? ? ? ? “初一相差不大郎嫁，初二始分高下，初三天上地下祈噪≡箢酰”沒錯，這“天壤之別”其實就是在3年1000個日夜中細微差異的累積導致的辑鲤。
? ? ? ? 初中三年會遇到各種問題盔腔，不同的解決方式會導致不同的結果，你準備好了嗎月褥？
初一“潛規(guī)則”
? ? ? 1.把初一當初三過的都笑到了最后弛随。但可惜的是，至少80%的孩子都等到初三才知道著急宁赤。
? ? ? 2.六年級到初一的差距超大舀透，大到從聽課、到內容决左、到作業(yè)愕够、到態(tài)度走贪、到思維方式都要進行轉變。小學階段的一些無關痛癢的表現(xiàn)惑芭，可能導致初中全盤皆輸坠狡，就比如做計算不喜歡用演草紙這么一件小事兒，多少孩子因為這個在中考丟了小10分遂跟，人生軌跡就這么改變了逃沿。
? ? ? 3.不得不承認，現(xiàn)在中考考察更多的是細心漩勤，而不是難題的能力感挥。要調整學習方向，平時練習的思路也要轉變越败。
? ? ? 4.真正優(yōu)秀的享有優(yōu)質高中資源的前20%的學生中的絕大多數(shù)触幼，根本就沒盯著中考，人家盯著的是“簽約”究飞，是不是你連簽約是啥都不知道置谦？做家長的還不趕緊去了解了解！提前規(guī)劃亿傅！
? ? ? ? 5.初一的所有課程都不難媒峡，初一的各種統(tǒng)考也都不難，數(shù)學隨隨便便就可以拿個90多分葵擎，但你要知道谅阿，壞習慣改不了，學習方式不轉變酬滤，初二一定出問題签餐。
? ? ? ? 6.如果你孩子并不是特別牛，并且你現(xiàn)在的想法是“萬一我孩子不行初三補課”盯串。那我建議氯檐，你還是把錢花到初一吧。有這種想法的多半初三錢也花了体捏，但成績還那樣冠摄！
常見問題
1.孩子不適應
? ? ? ? 進入初中后，課程一下增加到7門几缭；而且老師的教學方式也從小學的要求孩子學河泳，變成需要孩子主動學。不少家長擔心孩子能否適應這些變化奏司。
? ? ? ? 此外乔询，進入初中，學習競爭更加激烈韵洋，考試也會增多竿刁，孩子壓力會越來越大。公辦初中還好搪缨，現(xiàn)在不能擇校了食拜，生源相對比較均衡。
? ? ? ? 如果在民辦副编，因為都是擇優(yōu)錄取的學生负甸，大家的底子都很不錯。所要承受的競爭壓力將會更大痹届，如果孩子在小學一直較優(yōu)秀呻待，到了初中可能會出現(xiàn)一些落差。
? ? ? ? ?建議：首先不要給孩子太大壓力队腐，孩子壓力很的大一部分是來自父母蚕捉。初中剛開始，先讓孩子去適應柴淘，不要制定太大目標或對孩子要求過高迫淹。初一先把基礎打牢，為以后做準備为严。
? ? ? ? 另外敛熬，父母也要對孩子進行挫折教育。誰的生活都不可能一帆風順第股，都會遇到生活中的種種困難应民，經受大大小小的挫折。
? ? ? ? 如果孩子見了困難就害怕夕吻，遭受挫折就退縮诲锹，那么孩子時刻都會受到心理壓力的煎熬，遇到挫折承受不了打擊梭冠，困難沒有來臨時害怕它到來辕狰，因此身心疲憊，對成長十分不利控漠！平時就要鼓勵孩子勇于嘗試蔓倍，不要害怕失敗，家長也要多疏導盐捷，及時關心孩子身心健康偶翅！
2.初中要不要補課
? ? ? ? 進入初中后，課程難度也隨之加大碉渡，那初中到底要不要給孩子補課聚谁？初中本來科目多，作業(yè)量就大滞诺，孩子休息時間越來越少形导，有的學校還搞周末拓展班進行內培环疼，那孩子的休息時間就更少了！是否要給孩子在外培訓就很糾結了朵耕！?
