作者特雷西著瓶，旅美華人，育兒專家
為什么中美教育方法會有那么多區(qū)別沸久？
在我看來卷胯，主要是因為中美兩國的教育觀念和教育環(huán)境存在許多不同點。
1.教育觀念方面——
首先话告，在許多中國人的傳統(tǒng)觀念里卵慰，好學生就是“成績好”的學生裳朋，“分數(shù)”幾乎是衡量好學生的唯一標準。
而美國人衡量好學生的標準更加多元化送挑，這從三個方面可以看出：（1）學校老師對學生的態(tài)度惕耕；（2）孩子對好學生的認知诫肠；（3）大學錄取標準栋豫。
在中國，多年以來蛤铜，學生的成績和升學率围肥，與一所學校的名氣摔踱，以及老師的福利待遇是直接掛鉤的。學生的成績越好蛹批，學校在來年的招生中就越有可能吸引到更多更好的生源腐芍，學校的名聲就會越響，升學率也會更高设褐，學校的效益就會越好……這就是一個良性循環(huán)助析。
然而在美國椅您，盡管老師也喜歡聰明好學的孩子掀泳，但學術成績并不是評判學生好壞的唯一標準。美國學校脑沿，更強調(diào)培養(yǎng)學術庄拇、體育韭邓、社交等各方面素質(zhì)都比較全面的孩子仍秤。
美國人推崇的好學生可很，一要看學術成績我抠；二要看對“社區(qū)的貢獻”、“改變世界的愿望”和“領導力”瓣窄；三是對運動能力的重視（運動員在大學里受到很多人的尊重）俺夕。
比如，上次家長會姨谷，兒子的班主任老師就和我們深入討論了孩子的“社交能力”問題梦湘。老師說：“你兒子在和別人講話的時候件甥，喜歡東張西望引有，漫不經(jīng)心轿曙，而我會要求他——請?zhí)孤实乜粗业难劬φf話。希望家長在家里也多多提醒孩子守谓，讓他掌握這個重要的社交技能斋荞∨扒兀”
第二悦陋，中國教育更加重視知識的掌握和記憶俺驶，更加尊重學界泰斗和權(quán)威的說法。而美國教育重視創(chuàng)新还绘，強調(diào)要有自己的“觀點”和創(chuàng)意拍顷，鼓勵挑戰(zhàn)權(quán)威塘幅。
我有一個在美國出生和接受教育的華人朋友，他在硅谷一家高科技公司里擔任高管帅霜。有一次呼伸，我們?nèi)ニ页燥埨ㄏ恚陲堊郎贤蝗徽劦搅藖碜灾袊墓こ處煟f：“最近幾年剩愧，中國工程師到硅谷工作的人數(shù)越來越多了仁卷，我很高興锦积，可是也很擔憂歉嗓〖郑”
我們問他擔憂什么，他說：“這些小伙子都非常聰明橙垢，做事情也非常踏實钢悲，可是，他們中的許多人都有一個致命的缺點——不會唱反調(diào)载慈≌涫郑”
我驚訝極了，問他：“你作為頂頭上司秤茅，難道還會喜歡不聽指揮的‘刺頭’給你工作不成童叠？”
朋友說：“你想錯了厦坛，我作為上司杜秸，在工作上也總有看不到的地方撬碟，有不了解的盲點，為了彌補自己的不足惶傻，我希望自己的下屬达罗，能夠用批判的眼光來審視所有的問題粮揉，能夠幫助我抚笔，在問題沒有惡化之前找到它殊橙，修正它膨蛮。可是誉察，我有很多來自中國的下屬持偏，他們太尊重權(quán)威鸿秆，太不愿意動腦筋卿叽，或者說，他們太不愿意唱反調(diào)提問題了埠戳，他們完全服從我的任何指令整胃，哪怕我的指令是錯誤的屁使÷牛”
“尊重和批判是兩碼事易茬，我希望手下的人可以尊重地批判我抽莱∈愁恚”
我笑了：“這就是問題的關鍵了虐呻，在很多中國人的觀念里，批判就是不尊重偶惠，哪有你說的什么‘尊重地批判’這樣的說法呢洲鸠？”
