初七，準(zhǔn)備開(kāi)工的日子捎废，還有兩個(gè)月寶寶就要出生了，為寶寶順利出世致燥，把手頭的工作暫時(shí)停下來(lái)登疗。重新回到源頭，和孩子一起成長(zhǎng)嫌蚤。
李笑來(lái)先生說(shuō)辐益，知識(shí)也有負(fù)利率，并不是說(shuō)早知道就會(huì)走得更好脱吱，只有將每個(gè)概念準(zhǔn)確并深刻地理解后智政，才能得到有效的認(rèn)知，這個(gè)過(guò)程急不得箱蝠，但必須堅(jiān)持不懈地行動(dòng)续捂。所有的學(xué)習(xí)是為了自己精神和靈魂的進(jìn)步，才會(huì)來(lái)得深刻宦搬。
錯(cuò)誤地教育會(huì)使得我們忘記從自己內(nèi)心出發(fā)并相信自己的判斷牙瓢，過(guò)多地關(guān)注外界的反饋。
摘抄：
“兒童好像很弱小间校，其實(shí)他內(nèi)在蘊(yùn)藏著一種強(qiáng)大的精神能量和潛能矾克，他的發(fā)展不需要成人給他增加什么新的內(nèi)容，只需要給他提供發(fā)展的環(huán)境和條件憔足⌒哺剑”
“6歲以前的兒童更喜歡看你做什么而不是聽(tīng)你說(shuō)什么。兒童的語(yǔ)言能力是他自己作用于環(huán)境的結(jié)果滓彰】仄蓿”
“人的成長(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)心理的成長(zhǎng)過(guò)程，而不是一個(gè)智力的成長(zhǎng)過(guò)程找蜜，智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的饼暑。”
“智力中沒(méi)有一樣?xùn)|西最初不是源自感覺(jué)洗做」眩”
“兒童的感覺(jué)來(lái)自于內(nèi)部。也就是說(shuō)兒童不是一個(gè)空瓶子诚纸，不需要我們成人往這個(gè)瓶子里灌東西撰筷。6歲以前兒童根本就不用學(xué)習(xí)任何一門技能，他所要學(xué)的是掌握技能的方法畦徘”献眩”
“詞語(yǔ)捕捉住了感覺(jué)抬闯，穩(wěn)固了感覺(jué)，清晰了感覺(jué)关筒，加深了感覺(jué)溶握，使模糊的、稍縱即逝的感覺(jué)成為明晰的屬于他的對(duì)象蒸播。智力就是從感覺(jué)發(fā)展到概念睡榆∑け冢”
