? ? ? ? 今天在13班沒有控制好情緒髓霞，所以剛開始上課時掘托，講了太多跟學(xué)習(xí)無關(guān)的情感輸出瘦锹。講完后我就后悔了。我想了一下闪盔，給他們一周時間記7個單詞變形弯院，全班只有三個人全對，這種情況下泪掀，我再多的質(zhì)疑听绳，不解甚至生氣都只是在發(fā)泄我的情緒，而我的思維一旦選擇了發(fā)泄情緒异赫，就無法解決問題椅挣。更重要的是，這些話只是因?yàn)槲蚁胝f塔拳，于他們而言根本不想聽鼠证，而且每次類似這樣的情感輸出根本沒有讓我更加輕松，所以這種費(fèi)力不談好的事靠抑，下次我要堅(jiān)決拒絕量九，僅用提問加事實(shí)陳述，然后找其他自己覺得舒服的方式發(fā)泄情緒颂碧。比如我可以問荠列，七個單詞變形一周時間記，多嗎载城？你們每天記了嗎肌似？花了多長時間？
? ? 更重要的是诉瓦，冷靜下來后川队，我又想到了好的記憶單詞方法，1.我可以每天提前找個人去黑板上寫兩三個單詞變形睬澡，上課前讓他們齊讀一下呼寸。2.每次一遇到相關(guān)單詞就提問他們，引導(dǎo)他們重復(fù)記憶猴贰。
? ? 接著我讓他們做了報(bào)紙的限時訓(xùn)練对雪，直接拉學(xué)生上去寫，當(dāng)場解決米绕，感覺效果還不錯瑟捣。但是希望下次我能關(guān)注時間，留意一下每個環(huán)節(jié)具體花了多長時間栅干，更好地安排每節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃迈套。
? ? 1班我給他們講了一下聽說具體情況，按照上次在13班講課后的經(jīng)驗(yàn)碱鳞，在開始講了前告訴了他們聽說需要了解的具體情況桑李，然后講了練習(xí)。感覺也還行。（主要是這個反思隔了一天贵白，我現(xiàn)在已經(jīng)頭腦不清楚了率拒。）
