? ? ? ? ? 又是一個讓人興奮的晚上试和，第四節(jié)正面管教讯泣，每一節(jié)都讓人受益匪淺。開課之前先做個小游戲放松一下阅悍。
? ? ? ? ? 開始講了我們遇到問題會怎么解決好渠？我們做了事情想要得到表揚和認同。比如我們收拾好了一個上午把家里收拾干凈了节视，想讓愛人認可并表揚一下拳锚，做的真干凈，辛苦了等話你會怎么做寻行？肯定不會主動說霍掺，是等愛人發(fā)現(xiàn)并得到自己想要的結(jié)果。可是結(jié)果往往是沒發(fā)現(xiàn)抗楔，通常這時我們生氣，生氣了就會挑對方毛病拦坠，這時就會互相指責连躏，兩人之間矛盾就會升級。解決方法:直接說可能會說是贞滨，真干凈入热，不錯。也可能是這不是你應該做的晓铆？有什么好說的勺良。這兩種回答可能會有想要的結(jié)果，不說的結(jié)果就是被忽視骄噪。所以我們應該說? ? ? 我感到（? ? ? )是因為（? ? ? )我希望（? ? ? ? )尚困。這種把話說清楚別人才能知道你的感受并認同你的感受，才能滿足你的需求链蕊。還有一種就是別人對你的? ? ? ? 你感到（? ? ? ? )是因為（? ? ? ? ? )你希望（? ? ? ? ? )事甜。同樣的問題我們也會忽視對方、敷衍對方這樣問題也就出現(xiàn)了滔韵。所以我們要認真傾聽對方感受逻谦，發(fā)現(xiàn)原因，找到需求給以滿足陪蜻。
? ? ? ? 有一個十六歲孩子說邦马，我不想上學想去找工作，他爸爸沒有強制阻止而是問你沒有高中文憑能找到什么工作宴卖？孩子回答包工頭滋将。這個爸爸說嗯不錯，還能找到什么工作症昏？那這個工作是不是你想要的工作耕渴？你想要什么樣的工作？孩子說某某工作齿兔，爸爸說這些工作要大學文憑橱脸。孩子說好吧，我回去上學分苇。這個爸爸沒有批評添诉，沒有阻止，帶著問題帶孩子找到答案医寿。如果我們傳統(tǒng)的說你這樣只能搬磚等力氣活栏赴，干不了辦公室體面工作，孩子會厭煩靖秩。帶著分析問題的對話帶孩子找到答案须眷，找到孩子想要什么竖瘾，他才會積極主動心甘情愿去做，這樣才能做到更好花颗。
? ? ? ? 最后十八個家長分兩組捕传，一個孩子。分別對孩子說命令扩劝、敷衍式的話庸论，另一組說你想怎么做？那我們該怎么做么棒呛？扮演孩子的對兩組家長的話有什么感受聂示？能接受那組家長的做法，及感受簇秒。還有大家對這兩組家長做法的看法和會發(fā)生什么鱼喉？
? ? ? ? 不管是對父母、愛人趋观、孩子蒲凶、親人、朋友我們要認真傾聽別人感受拆内，原因及需求旋圆。并回應和滿足需求。這樣和身邊的人關系不好都難麸恍。這就是說每個人要表達清楚感受原因和需求才會得到滿足灵巧。
