手機(jī)從最基本的通訊工具發(fā)展成為不可替代的社交、娛樂(lè)魔招、學(xué)習(xí)工具晰搀，在人們的生活中扮演了極其重要的角色。在許多家長(zhǎng)中办斑，不僅僅是家長(zhǎng)外恕、甚至是孩子，已經(jīng)徹底成為“手機(jī)控”乡翅。于是鳞疲，家長(zhǎng)和孩子之間圍繞手機(jī)引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)一場(chǎng)場(chǎng)又一場(chǎng)地上演了。針對(duì)孩子沉溺于手機(jī)這一現(xiàn)象蠕蚜，給大家講兩個(gè)小故事尚洽，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
001? 爸沒(méi)收手機(jī)之后
這是近期發(fā)生在我們地小區(qū)的一件真實(shí)的事情：
小明是四年級(jí)的學(xué)生靶累，平時(shí)放學(xué)回家腺毫，書包一扔就是玩手機(jī)，估計(jì)爸爸媽媽快到家的時(shí)候挣柬，趕緊扔下手機(jī)潮酒，裝模作樣地做作業(yè)。一年下來(lái)凛忿，成績(jī)一落千丈澈灼。父母很生氣，一怒之下店溢，沒(méi)收了他的手機(jī)，讓他暑假在家好好做作業(yè)委乌，再也不能玩手機(jī)了床牧。? ? 父母以為，沒(méi)有了手機(jī)遭贸，小明就可以安心地學(xué)習(xí)了戈咳。有一次，在上班期間壕吹，小明的爸爸回家取一個(gè)東西著蛙，打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)小明正“忘我”地躺在沙發(fā)上玩手機(jī)耳贬，壓根都沒(méi)有發(fā)覺(jué)他回來(lái)踏堡。小明的爸爸頓時(shí)火冒三丈，一把奪過(guò)手機(jī)咒劲，啪啪兩個(gè)巴掌顷蟆，怒吼：“說(shuō)诫隅，你哪來(lái)的手機(jī)？”小明抹著眼淚帐偎，怯生生地說(shuō)：“我跟同學(xué)借的逐纬，他有2個(gè)手機(jī)∠鞣”?
從這件事豁生，我們可以看得出來(lái)，孩子到了一定的年齡漫贞，如果你強(qiáng)制沒(méi)收他的手機(jī)甸箱，是沒(méi)有用的。家里沒(méi)有手機(jī)绕辖，他會(huì)想方設(shè)法去找手機(jī)來(lái)玩摇肌。
002? 孩子沉溺于手機(jī)，家長(zhǎng)強(qiáng)制禁止可行嗎仪际？
如果你從一開(kāi)始就沒(méi)有給孩子制定規(guī)矩围小，等到孩子深陷手機(jī)的漩渦不可自拔的時(shí)候，你再來(lái)強(qiáng)制制止树碱，其實(shí)并不可取肯适。具體來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)危害：
1成榜、首先框舔，孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生怨恨。
孩子畢竟還小赎婚，心智發(fā)展不成熟刘绣，家長(zhǎng)沒(méi)有做到防患于未然，或者說(shuō)之前為了因?yàn)樽约旱姆N種原因挣输，沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣纬凤，從而造就了孩子沉迷于手機(jī)的現(xiàn)象。你突然有一天覺(jué)悟了撩嚼，沒(méi)收孩子的手機(jī)或者強(qiáng)行制止孩子玩手機(jī)停士，孩子肯定會(huì)對(duì)你的霸道行為產(chǎn)生怨恨心理，不利于親子關(guān)系的培養(yǎng)完丽。
2恋技、不利于培養(yǎng)孩子的自律精神
