家訪锻煌，是老師接觸新班級(jí)的首個(gè)工作。從前姻蚓，大家都愿意老師來自家家訪宋梧，孩子們更是樂得不得了，覺得被老師重視了狰挡。
但是捂龄，現(xiàn)在的人更注重隱私，家長(zhǎng)們有時(shí)也推脫自己工作忙加叁，不方便家訪倦沧。甚至有家長(zhǎng)認(rèn)為，除非自己的孩子不聽話它匕，老師才會(huì)去家訪展融。
所以，家訪的風(fēng)氣普遍淡了很多豫柬。如今告希，老師和家長(zhǎng)們大多采用面談甚至電訪的方式了解孩子在家的情況。但是烧给，這終究不如老師直接上門家訪來得直接和有效啊燕偶。
所幸我們學(xué)校一年級(jí)的幾位教師還是登門家訪杭跪，自然我們這些新教師也要家家戶戶去家訪了。
這兩個(gè)月，下午五點(diǎn)一下班涧尿，我和副班就要開展家訪工作了系奉。有些家長(zhǎng)工作忙，或者住的遠(yuǎn)姑廉，還得用上周末時(shí)間去缺亮。
雖說家訪花費(fèi)了老師的個(gè)人精力和時(shí)間，但于老師而言桥言，確實(shí)或多或少了解到孩子的家庭情況萌踱、在家學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣，對(duì)之后的教學(xué)工作有所裨益号阿。
同時(shí)也能和家長(zhǎng)近距離溝通并鸵，更好的開展家校互通的工作扔涧。所以园担，完成一輪新生家訪工作下來，身雖累枯夜，心猶榮弯汰。
那么，家訪湖雹，到底有什么用呢咏闪？
一、家訪前摔吏，了解學(xué)生家庭情況
一般而言鸽嫂，如果是本地家庭，家長(zhǎng)會(huì)比較重視孩子的教育和成長(zhǎng)征讲。有穩(wěn)定的工作和住所据某，下班回家，接孩子放學(xué)稳诚，晚上陪孩子一起復(fù)習(xí)，監(jiān)督孩子做作業(yè)瀑踢，和孩子一起親子共讀扳还、讀課外故事給孩子聽。
這樣的生活雖然平淡簡(jiǎn)單橱夭，但卻安然而舒適氨距。
可是，一個(gè)班里總有一些家庭棘劣，是外來的借讀生俏让。他們的父母大多是個(gè)體戶，自己做生意，回到家大多已經(jīng)是十一二點(diǎn)了首昔，自然沒可能陪孩子一起學(xué)習(xí)寡喝，全都要靠孩子自覺。
令人憂心的是勒奇，他們租住的地方大多靠近父母做生意的地方预鬓，人聲嘈雜，環(huán)境復(fù)雜赊颠。家里陳設(shè)簡(jiǎn)陋格二，孩子甚至不愿意回家去。更何況竣蹦，三天兩頭搬一次的家顶猜，又怎能稱為“家”呢？
更令人憂心的是痘括，孩子的家中长窄，可能還有其他弟弟妹妹在看電視。這個(gè)做姐姐的远寸，只能在客廳一角抄淑，邊聽著電視聲和弟弟的哭鬧聲邊做作業(yè)。沒有家長(zhǎng)的監(jiān)督驰后，甚至連獨(dú)立做功課的房間和書桌都沒有肆资，你說，這樣的環(huán)境灶芝，怎能培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢郑原？
建議：家長(zhǎng)再忙碌，也請(qǐng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)夜涕，多陪孩子成長(zhǎng)犯犁。尤其是一年級(jí)，是孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)間女器。在學(xué)校酸役，老師引導(dǎo)；在家驾胆，父母應(yīng)是孩子最好的老師涣澡。請(qǐng)您記住，與孩子共同成長(zhǎng)的時(shí)間最是寶貴丧诺，多少金錢都不可換取入桂。
讓孩子在低年級(jí)養(yǎng)成好習(xí)慣，到了中高年級(jí)驳阎，家長(zhǎng)開始放手抗愁，目送孩子遠(yuǎn)去也沒有關(guān)系馁蒂。否則，等孩子長(zhǎng)大了蜘腌，就會(huì)不聽大人言沫屡；吃虧的，終究是您自己的孩子逢捺。
二谁鳍、家訪時(shí)，觀察孩子在家表現(xiàn)
要知道劫瞳，有些孩子在家vs在校的表現(xiàn)可大相徑庭倘潜。
學(xué)生小J，在學(xué)校很靦腆志于，也不敢回答問題涮因。可是等我去到他家里伺绽，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可活潑了养泡，是個(gè)小小“演說家”，大抵是害羞和害怕老師奈应，不敢在學(xué)校說話罷了澜掩。
所以家訪后，我也刻意多培養(yǎng)和鍛煉他杖挣〖玳牛可不，現(xiàn)在在堂上發(fā)言的惩妇，總有他了株汉。
家訪中發(fā)現(xiàn)，有些孩子在家特別調(diào)皮歌殃，上躥下跳乔妈，家長(zhǎng)卻可以做到坐視不管，置之不理氓皱，頓時(shí)“心生佩服”路召。這類家長(zhǎng)，大概覺得自己也管不了了波材，那就由著孩子吧股淡。
請(qǐng)注意，這類孩子最危險(xiǎn)各聘！
