一雾棺、感受
1. 生活即教育对雪，教育即生活河狐，我們生活中的萬事萬物都可以作為主題來教，萬事萬物可以分為兩類：有生命瑟捣、非生命。
2. 動(dòng)手操作? 通過實(shí)踐解決問題栅干，有的東西要直接教會(huì)幼兒迈套。
二、新知
1. 組織和引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種探索活動(dòng)要:一問碱鳞，二想桑李，三做，四記窿给，五分享贵白。
2. 創(chuàng)造無處不在的教育環(huán)境，在創(chuàng)造中讓幼兒學(xué)習(xí)語言崩泡，幫助幼兒做好終身學(xué)習(xí)讀寫準(zhǔn)備禁荒。
三、行動(dòng)
1. 要用問題去引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索角撞，教師成為提問題的引導(dǎo)者呛伴。
2. 從簡(jiǎn)單的四區(qū)做起，適當(dāng)調(diào)整班級(jí)區(qū)角建設(shè)谒所。
