滿分的原因布隔。
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