他們有點(diǎn)兒小聰明揣非，家長(zhǎng)問他問題抡医，都能回答躲因，家長(zhǎng)就覺得早敬，雖然淘氣了點(diǎn)，可是在學(xué)校也能學(xué)到東西大脉，也就由得他了搞监。
家長(zhǎng)其實(shí)也是孩子的一面鏡子，如果家長(zhǎng)放任孩子镰矿，孩子自然也就放縱自己啊琐驴。孩子在學(xué)校，不只是學(xué)知識(shí)秤标，更是學(xué)做人绝淡，學(xué)規(guī)矩啊。
如果孩子在家很淘氣苍姜，家長(zhǎng)卻依然坐視不管的話牢酵，等孩子大了，他就會(huì)在學(xué)校里打架鬧事衙猪，給自己和家長(zhǎng)帶來大麻煩馍乙。等到孩子長(zhǎng)大成人，出去社會(huì)工作垫释，遇到不如意時(shí)也向從前一樣大吼大叫丝格。您覺得，老板還會(huì)要他嗎棵譬？
建議：請(qǐng)家長(zhǎng)不要放任自己的孩子显蝌，讓孩子做家里的“小霸王”。在家的行為最能反映出孩子在校的日常茫船。如果平時(shí)在家父母不管孩子琅束，孩子也管不住自己，那在學(xué)校學(xué)習(xí)或玩耍時(shí)算谈，又怎能控制自己呢涩禀？這樣的孩子，隨心所欲然眼，沒有一點(diǎn)規(guī)矩艾船，也就很難成器了。
三高每、家訪后屿岂，更直觀了解家長(zhǎng)和孩子
不少家長(zhǎng)都跟我說過，我們也是第一次做家長(zhǎng)鲸匿，對(duì)著一年級(jí)孩子爷怀，真不知道該怎樣教他呀。
我想带欢，最重要的运授，就是家長(zhǎng)要做到“以身作則”烤惊。
有位媽媽說，她的孩子很喜歡玩ipad吁朦，不聽大人勸柒室，玩得根本停不下來。我問她逗宜，那你平時(shí)是不是經(jīng)承塾遥看手機(jī)呢？她頓時(shí)不說話了纺讲。
要知道擂仍，一年級(jí)孩子正是模仿能力最強(qiáng)的時(shí)候，他們不會(huì)明辨是非熬甚，只會(huì)跟著家長(zhǎng)防楷。如果家長(zhǎng)好玩電子產(chǎn)品，孩子會(huì)愿意看書復(fù)習(xí)嗎则涯？
如果家長(zhǎng)不做好榜樣复局，勸阻一點(diǎn)用也沒有。最有用的方法粟判，是家長(zhǎng)放下手機(jī)亿昏，陪孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)档礁。
班里有語(yǔ)文學(xué)習(xí)不錯(cuò)的孩子角钩，他們的家長(zhǎng)這樣做：
-1 家里有專門給孩子的書柜，購(gòu)買老師推薦的書單的書本呻澜，家長(zhǎng)有空會(huì)讀書給孩子聽递礼；
-2 ?平時(shí)帶孩子去圖書館，自己也會(huì)借書看羹幸；
-3 古詩(shī)80首脊髓，成語(yǔ)大全，帶著孩子熟讀栅受、識(shí)記将硝。
同時(shí)，如果家長(zhǎng)平時(shí)有意識(shí)的鼓勵(lì)孩子屏镊，相信孩子是聰明勇敢的依疼。
但孩子做錯(cuò)事時(shí)，也不慣著他而芥，引導(dǎo)他說說自己錯(cuò)在哪律罢，下次應(yīng)該怎么做。既可以讓孩子分清對(duì)錯(cuò)棍丐，又可以訓(xùn)練孩子完整說話的能力误辑，這是一種新型教育孩子的方式虫腋，而不是采取單純的打罵形式，孩子挨打了稀余，還不知道自己錯(cuò)在哪里。
家長(zhǎng)可以嚴(yán)格趋翻，但并不是逞兇和粗魯睛琳。剛?cè)岵?jì)，才能讓孩子真正尊重家長(zhǎng)踏烙。
有一個(gè)周末师骗，我去一個(gè)三口之家家訪。當(dāng)時(shí)孩子爸爸帶女兒出去跑步了讨惩，只留下媽媽和我在聊天辟癌。
閑聊中得知，孩子爸爸喜歡跑步荐捻，所以周末一定會(huì)帶著孩子去跑步黍少。平時(shí)呢，也會(huì)帶著女兒學(xué)她喜歡的圍棋处面、鋼琴等興趣班厂置。
這樣的家長(zhǎng)魂角，才能真正讓孩子成為一個(gè)多方面發(fā)展的人啊昵济。我們一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，不是讓孩子不學(xué)習(xí)野揪，光顧著玩访忿，而是家長(zhǎng)應(yīng)該陪著孩子一起學(xué)習(xí)和玩耍，寓教于樂斯稳，在培養(yǎng)親子感情的過程中海铆，陪伴孩子成長(zhǎng)。
全班42個(gè)家庭挣惰，結(jié)束一家又一家的家訪游添，從剛開始心生忐忑，到如今老神在在通熄，大概是因?yàn)樽哉J(rèn)對(duì)孩子們又多了一分了解吧唆涝。
唯有不斷了解進(jìn)步，才能更好的教育孩子唇辨。
在夜中登門家訪廊酣，只為更清楚看見孩子那清澈的雙眸。
p.s. 10月到11月赏枚，11月11日亡驰，差不多兩個(gè)月晓猛，42個(gè)家庭，終于訪完了凡辱！佩服自己戒职！
----------------------
我是阿代，90后南方姑娘透乾。
愿你喜歡我的文字洪燥。歡迎關(guān)注勾搭?
