什么是“數(shù)學(xué)的感覺”宠进？就是對題目中所講述的內(nèi)容，要能有最起碼的敏感藐翎，要能聯(lián)系所學(xué)的知識正確地解決問題材蹬。
很多學(xué)生低年級數(shù)學(xué)學(xué)得不錯，但到了中年級就表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)吝镣，就是因?yàn)樗麄兊乃季S品質(zhì)還沒有開始進(jìn)行這種跨越——想到什么就寫什么堤器，用眼睛看看題目就期望能直接寫出答案，缺少邏輯性的思維層次末贾，沒有簡單的應(yīng)對策略闸溃。到了中年級，學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)正在逐步形成拱撵，教學(xué)中，讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)是整體的（現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是低年級學(xué)習(xí)的繼續(xù)拴测，又是高年級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)）乓旗，并且聯(lián)系具體的學(xué)習(xí)情境“告訴”學(xué)生，學(xué)數(shù)學(xué)是怎么回事寸齐？學(xué)完一學(xué)期后怎樣能把書“裝”在心中渺鹦？
從數(shù)學(xué)的角度來研究一樣?xùn)|西，可以有很多的研究角度塞颁。像研究數(shù)學(xué)書祠锣，我們可以研究它的面積伴网，也可以研究它的長度，甚至還可以研究它的價格妆棒。關(guān)鍵在于你要抓住題目中需要你思考什么問題澡腾？解決什么實(shí)際問題？如果同學(xué)們僅僅依靠自己的直覺來解題糕珊，是一種極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度动分，也可以說對數(shù)學(xué)的敏感性很差。所以红选，要想學(xué)好數(shù)學(xué)澜公，我們首先要培養(yǎng)自己對數(shù)學(xué)的感覺。