面對(duì)孩子沉溺于手機(jī)的現(xiàn)狀，你不和孩子進(jìn)行溝通逻族，直接發(fā)號(hào)施令蜻底，突然禁止他玩手機(jī)，以后遇事事情的時(shí)候孩子會(huì)像你一樣瓷耙，武斷朱躺、霸道刁赖。更何況，他只是在你的掌控范圍內(nèi)不敢玩手機(jī)长搀，一旦脫離你的掌控宇弛，有其他機(jī)會(huì)可以玩手機(jī)的話，肯定是一如從前源请、甚至是變本加厲地玩手機(jī)枪芒。所以，強(qiáng)行禁止孩子玩手機(jī)谁尸，不利于孩子自律精神的培養(yǎng)舅踪。
3、可能讓你的孩子成為“被寵壞的孩子”
如果父母立場(chǎng)不一致良蛮，或者有爺爺奶奶等隔代老人的參與抽碌，在你不讓孩子玩手機(jī)的時(shí)候，孩子利用哭鬧决瞳、拒絕吃飯甚至滿地打滾的手段而得逞的時(shí)候货徙，這些孩子因?yàn)樽约菏侄蔚某晒Γ院髸?huì)繼續(xù)施行自己的做法皮胡，長(zhǎng)久以后痴颊，會(huì)成為以自我為中心、任性屡贺、無(wú)法管教蠢棱、自私自利、不懂得與人合作的人甩栈，也就是我們經(jīng)常所說(shuō)的“被寵壞的孩子”泻仙，這樣的人會(huì)被他人所喜愛(ài)嗎？或者說(shuō)量没，你喜歡這樣的孩子嗎饰豺？
003? 孩子渴望玩手機(jī)真的是錯(cuò)了嗎？
你有沒(méi)有想過(guò),孩子為何如此不可自拔地陷入玩手機(jī)的境地允蜈？或者說(shuō)，玩手機(jī)究竟給孩子帶來(lái)了什么蒿柳，讓他們?nèi)绱说夭豢勺园稳奶祝亢⒆涌释媸謾C(jī)，他們究竟在迷戀什么垒探？
1妓蛮、體驗(yàn)玩游戲的快樂(lè)以及由此帶來(lái)的成就感手機(jī)中有千萬(wàn)種可供孩子挑選的游戲，在你只知道玩手機(jī)而不陪伴孩子的時(shí)候圾叼，孩子可以從玩游戲中感覺(jué)到快樂(lè)蛤克。第二天上學(xué)的時(shí)候捺癞，和小伙伴們也有了談資。這是他獲取認(rèn)可感的重要途徑构挤。
2髓介、享受被手機(jī)陪伴的快樂(lè)現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都是低頭一族，回到家里筋现，吃飯的時(shí)候唐础，手機(jī)放在飯桌上，一邊吃飯矾飞，一邊眼睛不離手機(jī)一膨；吃晚飯以后，對(duì)孩子說(shuō)一聲“到房間好好做作業(yè)啊”洒沦，然后自己就開(kāi)始玩手機(jī)了豹绪；孩子做好作業(yè)以后，家長(zhǎng)來(lái)一句“去洗澡早點(diǎn)睡啊申眼，明天還要上學(xué)呢”瞒津，然后自己躺在床上玩手機(jī)到半夜三更。你的人確實(shí)在家里豺型，你美其名曰“我下班就陪孩子了”仲智。試問(wèn)，你真的是在陪伴孩子嗎姻氨？并沒(méi)有钓辆，你明明是在陪手機(jī)啊。
3肴焊、滿足他對(duì)世界的好奇和對(duì)新知識(shí)的渴望
大部分孩子從進(jìn)入二三年級(jí)前联，就對(duì)擁有智能手機(jī)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的渴望。其實(shí)娶眷，這種渴望很大程度上是源于他們對(duì)大千世界的好奇似嗤。智能手機(jī)可看熱點(diǎn)新聞、可以觀看偶像的最新視頻届宠、可以百度任何你想知道的問(wèn)題烁落。在你不能和孩子共同探討這一切的時(shí)候，智能手機(jī)可以滿足他對(duì)探求世界的愿望豌注。所以伤塌，是否給孩子玩手機(jī)，在孩子看來(lái)轧铁，不僅僅意味著他有沒(méi)有手機(jī)可玩每聪，更意味著你是否尊重他、信任他和愛(ài)他。