?建議：根據(jù)孩子情況具體問題具體分析炫隶，不盲目跟風！首先大家要明白補課的目的阎曹，每個孩子的學習能力伪阶、接受能力均不相同。一段時間的學習后处嫌，學生之間的成績自然會出現(xiàn)一些分層栅贴。
? ? ? ? 因此在這一范圍內另外占用一點課外時間進行補習是很有必要的！就算校內補課熏迹，學校也是根據(jù)孩子情況來補得檐薯，分為培優(yōu)補差，所以家長也要先考慮孩子情況癣缅，那種用于因材施教厨剪，查漏補缺的補課才是值得考慮的！
3.初中的孩子進入青春期友存，不與家長溝通
? ? ? ? 不少家長覺得祷膳，孩子進入初中后長大了，有了自己的想法屡立，跟家長溝通也少了直晨，平時在家多說幾句可能就覺得煩了！很多父母都擔心膨俐，如果開學后勇皇，孩子遇到問題又該如何及時溝通呢？特別是一些寄宿的孩子焚刺，周一到周五還見不到面敛摘。
?建議：首先要信任孩子，向孩子敞開自己乳愉，平時不妨和孩子聊聊自己青春期時遇到的困惑兄淫、壓力，做過哪些傻事蔓姚。展現(xiàn)一個不完美捕虽，但真實，可親近的家長形象給孩子坡脐。
? ? ? 當孩子遇到問題時泄私，父母盡量做到客觀評價，不能簡單地將錯誤都歸咎于孩子，或者對孩子進行否定晌端。這樣會讓孩子極度反感捅暴，站在孩子的立場上，理解孩子的困難斩松，多鼓勵孩子伶唯，與孩子一起尋找解決的方法觉既！
初二”潛規(guī)則“
? ? ? 1.大部分人都把新初二的難關當成了物理惧盹，其實并不是。一個從0開始學的學科能難到哪兒去瞪讼？
? ? ? 初二最大的問題在于數(shù)學钧椰，語文和英語一般不會看出什么明顯的難度提升，但數(shù)學截然不同符欠，初二是代數(shù)思想開始建立的初期嫡霞，更是初中幾何難度提升的關鍵節(jié)點∠Ｊ粒可以這么講诊沪，初二數(shù)學學蒙了，估計到高三你都不一定醒的過來曾撤。
? ? ? ? 2.初二最大的BOSS并不是學習端姚，而是青春期，這簡直是鬼故事級別的挤悉。不光家長受罪渐裸，孩子自身也會受罪，莫名的躁動装悲、莫名的煩躁昏鹃、莫名的多愁善感和莫名的自尊心都會襲來。
? ? ? 青春期最需要細致的關懷诀诊，這時候的孩子的內心其實是最脆弱了洞渤，所以才像刺猬一樣長滿了刺。只要你能走進孩子的內心属瓣，你就看得到ta柔軟的一面载迄。那些青春期跟孩子“干”起來的家庭，100%是家長全責奠涌，等同于追尾宪巨。
? ? ? ? 3.如果初一過的緊張，初二又能hold住孩子的青春期溜畅，那么恭喜你捏卓，做好后勤工作，多跟孩子聊天，多給孩子鼓勵怠晴，多學學做飯就可以了遥金。而這些問題里面要是有一樣沒有解決，那初二最大的任務蒜田，就是解決它稿械。
常見問題
1.早戀
? ? ? ? “不許跟某某聊天，打招呼也不行冲粤，每天晚上必須說一遍喜歡我美莫。”宋女士幫兒子整理書桌梯捕，發(fā)現(xiàn)一張語言曖昧的紙條厢呵，一看便知是女生寫的，而有如此語言傀顾，說明兒子與這個女孩的關系已經非同尋常襟铭。宋女士本想好好教訓一頓兒子，晚上便親自接兒子放學短曾，誰知在學校門口寒砖，卻看到好幾對男生女生手拉手親密地往前走。
? ? ? 某中學教育處主任介紹嫉拐，早戀現(xiàn)象主要集中于初二年級哩都，同學之間肆無忌憚地開玩笑，部分男女生表現(xiàn)過分親密椭岩。
2.上網(wǎng)