2.以上說的是教育觀念扒腕。談到中美兩國的教育環(huán)境瘾腰，更是存在許多不同——
（1）美國基礎教育競爭遠沒有中國激烈
美國教育覆履，特別是基礎教育硝全，其競爭遠沒有中國激烈伟众。
在中國凳厢，幼升小先紫、小升初已經(jīng)演變成了硝煙彌漫的全民備戰(zhàn)遮精。前幾年民辦好學校招錄學生又是看競賽獲獎證書，又是搞智力測驗的本冲，同時也成就了無數(shù)外語培訓學校准脂、奧數(shù)培訓學校的財富傳奇。
政府對這件事也很頭疼眼俊，比如今年上海市教委就明確要求：各學校必須遵守“不收取各種特制的學生簡歷及各類獲獎證書”意狠，“招生錄取不與任何社會教育培訓機構(gòu)掛鉤”等承諾，并嚴禁任何形式的學科知識考試測試疮胖，面試僅限一輪环戈。
可是上有對策，下面永遠都有對策院塞，你不是不讓考學生么，我們就來考家長——今年上海就有一所民辦學校性昭，在幼升小考試中直接給陪考的家長發(fā)了一份“智商測試題”拦止。還有的民辦學校出示問卷，不僅要填寫爸媽的學歷，連爺爺奶奶汹族、外公外婆的學歷也不放過……
在美國萧求，起碼在基礎教育階段，升學是一件比較輕松的事情顶瞒。
說穿了夸政，就遵循兩個原則——有錢的上私立，沒錢的上公立榴徐。
上公立的話守问，學區(qū)對口的公立學校無需考試，直接登記一下就可以了坑资。有些學校在開學之前會有一次面談耗帕，也無非是走走過場而已。比如我女兒在小學入學面談中袱贮，老師只問了一個十分重口味的問題：請敘述一下沖馬桶的過程仿便。我女兒那時候英語水平還不太好，直接比劃了一下動作字柠，說了句“嘩——”探越，就通過了。
私立學校的幼升小面試又是怎樣的呢窑业？
有些私立學校是無須面試的钦幔，只要交得起學費就能去。有些頂級私立學校確實需要入學面試常柄。我的一個朋友鲤氢，最近剛送了自己的女兒去面試私立學校。她告訴我西潘，所謂的幼升小面試卷玉，就是一位老師帶著一群孩子像平時上課那樣，認認形狀喷市，看看顏色相种，唱歌跳舞，聊天講故事……總之既不復雜高深品姓，也無套路可循寝并。
“既然沒有套路痪伦，我們家長反而也樂得輕松了祥绞∷裕”朋友說懊亡。
因此這也是美國缺少“升學培訓班”的根本原因之一吧。
（2）美國大學錄取并不只看成績
當然诬滩，這并不是說美國大學錄取就不看成績凉倚，成績很重要渺氧，但成績并不像中國的高考那樣，是“唯一”標準漂羊。
一家美國的好大學驾锰，錄取不光要看標準考試成績，還會參考“大學先修課程”的成績走越，看申請文書稻据，看社會活動情況，看體育活動情況……總結(jié)起來仍然是一句話：有套路买喧，但是套路不深，光靠刷題匆赃，并不可能成功淤毛。
而在中國，依靠刷題是真的可以在高考中得到高分算柳，從而進入一所好大學的低淡。因此，我們每個中國人的高中生活瞬项，差不多都是在書山題海中度過的蔗蹋。
相對而言，中國人更相信“愛拼才會贏”囱淋，而美國人更相信“每個人都有不同的天賦”猪杭。其實這種觀念的不同也恰恰源于兩國教育方法的不同——
中國無論是教育還是考試，大部分題目都有“標準答案”妥衣，所以只要努力學習皂吮，好好做題，就能獲得好成績税手。而美國人的考題很多是開放式的蜂筹，沒有標準答案，要求有自己的想法芦倒。
（3）中美家庭結(jié)構(gòu)大不相同
我們都知道艺挪，美國家庭一般是多子女家庭，而中國家庭很多年以來兵扬，基本都只有一個孩子麻裳。
多子女家庭帶來的好處，首先是能讓家長看到孩子的多面性周霉。