004? 讓孩子合理使用手機(jī)药薯，父母應(yīng)該怎么做绑洛？
首先，我們要樹(shù)立一個(gè)“雙贏”原則童本，孩子和父母的目標(biāo)是一致的真屯，所以不存在“你輸我才贏”或者“你贏我就輸了”的心理。何為“雙贏”呢巾陕？就是孩子滿足了玩手機(jī)的愿望讨跟，但并沒(méi)有沉溺于手機(jī)；父母也贏得了孩子的認(rèn)可鄙煤，不再被“孩子沉溺于手機(jī)”的問(wèn)題所折磨晾匠。
具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎么做呢梯刚？一言以蔽之凉馆，就是“約法三章”，按規(guī)矩辦事亡资。
1澜共、父母和孩子雙方溝通，在不影響學(xué)習(xí)的情況下锥腻，制定每天可以玩手機(jī)的時(shí)間嗦董。比如說(shuō)：一天玩手機(jī)不能超過(guò)2個(gè)小時(shí)，玩手機(jī)必須在完成作業(yè)以后瘦黑。制定的規(guī)則一定要具體京革、可測(cè)。不能用“每天玩手機(jī)的時(shí)間盡可能少一點(diǎn)”或者“沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候盡量不要玩手機(jī)”這樣模糊的語(yǔ)言幸斥。
2匹摇、要明確說(shuō)明完成規(guī)定的任務(wù)，可以得到什么甲葬；沒(méi)有完成任務(wù)廊勃，會(huì)失去什么在開(kāi)始制定規(guī)則的時(shí)候，盡量用正面的語(yǔ)言去激勵(lì)经窖。比如說(shuō)“今天所有的任務(wù)都完成坡垫，可以玩一個(gè)小時(shí)的手機(jī)；一周表現(xiàn)都很好的話画侣，可以看一場(chǎng)電影葛虐。”不要說(shuō)“今天任務(wù)沒(méi)有完成的話就不要玩手機(jī)了”棉钧，引導(dǎo)孩子向?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的方向去前進(jìn)，培養(yǎng)他主觀積極的精神。
3宪卿、把約定的內(nèi)容書面化的诵，讓孩子寫在紙上，貼在家里顯眼的地方為什么要寫下來(lái)呢佑钾？因?yàn)檎f(shuō)過(guò)的話過(guò)一會(huì)就會(huì)在孩子的腦海中淡化了西疤，讓他自己寫下來(lái)，他每天都有任務(wù)意識(shí)休溶，會(huì)時(shí)刻提醒自己今天有任務(wù)要完成代赁。每天晚上父母和孩子一起檢查的時(shí)候，孩子如果完成了當(dāng)日的任務(wù)兽掰，要及時(shí)給予積極的肯定和表?yè)P(yáng)芭碍；沒(méi)有完成約定的話，要取消當(dāng)日的獎(jiǎng)勵(lì)孽尽，讓他承擔(dān)違約的責(zé)任窖壕。這樣做的話，可以逐步培養(yǎng)他的自律意識(shí)杉女。
4瞻讽、要注意“約法三章” 的“約”字這就是說(shuō)，所有約定的內(nèi)容一定是基于孩子和父母共同商量的前提下制定的熏挎。千萬(wàn)不可以把約定看做是單方面的命令速勇。孩子是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，父母要尊重他坎拐，信任他烦磁。在制定規(guī)則的時(shí)候，充分尊重他的意見(jiàn)廉白，取得他的信任个初，得到他的認(rèn)可，告訴他這樣做的目的猴蹂，這樣孩子從心理上認(rèn)同你的觀點(diǎn)院溺，就會(huì)努力配合去做了。
5磅轻、父母以身作則珍逸，不做反面教材
