練習一：絆腳石
警告（把握適度檬输，避免讓小朋友感到像威脅）蜒茄、說教（道理講得有些多荣茫，注意潛移默化）落剪、哄騙（不要輕易許下并不打算兌現(xiàn)的承諾）睁本。
練習三：踐行記錄（寫了兩個這周的事情）
事件1:上周睡前聊天潤潤對媽媽坦誠自己撒謊了，告訴我們在幼兒園拉過臭臭其實沒有忠怖，她怕我們擔心呢堰。她說還有一件事情，結(jié)果我出去倒水回來小朋友就已經(jīng)睡著了凡泣。這周跟老師溝通了解她和其他幾個睡上鋪小朋友午睡時把腳垂下來搖晃枉疼，被老師批評處罰皮假，其他小朋友沒事兒就她哭了。有一天晚上感覺跟潤潤聊得還算舒適的時候開展了交流骂维。
MM：還記得前兩天你說其實幼兒園沒拉臭的時候還有一件事情想告訴我嗎惹资？我剛出去倒水回來你就打呼嚕了，我都沒有聽到航闺，也想不到還有什么事情會有些麻煩褪测。
潤潤：你猜。
MM：吃飯来颤？或許幼兒園的飯不好吃汰扭。
潤潤：不對，幼兒園的花卷可好吃了福铅。
MM：那就是上課時候小朋友說話老師發(fā)火了萝毛。
潤潤：不聽話就罰站唄，算什么麻煩呀滑黔，你再猜猜笆包。（前一天她聊到幼兒園小朋友會被罰靠墻站，確認了不會打人略荡，跟她講了我們小時候做錯事也會被罰站庵佣，她可能覺得沒有太嚴重了，但也告訴她發(fā)生哪些事情是嚴重的）
MM：太難猜了汛兜，那只剩下睡覺了吧巴粪？那么多小朋友睡一個屋子里一定很麻煩。
潤潤：對了粥谬。
MM：那你的麻煩事兒是什么呢肛根？
潤潤：不是我的，是別的小朋友漏策。
MM：哦派哲，別的小朋友有什么麻煩呀？能給我講講嗎掺喻？
潤潤：他們不睡覺芭届，還說話。（把被批評被罰講了一遍就是沒提自己感耙。）
MM：哦褂乍，這也不算特別麻煩吧，睡覺時間吵鬧會影響到其他人即硼，所以老師才罰的呀树叽。那你有被罰過嗎？
潤潤：沒有谦絮。（知道她撒謊了题诵，但沒揭穿，愿意把事情講出來就很勇敢了）
MM：是嗎层皱？你太棒了性锭，不困的時候睡午覺太難了，能躺在那里就不錯了叫胖，嘴巴也不能說話草冈。你是不是用了我教給你的閉眼裝睡的方法？
潤潤：嗯瓮增，我拿胡蘿卜玩具擋上眼睛就行了怎棱。
MM：很好呀，你實在睡不著也沒關(guān)系绷跑，只要躺在那里不說話不打擾別的小朋友就可以拳恋。我跟你們楊老師說了潤潤不用必須睡著，乖乖別打擾其他人就行砸捏。你能做到吧谬运？
潤潤：可以，我有時候一會兒就睡著了垦藏，我星期一第一個睡著的梆暖。
總結(jié)：新幼兒園老師有些嚴厲，別的小朋友之前應該被罰過所以都習慣了掂骏，潤潤剛?cè)雸@環(huán)境不熟悉轰驳，被處罰肯定非常害怕難過，并且是其他小朋友鬧騰了一會兒并沒事兒她自己也跟著鬧騰但很快就被老師發(fā)現(xiàn)了弟灼，她肯定覺得委屈级解。雖然溝通中她沒有承認自己被罰，但沒有揭穿她袜爪、把這個麻煩說得輕松一點讓她有所放松蠕趁，跟老師也溝通了她之前中午就不怎么午睡只要不吵鬧不用要求她必須睡著，也跟潤潤強調(diào)了這一原則辛馆。希望下周幼兒園生活平穩(wěn)度過俺陋，有小麻煩她還愿意跟我說。
事件2:潤潤詢問得寸進尺的意思昙篙。
潤爸：得寸進尺這個你平時經(jīng)常碰到啊腊状，比如你想看動畫片說好看一集還想再看。（小朋友表情不爽了苔可，媽媽制止了爸爸的話）
潤媽：我給你舉個例子哈：咚咚咚缴挖，有人敲門，你開開門焚辅，那個人說潤潤你給我一個饅頭吃吧我好餓啊映屋。你給他饅頭以后他發(fā)現(xiàn)你在吃包子苟鸯，他說你把包子給我吃吧，你能給他嗎棚点？（潤潤點點頭）早处，他發(fā)現(xiàn)你桌上有一盤肉肉，那人說你把肉也都給我吧瘫析，你還想給他嗎砌梆？（潤潤搖搖頭說他可真貪心）對呀，那么餓吃個饅頭就可以了呀贬循，還想把你的肉肉都要走咸包，他這樣就是得寸進尺。
總結(jié)：如果沒有潤爸前面那段話杖虾，直接從我的解釋切入烂瘫，最后說潤潤有時看動畫片看饞了有些貪心也有點兒得寸進尺，或許沒那么突兀亏掀。本身這個詞不是贊美的她應該能聽出來忱反，她也知道平時耍賴多看是不太好涮雷，再拿她看電視舉例子可能會讓她感覺揭短嘲諷主穗。跟小朋友相處“察言觀色、換位思考”很重要佳头。