? ? ? ? 初中階段茅逮，初二學生上網(wǎng)最多，尤其是男生判哥，有的幾乎一有空閑時間就泡在網(wǎng)吧里打游戲献雅，餓了就在網(wǎng)吧干吃方便面，有的甚至逃課上網(wǎng)塌计。
? ? ? ? 這些學生往往很難管教挺身，有時即使老師在網(wǎng)吧里把他們帶回學校，對其進行教育或者懲罰锌仅，也往往收效甚微章钾，沒過幾天，又重回網(wǎng)吧热芹。有老師在與學生談心時發(fā)現(xiàn)贱傀，一部分學生也知道沉迷網(wǎng)吧對自己的危害，甚至下決心離開網(wǎng)吧伊脓，但往往管不住自己府寒，抵御不住網(wǎng)吧的誘惑。
3.學習成績下降
? ? ? ? 在學習上，初二是一個分水嶺株搔。有一部分學生存在畏難情緒剖淀，將心思用在學習之外，成績迅速下降纤房，對學習失去興趣纵隔，自暴自棄，從此一蹶不振炮姨。這樣的同學到了初三往往很難有所突破捌刮，中考的失利難以避免。
4.逆反心理嚴重
? ? ? ? 初二學生的另一特點是不服管教剑令。一些同學對老師糊啡、家長的批評不再虛心接受，而是反駁吁津、頂撞，甚至嘲笑師長堕扶。越是父母碍脏、老師不讓做的事，他們越起勁稍算，一定要和師長對著干典尾。
? ? ? ?建議：當孩子進入青春期后，家長應該成為孩子成長的陪伴者糊探，給孩子一定的空間钾埂，讓他們去想、去做自己的事情科平。在孩子的青春期階段給予有的放矢的關心褥紫。切不可通過偷看日記等方式了解孩子。想了解孩子瞪慧，一個不錯的辦法是了解孩子喜歡的音樂髓考、書籍、電影等弃酌。
? ? ? ? 人一生可以不做壞事氨菇，但絕不可能不做錯事。初二是孩子最容易“惹事”妓湘、“犯錯”的時期查蓉。在這個時期，孩子發(fā)展順利榜贴，固然幸運豌研；產生了一點麻煩，一些困惑，也不必緊張聂沙。我們應該認識到秆麸，犯錯是孩子的權利，也是走向成熟的必備代價及汉。
? ? ? ? 希望家長要有這個思想準備沮趣，有這個信心和耐力，有這個認識高度坷随，有教育孩子健康發(fā)展的能力房铭，讓初二年級這個“事故多發(fā)階段”平穩(wěn)度過。
初三“潛規(guī)則”
? ? ? ? 1.學吧温眉，孩子們缸匪，非要等到初三下學期，同學里簽約好幾個了类溢，你才發(fā)現(xiàn)你必須學習了么凌蔬？咋學？這時候還不應試為主闯冷，什么弱學啥砂心，合理規(guī)劃，少玩少睡覺多做題吧蛇耀。
? ? ? ? 2.你整不過中考辩诞，中考就肯定整你了，每年大約有40%的孩子沒有普通高中上纺涤，必須去職高译暂。
? ? ? ? 3.“初三就像在打仗，打的是一場人生之仗撩炊，如果打贏了外永，未來的人生道路將平坦順利；如果輸了衰抑，未來的人生道路無疑將布滿荊棘象迎。”
? ? ? ? 初三的孩子呛踊，較之于初一初二砾淌，情緒情感更容易波動，上一秒還在大笑谭网，下一秒可能就變得很沮喪汪厨；許多在初一初二學習成績不錯的孩子，到了初三愉择，起伏卻很大 劫乱。
常見問題
1.親子關系緊張
? ? ? ? 與叛逆织中、多事的初一初二相比，升入初三的孩子更不讓家長省心衷戈。他們突然變得讓人百思不得其解狭吼，敢反抗權威，對父母不尊殖妇、不敬刁笙、不服，還對父母的反應與批評極端敏感谦趣，與父母的沖突越來越厲害疲吸；他們突然有了一些古怪的行為問題，如緘默前鹅、關門獨處摘悴、答非所問、凝神靜思......?
