這是一部動(dòng)人心弦的電影冀瓦，適合一家人一起觀看。Les choristes写烤，直譯應(yīng)該是合唱團(tuán)翼闽。“放牛班的春天”洲炊，大概是臺(tái)灣譯名感局。放牛班，意思是沒人管的班級(jí)暂衡，放任自流询微。放牛班遇到春天，又是怎么回事呢狂巢？
影片開始撑毛，世界著名指揮家皮埃爾·莫昂克重回法國(guó)故地出席母親的葬禮，遇到了50多年前的兒時(shí)伙伴佩皮諾唧领，佩皮諾送給他一本陳舊的日記藻雌，讓皮埃爾回想起塵封的兒時(shí)歲月……
日記的主人叫克萊門特·馬修雌续，是皮埃爾和佩皮諾兒時(shí)的老師。馬修是一位音樂家胯杭，但在1949年尚未從戰(zhàn)爭(zhēng)中恢復(fù)過來的法國(guó)驯杜，他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)。日記開頭做个，他來到一所名為“池塘底教養(yǎng)院”的寄宿學(xué)校任學(xué)監(jiān)鸽心。這所學(xué)校的學(xué)生或是戰(zhàn)爭(zhēng)孤兒，或是頑劣難以教養(yǎng)的未成年孩子居暖。
還沒進(jìn)門顽频，就看到一個(gè)怪孩子，這就是兒時(shí)的佩皮諾膝但。他是戰(zhàn)爭(zhēng)孤兒冲九，卻總固執(zhí)的認(rèn)為父母會(huì)來看望他，老師只好騙他說周六父母會(huì)來跟束。每到周六莺奸，可憐的孩子都會(huì)靠在大門里呆呆的望著門外……
初來乍到，馬修就見識(shí)了學(xué)生們的“厲害”冀宴。門衛(wèi)灭贷、校工馬克森斯被學(xué)生的惡作劇弄傷了眼睛。校長(zhǎng)哈森立刻要求所有學(xué)生集合略贮，要求大家舉報(bào)肇事者未果甚疟，便決定所有學(xué)生輪流關(guān)禁閉。他拿出花名冊(cè)逃延，讓馬修隨便點(diǎn)名览妖。馬修初次見識(shí)了校長(zhǎng)的管教方法。
實(shí)際上馬修之所以得到這份工作揽祥，是因?yàn)榍叭螌W(xué)監(jiān)辭職讽膏。他只不過沒收了一個(gè)學(xué)生的香煙，就被這個(gè)學(xué)生用剪刀劃了一個(gè)大口子拄丰。不過走之前府树，他告訴了馬修是誰弄傷了馬克森斯。并讓他警惕一個(gè)叫皮埃爾的學(xué)生——天使的面孔料按，魔鬼的心靈奄侠。看來今后夠馬修老師受得了载矿。
毫無懸念垄潮，迎接馬修的是混亂的課堂。不過在校長(zhǎng)來探班的時(shí)候，他沒有舉報(bào)闖禍的孩子弯洗，反而為他們遮掩甫题，這讓孩子們似乎感覺到了一點(diǎn)不同。
他對(duì)弄傷馬克森斯的學(xué)生勒蓋萊克涂召，也沒有交給校長(zhǎng)，而是罰他去照顧馬克森斯敏沉，直到病愈果正。同時(shí)對(duì)馬克森斯說是勒蓋萊克主動(dòng)要來照料的，馬克森斯深受感動(dòng)盟迟，連夸勒蓋萊克秋泳，讓勒蓋萊克愧疚不已。
一天晚上攒菠，馬修抓到寢室里的學(xué)生們正在唱著編派他的打油歌迫皱。馬修沒有生氣，倒是想到了些什么：這些孩子雖然唱得不好辖众，但他們喜歡唱歌卓起。
于是他把班上同學(xué)組成了一個(gè)合唱隊(duì)，并且重新拿起了封存已久的樂譜凹炸，給孩子們寫起了歌曲戏阅。
皮埃爾因?yàn)楸恍ｉL(zhǎng)罰做勞役，沒能參加合唱團(tuán)啤它，但他遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽著大家唱歌奕筐，十分羨慕。放學(xué)后变骡，他悄悄來到教室离赫，對(duì)這黑板上的曲譜，自然而然的哼唱起來塌碌，天籟般的嗓音和天生的識(shí)譜能力渊胸，讓人意識(shí)到這是一個(gè)音樂天才。
馬修剛把這幫頑皮的學(xué)生稍稍安頓下來誊爹，一位心理學(xué)家又帶來一個(gè)叫蒙丹的不良少年蹬刷，蒙丹有輕微精神疾病，暴力傾向嚴(yán)重频丘，心理學(xué)家想進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)办成，讓他在塘底學(xué)校試著適應(yīng)社會(huì)。這家伙可是個(gè)硬茬搂漠，讓馬修頭都有點(diǎn)怵迂卢。
不過當(dāng)馬修發(fā)現(xiàn)蒙丹勒索佩皮諾，不給錢就不讓他上樓睡覺時(shí)，馬修憤怒了而克，以兇狠的口氣警告蒙丹不準(zhǔn)靠近佩皮諾靶壮，把蒙丹鎮(zhèn)住了。
馬修不斷克服在塘底學(xué)校遇到的困難员萍，一切似乎都在向好的方向發(fā)展腾降。整天渾渾噩噩的算數(shù)老師被馬修的合唱團(tuán)鼓舞起了生氣。
孩子們的心情從未有過的明媚開朗碎绎。
就連一向古板兇暴的校長(zhǎng)哈森螃壤，也像換了個(gè)人似得，和孩子們一起嬉戲起來筋帖。
