觀察日期:2020.9.3
觀察地點(diǎn):小山坡
觀察對象:朱玲瑜
觀察教師:大五班劉千姿
觀察實錄:戶外自主游戲開始了，朱玲瑜您朽、謝子豪等來到了小山坡開始了他們的山坡探險之旅铸史。只見朱玲瑜很順利的爬到了上面举庶，謝子豪艱難地轉(zhuǎn)進(jìn)圈里怒坯，想從圈里面往上爬，可是當(dāng)他爬到一半又下來了旬蟋，然后又繼續(xù)往上爬油昂，當(dāng)他再次爬到一半時，他坐到圈上咧開小嘴笑了倾贰，但過了一會兒他還是下來了冕碟。
謝子豪下來后脫掉了外套，又繼續(xù)開始了他的山坡探險匆浙。當(dāng)他注意到我在為他攝像時安寺，他對我豎起了剪子手，我立刻回應(yīng)了他一個大拇指首尼，他害羞的笑過之后爬上了“山頂”挑庶。這時同伴游戲時的“呼救聲”吸引了他言秸，他從“山頂”尋聲向同伴那邊走去。
當(dāng)我再次把目光投向謝子豪時迎捺，他正從山下帶著一根繩索往山上爬举畸，爬到山頂后，他與山頂凳枝、山下的小朋友快樂的互動游戲抄沮，在輪胎中間鉆下轉(zhuǎn)上，動作協(xié)調(diào)自如岖瑰，沒有一點(diǎn)膽怯叛买。
教師反思:1.謝子豪是個內(nèi)向、膽怯的孩子蹋订，從他不敢“爬山”率挣，到后來能很自如的在山頂?shù)妮喬ラg與小伙伴互動游戲，可以看出在游戲活動中露戒，鍛煉了他膽大椒功、勇敢、不怕困難的精神玫锋。
2.在攀爬過程中蛾茉，謝子豪的視覺也發(fā)生了變化，他嘗試從不同的角度去探索“鉆爬的途徑撩鹿，最終獲得了成功。在這一過程中鍛煉了手腳并用的身體協(xié)調(diào)能力和思維能力悦屏。
3.游戲中幼兒學(xué)會了友愛互助节沦，當(dāng)謝子豪發(fā)現(xiàn)朱玲瑜遇到困難時能不怕困難主動伸出援助之手幫助他。
