? ? ?家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一殉摔，也是班主任經(jīng)常性的工作炮车。在家訪的過程中舵变，我深切地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望酣溃，也感受到了他們對(duì)老師的尊重與信賴，這次家訪我詳細(xì)地了解學(xué)生的性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)纪隙、成長(zhǎng)經(jīng)歷赊豌、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境绵咱、在家表現(xiàn)碘饼，并聽取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見、希望悲伶。通過家訪活動(dòng)艾恼，我不僅如此近距離的接觸了學(xué)生，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視麸锉，了解了家長(zhǎng)的期望與要求钠绍，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，不僅加強(qiáng)了師生感情花沉，對(duì)以后的工作將起到積極的作用柳爽。家訪工作看似麻煩，煩瑣碱屁，工作量大泻拦，耗費(fèi)時(shí)間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的忽媒。
一争拐、確家訪目的，真情送家長(zhǎng)晦雨，溫暖給學(xué)生
? 家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況架曹，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法闹瞧。家庭是第一所學(xué)校绑雄，父母是孩子的第一任教師。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育奥邮，知識(shí)的獲得万牺，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶洽腺，個(gè)性的形成脚粟，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系蘸朋，雙方只有同心協(xié)力核无，才能事半功倍，達(dá)到教育目的藕坯。一年來团南，多少次家訪已記不得了噪沙，吃了多少苦也已忘懷，但留下的甘甜讓我時(shí)時(shí)回味吐根。有一次考試正歼，一個(gè)表現(xiàn)一直很好的學(xué)生劉某，卻出現(xiàn)了成績(jī)滑坡拷橘，我多次做工作朋腋，也不見效。于是膜楷，我就到他家去了解情況：學(xué)生父母平常對(duì)學(xué)生關(guān)心太少旭咽，和學(xué)生共同談心幾乎沒有。并且委婉地說出雙方只有同心協(xié)力赌厅，才能事半功倍穷绵，快速扭轉(zhuǎn)學(xué)生思想問題才是當(dāng)務(wù)之急。我從生活上特愿，精神上關(guān)心她仲墨，她深受鼓舞，積極備考揍障，終于又走到了學(xué)生的前列目养。以真誠(chéng)的愛，去溫暖學(xué)生的心毒嫡，家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里癌蚁，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆兜畸。
二努释、家訪工作長(zhǎng)“報(bào)喜”，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境
? ? 美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言咬摇，就象陽(yáng)光一樣伐蒂，沒有它就無法成長(zhǎng)開花”。家訪的目的是關(guān)心肛鹏、愛護(hù)逸邦、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生在扰，而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”缕减，因?yàn)檫@無異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦健田。這樣做不但解決任何問題烛卧，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙妓局。一年來总放，我家訪的對(duì)象若是后進(jìn)生，對(duì)于他們是“雪中送炭”好爬，給以“溫暖”局雄，多給差生家長(zhǎng)“報(bào)喜”。我利用時(shí)間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)存炮。我多講學(xué)生的長(zhǎng)處與進(jìn)步炬搭，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，有利于達(dá)到教育目標(biāo)穆桂。我通過家訪宫盔，反復(fù)抓，抓反復(fù)享完。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”灼芭，先感化家長(zhǎng)，再去溝通教育學(xué)生般又，給學(xué)生自信彼绷，希望和熱情。一個(gè)個(gè)“雙差生”轉(zhuǎn)化了茴迁，一次次給家長(zhǎng) “報(bào)喜”是后果進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良藥寄悯。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開堕义，并結(jié)出豐碩的果實(shí)猜旬。
三、交換訪談方式倦卖，為家訪工作增加新的內(nèi)涵
?隨著社會(huì)的發(fā)展昔馋，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)糖耸、個(gè)人閱歷秘遏、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)嘉竟、思想修養(yǎng)邦危、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型舍扰。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析倦蚪，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變边苹，有時(shí)會(huì)事倍功半陵且，甚至適得其反。對(duì)學(xué)習(xí)差生還有一個(gè)方式，那就來個(gè)“宣而延訪”慕购。先對(duì)學(xué)生宣布準(zhǔn)備去家訪聊疲，又說明給他留出一段時(shí)間，好好努力沪悲，做出成績(jī)获洲，給老師提供一個(gè)家訪的良機(jī)。學(xué)生也容易發(fā)生變化殿如。幫助同學(xué)贡珊，刻苦學(xué)習(xí)，平時(shí)十分注意自己的言行涉馁，得到了學(xué)生的好評(píng)门岔。這時(shí)，我對(duì)他說：“我準(zhǔn)備本周到你家去報(bào)喜”烤送。他高興極了寒随。到他家去時(shí)，談了他近段時(shí)間的良好表現(xiàn)胯努，待家長(zhǎng)高興時(shí)牢裳，委婉地講了家長(zhǎng)要給學(xué)生愛撫和溫暖，要了解學(xué)生的心理叶沛，理解蒲讯、體諒孩子的不足。這樣灰署，家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變判帮，學(xué)生也有自信和熱情，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力溉箕。此外晦墙，家訪時(shí)，我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)肴茄、身體情況晌畅、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容寡痰。
? ? ?總之抗楔，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年來拦坠，我盡管在這一方面進(jìn)行了一些探索连躏，取得了一定成績(jī)，但我深知：家訪是一門學(xué)問贞滨，是一門永無止境的藝術(shù)入热。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)勺良，把家訪工作推向一個(gè)新階段绰播。