可惜好景不長(zhǎng)奸晴，蒙丹逃跑了，與此同時(shí)日麸，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的20萬法郎經(jīng)費(fèi)也不翼而飛寄啼。暴怒之下，他再次認(rèn)定這些學(xué)生是無可救藥的代箭，同時(shí)宣布馬修的合唱團(tuán)到此為止墩划。
但馬修仍偷偷的帶著孩子們唱歌，他的善良和對(duì)孩子們的愛感染了其他老師嗡综，大家團(tuán)結(jié)在一起對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行了斗爭(zhēng)走诞。
皮埃爾的媽媽來探視的時(shí)候，馬修強(qiáng)烈建議把皮埃爾帶離寄宿學(xué)校蛤高，讓他學(xué)習(xí)音樂蚣旱，并主動(dòng)為皮埃爾聯(lián)系里昂的音樂學(xué)院。同時(shí)戴陡，馬修在交往中對(duì)皮埃爾的媽媽產(chǎn)生了感情塞绿。
柳暗花明，學(xué)校的贊助者伯爵夫人得知了合唱團(tuán)的事情恤批，專程來聽孩子們的演唱异吻。演唱十分成功，征服了在場(chǎng)的所有人喜庞。馬修的事業(yè)又得以繼續(xù)下去诀浪。
給伯爵夫人演唱的這首歌叫《黑夜》，好聽極了延都。戴上耳機(jī)雷猪，閉上眼睛，好好欣賞晰房。
La?NuitBruno?Coulais?-?The?Chorus?(Les?Choristes)?[Original?Music?From?the?Motion?Picture]
馬克森斯打掃廁所時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)了20萬法郎求摇，并得知這是柯賓藏的射沟。在馬修詢問中，柯賓說他想拿這筆錢買一個(gè)熱氣球与境，飛到遙遠(yuǎn)的地方……面對(duì)童真验夯，馬修沒有舉報(bào)柯賓，但明確告訴哈森錢不是蒙丹偷的（此時(shí)蒙丹已經(jīng)被送到監(jiān)獄）摔刁。哈森置之不理挥转。
哈森把合唱團(tuán)的事跡攫取到自己名下，跑到巴黎求取爵位共屈，結(jié)果在校董開會(huì)時(shí)扁位，從學(xué)校發(fā)來急電。
塘底學(xué)校被一場(chǎng)大火燒個(gè)精光趁俊，縱火的正是蒙丹。而馬修和馬克森斯帶著孩子們外出郊游刑然，恰好躲過一劫寺擂。
一場(chǎng)大火燒光了哈森的功名利祿，氣急敗壞的哈森以擅離職守為名開除了馬修泼掠。孩子們雖然不能親自送別馬修怔软，但折了無數(shù)的紙飛機(jī)，把祝福的話語寫在紙上扔出窗外择镇，并唱起了送別的歌曲挡逼。
Cerf-VolantBruno?Coulais?-?The?Chorus?(Les?Choristes)?[Original?Music?From?the?Motion?Picture]
在日記的最后，馬修寫道：那一刻腻豌，我渾身都充滿了幸福與樂觀家坎。合上日記，皮埃爾和佩皮諾又分享了分開后的經(jīng)歷吝梅。皮埃爾到里昂學(xué)習(xí)音樂虱疏，并最終成為著名音樂家。校長(zhǎng)哈森被學(xué)校師生舉報(bào)苏携，開除職務(wù)做瞪。馬修老師始終是一位默默無聞的音樂教師，直到去世右冻。
佩皮諾之所以有這本日記装蓬，是因?yàn)樗R修離開了塘底學(xué)校。
馬修離開的那天纱扭，正是一個(gè)星期六牍帚。
這部電影是我和胡小寶在火車上看的，讓他帶了耳機(jī)乳蛾，我僅僅是看著字幕履羞，就已經(jīng)熱淚盈眶了峦萎。導(dǎo)演的分寸拿捏特別好，沒有把馬修老師刻畫成偉大的形象忆首，馬修只是在處于人生最低谷時(shí)爱榔，用音樂給自己和一幫孩子帶來了一抹人生的亮色。
作為啟蒙老師糙及，馬修并沒有對(duì)皮埃爾的音樂生涯起到最為關(guān)鍵的作用详幽。但那一抹亮色卻是在音樂之外，另一個(gè)至為重要的東西浸锨〈狡福或許皮埃爾逐漸忘卻了馬修老師，但童年那首歌柱搜，卻始終支撐他的心靈走過一道道人生關(guān)口迟郎。
這讓我想起春節(jié)期間刷屏的“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”聪蘸。鄉(xiāng)村支教老師梁俊和他的學(xué)生宪肖，之所以用一首質(zhì)樸的歌曲感動(dòng)了無數(shù)觀眾，也就在于音樂帶給大山里孩子們的那一抹亮色健爬。
梁俊老師已經(jīng)離開了烏蒙山控乾，他的形象或許會(huì)逐漸被幼小的孩子們淡忘，但他在大山里撒播的音樂種子將會(huì)生根娜遵，會(huì)成為孩子們與未來命運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)最可依靠的力量蜕衡。
伴著電影的余韻，再聽聽天籟般的童聲合唱吧设拟。