對于這點掂器，我本人深有體會——當我只有一個孩子的時候，我把老大養(yǎng)活得要多精致有多精致俱箱。我按照育兒書的指導安排他的飲食起居国瓮，看著教育書安排他的早教……可是隨著老二老三的相繼出生，我一下子就變得隨性了許多，舒展了許多乃摹。
事實證明禁漓，有如野草般的生長方式，對孩子們并沒有什么壞處孵睬。沒有了營養(yǎng)食譜播歼，老二老三同樣健康快樂，甚至比哥哥小時候還要茁壯掰读。缺少了父母亦步亦趨地監(jiān)督學習秘狞，幾個孩子你追我趕地互相學習，進步倒也迅速蹈集。
多子女教給我的另外一個道理烁试，就是“每個孩子都是不同的”，哪怕是同父同母的同胞兄弟姐妹拢肆。
而多子女家庭的另外一個好處减响，是一個家庭不會把所有的教育資源都集中在一個孩子身上，相應的郭怪，也就不會把所有的希望都寄托在同一個孩子身上支示。這樣一來，其實能夠大大減輕父母乃至祖父母輩的焦慮情緒鄙才。
為什么大部分的美國家庭不會讓孩子去考教學質(zhì)量更高的私立學校颂鸿？因為他們即使供得起一個孩子，也供不起第二個咒循、第三個据途。既然供不起，也就有了平常心叙甸。
為什么許多中國家庭會鉚足了勁兒地讓孩子去考私立學校颖医？即便父母的收入不足以支付昂貴的學費大家也要讓孩子拼一拼？因為整個家族的教育資源都集中在一個孩子身上裆蒸。中國的計劃生育造就了兩代獨生子女熔萧，所以學區(qū)房也好，學費的投入也好僚祷，基本上可以做到兩代人佛致、三個家庭，6個大人辙谜，共同支撐一個孩子俺榆。
相反的，美國的一對爺爺奶奶装哆，他們可能有5個孩子罐脊，10到15個孫子定嗓，出錢供孫輩讀私立？基本沒有可能萍桌。
（4）美國人口少宵溅，教育資源豐富
雖然美國一個家庭往往有許多孩子，但中國總?cè)丝诓畈欢嗍敲绹?倍多上炎。
根據(jù)中國教育部網(wǎng)站公布的數(shù)據(jù)：2014年恃逻，全國共有義務教育階段學校25.4萬所，比上年減少1.23萬所藕施。義務教育階段在校生1.4億人寇损，比上年增加35萬人。
而根據(jù)美國教育部2016年公布的數(shù)據(jù)裳食，2013年到2014年润绵，美國共有義務教育階段學校（K到12年級）近13萬所，其中公立學校近10萬所胞谈，私立學校3萬多所。學生數(shù)量根據(jù)統(tǒng)計憨愉，美國2016年秋天烦绳，共有5040萬學生進入公立學校，520萬學生進入私立學校配紫。
對比兩組數(shù)據(jù)径密，我們就能發(fā)現(xiàn)，中國義務教育階段學生數(shù)量是美國學生的不到3倍躺孝，可是學校數(shù)量還不到美國的2倍享扔。
在教育投入上，根據(jù)《中國統(tǒng)計年鑒》與經(jīng)合組織（OECD）2016年發(fā)布的《教育概覽2016》（Education at a Glance 2016）植袍，中國的教育投入仍偏低——
截止到2013年惧眠，中國從小學到大學的學生人均教育投入不到2000美元/年，而經(jīng)合組織成員國國家平均為10493美元/年于个。美國屬于人均教育投入最高的國家之一氛魁，達到15720美元/年，僅低于盧森堡與瑞士 厅篓。
另外秀存，2013年中國用于公立教育機構(gòu)的直接公共支出只占GDP的4.16%。相比之下羽氮，經(jīng)合組織成員國國家平均水平是5.2%或链，OECD中的21個歐盟國家平均水平是4.9%，美國是6.2%档押。
