小小少年
各位評委老師好，我是小學音樂組01號考生，今天我說課的題目是《小小少年》概而，我將從以下幾個方面展開我的說課倍权。
首先說教材掷豺，本首歌曲是選自小學音樂六年級上冊的一首學唱歌曲，歌曲旋律活潑歡快薄声，表現(xiàn)了一個善良真摯的少年對童年幸福生活的熱愛以及不想長大的情感当船。
根據(jù)我對教材的理解，我制定了以下三維教學目標：
情感態(tài)度與價值觀 通過聆聽默辨，學唱歌曲德频，培養(yǎng)學生熱愛生活、珍惜時間的情感缩幸；
過程與方法 通過聆聽壹置，感知音樂中的情緒與速度，從而有感情的演唱歌曲表谊。
知識與技能 掌握八分附點音符的演唱技巧钞护。為了更好實現(xiàn)教學目標，我將目標二設置為教學重點爆办，將目標三設置為教學難點难咕。
在教法學法上，我將采用討論法 問答法 小組互動等方法展開教學距辆。
接下來余佃，我將重點說一下我的教學過程，首先跨算，說導入咙冗。我會演唱一首《我是少年阿凡提》創(chuàng)設情境，并向?qū)W生提問漂彤，歌曲中的阿凡提是個怎樣的人呢雾消？學生進行回答后灾搏，我會加以概括并總結，少年阿凡提是一個生活充滿陽光的人立润，他的童年生活的非常幸缚褚ぃ快樂，那么除了阿凡提以外還有許多其他的人珍惜童年的幸福生活桑腮，甚至不想長大泉哈。從而引出本節(jié)課要學習的這首《小小少年》。
首先破讨，我將完整范唱一邊歌曲惭等，讓學生聆聽并思考這首歌曲的情緒和速度是怎樣的慎皱？學生進行回答后又官，我會加以概括并總結允坚，這首歌曲的情緒活潑歡快，應該用中速的速度來演唱隙笆。
接下來锌蓄，我會讓學生聆聽錄音，同時觀察歌詞撑柔，思考小小少年為什么煩惱增加了呢瘸爽？通過這個環(huán)節(jié)，來激發(fā)學生的想象力與創(chuàng)造力铅忿，從而加深他們對歌曲的了解剪决。
之后，我會讓學生用la音進行模唱檀训，學生模唱時出現(xiàn)的音準柑潦、節(jié)奏等問題，我會及時進行糾正肢扯，從而引出本節(jié)課的難點教學：八分附點音符的演唱方法妒茬。
我會告訴學生這個音符就是八分附點音符担锤，在演唱時…………蔚晨，講解完畢之后，我會引導學生思考知了是怎樣叫的肛循，并把知了的叫聲帶入節(jié)奏铭腕，加以練習（示范），之后多糠，我會讓學生把歌詞填入累舷，加以練習。通過這種有趣的方式夹孔，讓學生把難點掌握被盈。
講解完難點后析孽，我會讓學生填入歌詞，完整的進行演唱只怎，并進行歌曲處理袜瞬，讓學生都能有感情的演唱歌曲。
掌握歌曲后身堡，我將進入我的拓展環(huán)節(jié)邓尤，我會讓學生分組進行拍手 跺腳 和打響指，練習不同的節(jié)奏組合贴谎，來為演唱伴奏汞扎，并用提問的方式對本節(jié)課學習的內(nèi)容做出總結，最后擅这，在歡聲笑語中結束本課澈魄。
尊敬的各位評委老師，我的說課到此結束蕾哟，以上是我的板書設計一忱，結構清晰，簡單明了谭确，謝謝帘营。