之所以把這一點(diǎn)放在最后，是因?yàn)樗钪匾铩](méi)有自控力的孩子孩子沉溺于手機(jī)谆膳，其實(shí)大部分原因在父母身上。如果一開(kāi)始我們就制定規(guī)則撮躁，讓孩子合理使用手機(jī)漱病，或者多花點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，跟他一起游戲、一起看書杨帽、陪他一起探討他感興趣的事情漓穿，那么孩子還會(huì)沉溺于手機(jī)嗎？沉溺于手機(jī)的孩子注盈，其實(shí)都是缺少“深度陪伴”的孩子晃危。你在孩子身邊，手里卻刷手機(jī)老客，這種貌合神離僚饭、沒(méi)有交流、沒(méi)有互動(dòng)的陪伴壓根就不是陪伴胧砰。
所以鳍鸵，作為父母，我們也要約束自己的行為朴则，不要把大把的時(shí)候耗在玩手機(jī)上权纤。曾經(jīng)，我也一個(gè)不折不扣的“手機(jī)控”乌妒，上下班的路上汹想、孩子做作業(yè)的時(shí)候、睡覺(jué)之前撤蚊，只要有空閑古掏，手機(jī)不離手。有一天侦啸，吃飯的時(shí)候槽唾，孩子跟我說(shuō)話，我心不在焉地“嗯? 光涂、 嗯”庞萍，孩子突然說(shuō)：“媽媽，到底是我重要忘闻，還是手機(jī)重要钝计？”這一問(wèn)如同醍醐灌頂，望著孩子那委屈無(wú)奈的眼神齐佳，我羞愧萬(wàn)分私恬。是啊，我就一個(gè)孩子炼吴，每天我就只有下班后吃飯的時(shí)候本鸣、孩子做完作業(yè)睡覺(jué)之前這么一點(diǎn)時(shí)間（不超過(guò)2個(gè)小時(shí)）的時(shí)間陪伴孩子，在這僅有的一點(diǎn)時(shí)間里硅蹦，我還要玩手機(jī)荣德，這樣的媽媽是負(fù)責(zé)任的好媽媽嗎？
從那以后命爬，我就開(kāi)始有意識(shí)地控制自己使用手機(jī)的時(shí)間了曹傀。我給自己規(guī)定：下班后把手機(jī)放在房間，吃飯饲宛、和孩子在一起的時(shí)候除非接電話，不玩手機(jī)嗜价。后來(lái)艇抠，我又認(rèn)識(shí)到，即便這樣久锥，我每天花在手機(jī)上的時(shí)候還是很多家淤，我用工作的間隙、上下班路上刷新聞瑟由、刷朋友圈絮重、逛淘寶、看電視劇歹苦，我因此而賺錢了嗎青伤？因此而更加優(yōu)秀了嗎？沒(méi)有殴瘦、沒(méi)有狠角，我沒(méi)有從手機(jī)里得到什么好處，只有越來(lái)越多的流量費(fèi)而已蚪腋。
于是丰歌，我進(jìn)一步反思，手機(jī)本身是好東西屉凯，它方便了人們的生活立帖，我們應(yīng)該更好地利用它而不是被它所綁架啊。于是悠砚，我開(kāi)始下載了喜馬拉雅晓勇、十點(diǎn)讀書、納米盒子等學(xué)習(xí)APP哩簿，開(kāi)始看書宵蕉，開(kāi)始聽(tīng)節(jié)目，開(kāi)始尋找到自己的優(yōu)勢(shì)和興趣點(diǎn)节榜，每天堅(jiān)持讀書羡玛、練筆，在工作的間隙把自己的心得寫下來(lái)宗苍，修改潤(rùn)色之后稼稿，發(fā)在相應(yīng)的手機(jī)APP平臺(tái)薄榛，得到了很多人的認(rèn)可。所以让歼，我現(xiàn)在依然每天在使用手機(jī)敞恋，但是，毫無(wú)意義谋右、純粹玩手機(jī)的時(shí)間越來(lái)越少了硬猫，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了手機(jī)更積極的作用。
所以改执，你看啸蜜，任何東西本身沒(méi)有好壞之分，就看你如何去使用它了辈挂。為了孩子衬横，讓我們從自身做起，合理使用手機(jī)终蒂、讓手機(jī)發(fā)揮它更積極的作用吧蜂林。如果你不被手機(jī)綁架，你的孩子也不會(huì)被手機(jī)綁架拇泣。減少手機(jī)依賴時(shí)間噪叙，讓我們真正地陪伴孩子一起成長(zhǎng)吧。