在小學階段澳盐，美國公立學校的一個老師只需要帶20來個孩子祈纯，私立學校按照檔次不同，一個老師一般只需要帶十幾個孩子洞就，甚至是幾個孩子盆繁。因為學生少，美國的老師可以手把手地帶領孩子們做手工旬蟋，搞活動油昂，也有充裕的時間去發(fā)明新點子，尋找好方法倾贰。
而在中國的許多學校里冕碟，一個班級五六十個學生是很常見的場景。為了增加管理效率匆浙，所以老師有時也不得不采用“灌輸式”的教學方法安寺，并且要求學生們“遵守紀律”、“認真聽講”首尼。
（5）美國公立不乏名校
我小時候上學的時候挑庶，無論是小學、初中還是高中软能，無論重點學校還是非重點學校迎捺，全部都是公立。然而最近幾年查排，當我們同齡人的孩子們也到了需要上學的時候凳枝，學校的格局卻發(fā)生了翻天覆地的變化。
民辦學校在很多城市辦得風生水起跋核，升學率蹭蹭蹭地超越公辦學校岖瑰。這也讓許多民辦好學校，成為了家長和孩子擠破頭都想擠進去的圣地砂代。
比如從上海招考熱線公示的《2016年上海市66所高中學刑６“提前招生錄取”預錄取考生名單》中我們就能看到，排名靠前的大部分是民辦中學刻伊。所以“想進重點高中必須先進重點（民辦）初中”辅辩，“想進重點初中必須先進重點（民辦／私立）小學”已經(jīng)成為不少家長的共識。
此外娃圆，重點公立中小學對口學區(qū)房房價的暴漲玫锋，也為“民辦熱”又添了一把火。有父母認為讼呢，民辦學校雖然學費不菲撩鹿，但幾年的學費加起來，還比不上重點學區(qū)房的一個廁所貴悦屏。有父母甚至戲稱：“在糾結(jié)著要不要買學區(qū)房的普通家庭里节沦，孩子如果能夠考上民辦键思，就是為家庭經(jīng)濟作出了巨大的貢獻「幔”
而美國許多普通老百姓的共識是：公立學校也還不錯吼鳞。
的確，公立學校叫搁，仍然可以是人才輩出的地方赔桌。
以我比較熟悉的，我家附近的知名高中——米慎圣何塞（Mission San Jose）為例渴逻，它在《美國新聞與世界報道》（U.S News）發(fā)布的 《2017年度全美最佳公立高中排行》中排名第76位疾党，在加州公立學校中排名第12位（數(shù)據(jù)來自U.S News官方網(wǎng)站）。
雖然這所公立高中的名牌大學錄取率的確比不上一些頂級私立高中惨奕，但畢竟公立學校不像私立學校一樣可以隨便挑選學生雪位，也不像私立學校一樣可以中途淘汰學生，公立學校的所有學生全部來自對口學區(qū)梨撞；此外雹洗，公立學校在大學錄取的時候，也不會像私立高中那樣由老師手把手地輔導學生卧波，四處為學生爭取推薦信……因此這反而說明队伟，頂級公立高中的教學質(zhì)量并不在私立高中之下。
美國國家教育統(tǒng)計中心（NCES）2006年的一項研究表明幽勒，公立學校4年級和8年級學生的閱讀和數(shù)學成績，幾乎和他們在私立學校就讀的同齡人一樣優(yōu)秀港令，有時甚至更加優(yōu)秀啥容。
2006年年初，伊利諾伊大學兩名研究人員對美國不同學校的數(shù)學成績進行了分析顷霹，他們發(fā)現(xiàn)——在考慮到私立學校為“優(yōu)勢人群服務”的事實之后咪惠，“公立學校的表現(xiàn)非常出色，通常甚至會超越私人和特許學校淋淀∫Ｃ粒”
