? 經(jīng)在培訓(xùn)行業(yè)工作的老婆推薦并代為購書只锻，今天一口氣讀完了美國知名提問力專家亞當(dāng)斯博士的全球暢銷書——《改變提問玖像，改變?nèi)松贰Ｆ鋵嵵拔也⒉惶矚g暢銷書齐饮，總感覺雞湯的成分多些捐寥，認(rèn)為還是讀有理論深度的書提升較大。但看完此書祖驱，則徹底扭轉(zhuǎn)了我的片面認(rèn)識握恳，起碼就這本書來說，它是一部教人改變思考問題角度捺僻、從評判者思維向?qū)W習(xí)者思維轉(zhuǎn)型乡洼，以及運(yùn)用提問改變心智模式、提升生命質(zhì)量的精品佳作匕坯；它是一部既提出核心思想要義束昵，又提出10個改善生活與工作的具體提問式思維工具的實用手冊，它是一部寓道理醒颖、思想于故事妻怎，將工具按規(guī)范化的思維過程呈現(xiàn)的有趣讀物。書總共不到200頁泞歉，也沒有生晦難懂的理論逼侦，但書中的理論和工具能夠很好地運(yùn)用到日常生活中匿辩。核心要點(diǎn)分享：
（1）我們是不是大量的時間花在了評判上？很多人既在抱怨環(huán)境榛丢，抱怨領(lǐng)導(dǎo)铲球、同事等等，也在埋怨自己晰赞，認(rèn)為環(huán)境不盡如人意稼病，領(lǐng)導(dǎo)、同事這也不行掖鱼，那也不行然走，感到自己時運(yùn)不濟(jì)。在這些人的口中戏挡，常常能聽到“該責(zé)怪誰”“我怎么這樣”“為什么大家都那么笨芍瑞、那么煩人”等問題，要么歸咎他人褐墅、要么責(zé)怪自己拆檬，總是站在一個立場上來評判人與事。這樣做帶來了心情上的郁悶妥凳、人際上的緊張竟贯、工作中的被動。然而逝钥，換種思路屑那，轉(zhuǎn)變態(tài)度，能不能這樣問“我對什么負(fù)責(zé)”“我想要什么”“對方在想什么艘款、有何感受齐莲，他想要什么”。只是改變了思考問題的角度磷箕，結(jié)局肯定大不一樣选酗。用評判者心態(tài)面對生活，未來只能是對過去的重復(fù)岳枷；有了學(xué)習(xí)者心態(tài)芒填，就有了力量，精華在流淌空繁，就真的能為自己創(chuàng)造一個新的未來殿衰。
（2）評判者和學(xué)習(xí)者不是絕對的，關(guān)鍵是情況到來時我們怎么想盛泡。誰是評判者闷祥，誰是學(xué)習(xí)者，很難貼上標(biāo)簽的傲诵，至多是評判的機(jī)率大還是學(xué)習(xí)的機(jī)率大凯砍。我們都議論過別人箱硕，也都埋怨過自己，不可能不摻雜評判者的心態(tài)悟衩。但最重要的是剧罩，我們要能夠轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)者的道路上來座泳。遇到情況惠昔，多用ABCC法，A即覺察挑势，問下自己當(dāng)下的狀態(tài)是處于評判者狀態(tài)嗎镇防？B即深呼吸，我是不是要停下來潮饱，退后一步营罢，更客觀地來看這件事？C即好奇饼齿，我是否了解所有的事情？到底發(fā)生了什么蝙搔？最后一個C即選擇缕溉，我的選擇是什么？看似簡單的思考過程吃型，但如果照著做证鸥，學(xué)習(xí)者心態(tài)的成分和機(jī)率肯定就會多起來。我們要牢記勤晚，人們很難去信任那種“高評判者商”的人枉层，也很難對其保持忠誠。從評判者角度去做事赐写，會激發(fā)怨恨和沖突鸟蜡，在家里是這樣，在同事中也不例外挺邀。責(zé)怪會讓我們滯留在過去揉忘，而責(zé)任能為我們鋪設(shè)更美好的未來之路。
（3）每一個未提出的問題端铛，都是一扇未開啟的大門泣矛。我們所有的行動都是由內(nèi)心問題驅(qū)動的，我們可能對這些問題有所覺察禾蚕，或者根本沒有任何覺察您朽。即使今天休息怎么安排，也是由問題驅(qū)動的换淆。問題推動結(jié)果哗总，結(jié)果改變?nèi)松秆铡Ｎ覀兠總€人都應(yīng)學(xué)會由滔滔不絕地論述向虛心地提問轉(zhuǎn)變，甚至于采取提問風(fēng)暴的方法魂奥，最大限度地激發(fā)自己的潛力菠剩，汲取他人的智慧。在這一過程中耻煤，要加強(qiáng)自我觀察具壮，通過自我觀察實現(xiàn)覺醒，進(jìn)而提高問題的質(zhì)量和效益哈蝇。從這一刻起棺妓，就樹立這樣的思維，非凡的結(jié)果始于偉大的問題炮赦。提問式思維就是一套很好的工具系統(tǒng)怜跑，通過巧妙地提問來轉(zhuǎn)變思維、行動和結(jié)果吠勘，這種提問包括我們向自己提出問題性芬，以及向他人提出問題。
（4）學(xué)習(xí)者會招來學(xué)習(xí)者剧防，而評判者則會招來評判者植锉。國人講人以類聚、物以群分峭拘，也講近朱者赤俊庇、近墨者黑。當(dāng)我們用學(xué)習(xí)者心態(tài)對待他人時鸡挠，他人也會不自覺地用學(xué)習(xí)者心態(tài)對待我們辉饱；反之，當(dāng)我們用評判者心態(tài)對待他人時拣展，他人也會采取評判的態(tài)度對待我們彭沼。你若將注意力給了評判者，那這一刻就無法去關(guān)注學(xué)習(xí)者了备埃。作為團(tuán)隊成員溜腐，特別是當(dāng)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人或能夠影響團(tuán)隊走向時，要著力構(gòu)建學(xué)習(xí)者聯(lián)盟瓜喇，凝聚團(tuán)隊成員挺益，使大家共同努力，持續(xù)行走在學(xué)習(xí)者道路上乘寒。