誠然，美國發(fā)達地區(qū)（比如硅谷朵纷，比如紐約曼哈頓）的房價很高炭臭，優(yōu)秀高中對口的學區(qū)房價不比中國便宜，但美國沒有戶籍制度袍辞，而且美國優(yōu)秀高中的分布也比較均衡鞋仍，房價不貴的地方也會有好高中。所以美國人在學校的選擇上其實是比中國人更加自由的搅吁。
（6）美國人更加“看得開”
和中國人相比威创，美國最近幾代人都沒有經(jīng)歷過真正的貧窮落午，所以他們?nèi)狈ξC意識，個性自我肚豺，不在乎別人的想法溃斋，樂觀自信想得開，是極度的消費主義者吸申，也根本不會有中國人“憑借學習改變命運”的想法梗劫。
在許多土生土長的老美眼里，有一套普通的房子呛谜，電視里一直播放著體育節(jié)目在跳，有烤肉有啤酒有party，就是所謂的幸福人生了隐岛。
我居住的社區(qū)猫妙，是典型的美國中產(chǎn)社區(qū)。我的美國鄰居們聚凹，左邊一家的男主人是保安公司的員工割坠，再過去一家的男主人是電力公司的員工。他們都是藍領工人妒牙，但和IT工程師彼哼、大學教授、學校老師湘今、會計師家庭一樣敢朱，都有足夠的財力支付中產(chǎn)社區(qū)的生活成本。
我還有一位鄰居摩瞎，典型的派對達人拴签，每個周末都在院子里辦燒烤派對，放映電影旗们，一有假期蚓哩，就開著房車，拖著小游艇出去玩耍上渴。后來我才知道岸梨，他的妻子和兒子都是慢性腎臟、脾臟疾病患者稠氮，每個月都需要去醫(yī)院洗腎曹阔。
有一次我和鄰居討論孩子的前途問題，他說：“無所謂隔披，我們現(xiàn)在的生活就很幸福次兆，我相信無論他們以后是不是去讀大學，無論去讀什么大學锹锰，一樣都能過上現(xiàn)在這樣開心的日子芥炭，所以我從來不為他們的學習擔心漓库。”
3.中國教育的國際化銜接
如今园蝠，越來越多的中國家長希望自己的孩子接受美式教育渺蒿，也有越來越多的家長有能力把孩子送到美國留學。
那么彪薛，中國孩子出國留學茂装，究竟要做好哪些準備呢？
在談具體策略之前善延，我們先來看看少态，小留學生會在美國遭遇哪些困難，或者說易遣，他們給美國學校彼妻、美國老師，以及接納他們的寄宿家庭豆茫，都曾經(jīng)帶來過哪些困擾呢侨歉？
美國老師對中國留學生最大的抱怨，是他們不善于交流揩魂，缺乏批判性思維幽邓，不愛提問題，在閱讀和寫作上會遇到困難火脉。
華盛頓郵報網(wǎng)站曾經(jīng)刊登過一位亞利桑那大學（The University of Arizona）教授阿黛爾·勒巴克（Adele Barker）的文章牵舵，教授在文章中寫道：中國學生們——同堂課120人中的15個左右，他們一起坐在后排倦挂，每次考試他們多是不及格的畸颅。看到他們的考試卷妒峦，我明白了為什么我想找他們談話他們卻從不出現(xiàn)——他們不知道怎么用英文表達想要問的問題……
收留小留學生的寄宿家庭，對來自中國的留學生又有哪些看法呢兵睛？美國《世界日報》在一篇報道中寫道：中國小留學生大批涌進美國南加州肯骇，各地寄宿家庭如雨后春筍般地出現(xiàn)。不過似乎越來越多的寄宿家庭發(fā)現(xiàn)祖很，生活形態(tài)與教育方式的落差笛丙，使他們對中國的小留學生們有一些意見：比如不愛交流、自理能力差假颇、沒禮貌等胚鸯，更重要的是缺乏管束。
有一些離開父母羽翼的小留學生曠課笨鸡、逃學姜钳、深夜不歸坦冠，寄宿家庭不知如何是好。
在我看來哥桥，中國留學生之所以會出現(xiàn)種種問題辙浑，多數(shù)是因為出國之前，還沒有做好充分準備拟糕。許多家長會存在這樣一個心理誤區(qū)：美國教育挺好的判呕，我們只要把孩子送過去，美國學校就能給我們教出一個自強自立的好孩子來送滞。
可是我們說侠草，在孩子性格發(fā)展的重要時期，來自父母的陪伴和良好的家庭教育犁嗅，才是所有教育中最不可或缺的一環(huán)边涕。
那么，送孩子出國之前愧哟，具體要做好哪些準備呢奥吩？
（1） 語言準備
去美國留學，第一個需要度過的難關當然是語言關蕊梧。掌握流利的英語霞赫，是孩子在異國他鄉(xiāng)有效學習，融入當?shù)匚幕钪匾姆绞健?/p>
對于以留學為目標的中國孩子來說肥矢，英語學習越早開始越好端衰，小時候父母可以幫助啟蒙，長大一些最好有美國外教老師能夠手把手帶教甘改，這樣不僅能夠消除英語的外語感旅东，也能讓孩子在進入外語環(huán)境的時候更加勇敢更加自信。
語言準備無須多說十艾，因為現(xiàn)在許多家長都意識到了這一點的重要性抵代，所以現(xiàn)在的國際幼兒園和國際學校才會如此火爆。而在中國的許多大城市忘嫉，找一位美國外教也并不是一件特別難的事情荤牍。
（2）學術方面
閱讀儲備——
我們之具體展開了美國教育對閱讀的要求和具體方法。中國孩子如果想要迅速適應留學生活庆冕，那么平時在家的時候也要努力保持這樣的英文閱讀量康吵。這需要父母為孩子準備大量的英文原版書籍，或者一張英文圖書館的借書卡访递。
寫作訓練——
美國學生的寫作訓練也自成體系晦嵌，他們在小學階段就要開始練習寫作各種文體——讀書報告、科學報告、議論文……練就一手英文寫作的好文筆無論對日常學習還是學校申請都有極大的好處惭载。
練習表達——
美國的課堂上充滿了各種形式的小組討論旱函，分組辯論，當眾演示并回答提問的學習環(huán)節(jié)棕兼。中國的爸媽可以從小就鼓勵孩子在公共場合表達自己的看法陡舅，和同學一起練習小組討論……這些準備能夠幫助孩子在留學生活中克服“表達恐懼”，更快融入美國的學習和生活之中伴挚。
（3）心理準備
無論是語言準備靶衍，抑或是學術準備，對如今的孩子茎芋，特別是大城市的孩子們來說颅眶，都不是特別困難的事情。正規(guī)的英語培訓班田弥，優(yōu)秀的國際學校涛酗，專業(yè)的外教……基本上都能夠滿足孩子的這類要求。
真正困難的偷厦，其實是孩子的心理準備商叹。而且心理準備有個特點：孩子年齡越小，從心理上適應留學生活就越難只泼。
這兩年剖笙，我看到了越來越多的小小留學生，有的孩子在小學和初中階段就早早被父母送到了美國请唱。
我認識一個孩子弥咪，小學5年級來美，媽媽本來想要陪讀十绑，可是又不愿意把做生意的孩子父親一個人留在國內(nèi)兩地分居聚至。思來想去，只好把孩子暫時托付給美國的親戚照顧本橙。
其實孩子在中國的時候扳躬，接受的已經(jīng)是全盤西化的教育，他上的是國際學校甚亭，讀的是英文原版贷币。可是來了美國之后狂鞋，仍然感覺跟不上美國學校的節(jié)奏片择∏钡模“美國的課程太難了骚揍。”小朋友對我說，他愁眉苦臉地捧著一本像磚頭那么厚的數(shù)學書抱怨信不，“而且沒有人陪我嘲叔，我太孤獨了〕榛睿”
這孩子來美國一年多硫戈，成績一直墊底，后來他媽媽著急了下硕，也顧不上兩地分居丁逝，扔下孩子爸爸就到美國來陪讀了。
留學生活不僅會給小留學生帶來孤獨感梭姓，也可能會傷害他們的心理健康——2016年霜幼，三名赴美國加州留學的中國學生涉嫌欺凌同學，遭美國法院以“綁架”誉尖、“嚴重人身傷害”罪既、“攻擊罪” 等罪名判處6年至13年的有期徒刑。服刑期滿后他們將被遣返回中國铡恕。
事實上琢感，此案共有10名華人留學生涉案，施暴者最小的只有14歲探熔，最大的21歲驹针。美國法院將對其中的未成年人另作處理。
犯事的留學生是在美國被稱為“降落傘孩子”的一群──父母留在本國祭刚，自己只身在國外求學牌捷，住在寄宿家庭中。在美國涡驮，有上千名這樣的中國留學生暗甥。
被判重刑的一個孩子表示，獨自在遠離父母的異鄉(xiāng)生活是她犯案的原因之一：“他們把我送到美國捉捅，想讓我過更好的生活撤防、更完整的教育，同時也讓我有很多自由棒口，或者說寄月，太多自由。在這里无牵，我變得孤獨且感覺失落漾肮，我沒有跟我父母說這些，因為我不想讓他們擔心茎毁】税茫”
涉案的另一個孩子在寫給律師的信中表示：“在中國的父母出于善意忱辅，將孩子送往千里之外，但沒有足夠的監(jiān)護谭溉，反而有過多的自由墙懂。這造成了災難“缒睿”
因此损搬，我建議，在孩子性格尚未成型的時期柜与，送他們?nèi)ギ悋l(xiāng)還是應該慎重巧勤。如果實在想要孩子接受美國教育，也最好安排一位家人陪讀弄匕，這個家人還最好是孩子的父母踢关。千萬不要把孩子隨便扔在寄宿學校或者寄宿家庭了事粘茄。
年少出國的另一個弊端是签舞，孩子與中國文化會產(chǎn)生疏離，孩子年齡越小柒瓣，這樣的疏離會越大儒搭。
我家兩個孩子就是很典型的例子，他們出國的時候芙贫，一個5歲搂鲫，一個3歲，原本中文已經(jīng)說得很好了磺平，可是來美國不到一年時間魂仍，他們就已經(jīng)滿嘴飆英語，完全不肯和我們使用中文交流了拣挪。
美國的很多華人孩子也都有這種情況擦酌，即使父母堅持和他們說中文，他們也會固執(zhí)地使用英文來回答菠劝。更不要提學習和了解中國文化了赊舶。
如果你打定主意讓自己的孩子年少出國學習，你就要考慮這樣一個問題：你們希望他未來在美國發(fā)展赶诊，還是回中國發(fā)展笼平？
有一點可以肯定：孩子融入當?shù)丨h(huán)境的困難程度，和他出國留學的年齡成正比舔痪，年齡越小寓调，融入越容易；而他回歸祖國的難度锄码，則和出國留學的年齡成反比夺英，年齡越小鸠珠，回歸越難。
（4）自理能力
美國孩子普遍擁有很強的自理能力秋麸，他們很小就要承擔家務，很多一滿18歲炬太，就會離開家庭獨自生活灸蟆。
中國家長普遍看重孩子的學術成績，很少讓孩子承擔家庭責任亲族。如果你想讓孩子盡快適應美式生活炒考，那么“提高自理能力”這一課就必須要補上。
總結(jié)下來霎迫，在決定是否出國和讓孩子幾歲出國之前斋枢，我們需要考慮的是：
? 孩子的語言（閱讀／寫作／表達）功底
? 心理承受能力
? 未來打算在哪里發(fā)展，或是側(cè)重在哪里發(fā)展
? 必要的時候多對孩子進行法制教育知给，因為在中國打架可能叫做打架瓤帚，到美國沒準就變成犯罪了
家長只有幫助孩子做好了上面的工作，他們才能更好地融入美式教育和生活涩赢。而不考慮把孩子送出國的家長戈次，其實只有掌握了美國教育的精髓，在這個全球化和網(wǎng)絡發(fā)達的時代里筒扒，一樣可以培養(yǎng)出貫通中西的孩子怯邪。祝你的孩子有一個美好的未來！