? ? ? ? 鑒于這樣的年齡特點舰绘，他們的思想也變得成熟起來蹂喻，這主要表現(xiàn)在以下兩點：
? ? ? 對人生、對身邊的問題有了自己的看法除盏；
? ? ? 對父母的教育態(tài)度叉橱、教育方法有著自己獨特的感悟。
2.壓力陡增
? ? ? 對孩子來說者蠕，初三是學習生涯的轉折點，因此在這場“中考大戰(zhàn)”的準備階段掐松，孩子的壓力可謂無處不在踱侣，無時不有。中考給孩子帶來的壓力關鍵 主要體現(xiàn)在三個方面：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
自我壓力
? ? ? ? 一方面大磺，進入初三抡句，學業(yè)壓力明顯增大，從家中的叮囑杠愧、老師的教育聲中待榔，孩子們已經明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識：成績是衡量一個人是否成功的唯一因素流济，而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑锐锣。
家庭壓力
? ? ? ? 孩子壓力的形成和家庭有著直接關系，現(xiàn)在的家庭大多 是獨生子女绳瘟，所以家長對孩子的要求特別高雕憔，期望很大。有的家長總 是向孩子灌輸“你是我們家的未來和全部”“我們家的未來就全靠你 了”這樣的思想糖声；
社會壓力
? ? ? ? 無法了解社會人才需要的方向斤彼，對人才的認識較為片面 分瘦、單一，認為一旦達不到預期目標就會被社會所不容琉苇，于是心里就會 產生恐慌感嘲玫。
3.青春期問題爆發(fā)
? ? ? ? 初三是孩子青春問題集中的爆發(fā)的高危期，孩子身上出現(xiàn)的問題并扇，有時候會讓家長有無能為力的挫敗感去团，在無法教育的情形下，家長選擇了退縮拜马。初一初二僅是青春期問題的一個醞釀期渗勘，而初三則是集中爆發(fā)期。
? ? ? ? 孩子在初一初二有厭學傾向俩莽，到了初三旺坠，則徹底厭學了；
? ? ? ? ? 孩子在初一初二對異性有好感扮超，到了初三取刃，則真正早戀了；
? ? ? 孩子在初一初二有逃課出刷、打架的行為璧疗，到了初三，此種現(xiàn)象變得更為普遍馁龟；
......
?建議：有句話說得好：“所有親子關系的改善崩侠，必先由家長做出一些改變】篱荩”面對這些稀奇古怪却音、讓人捉摸不透的九年級孩子，家長要想改變與孩子的關系矢炼，唯有從自身做起系瓢。在家長自我反省、積極尋變的處理模式 下句灌，你也會漸漸看到孩子做出積極的回應夷陋。
做好家校溝通工作。
? ? ? ? 不要把初三的孩子當成大人胰锌，雖然他的年齡增長了骗绕、個子長高了，但心智還不成熟匕荸，因此還需要家長的幫助爹谭。這就要求家長要時刻關注孩子，時刻掌握孩子的情 況榛搔，一旦發(fā)現(xiàn)問題诺凡，及時采取措施解決东揣。這個了解孩子情況的渠道在哪里呢？就 在老師哪里腹泌。
與孩子的朋友保持聯(lián)系嘶卧。
? ? ? ? 孩子長大了，進入青春期凉袱，由于生理和心里特點的變化芥吟，使得他們喜歡把 心事告訴朋友，按他們的話就是“朋友年齡相近专甩，想法也相同”钟鸵。
? ? ? ? 但這一時期的孩子終歸是孩子，他們還不具備處理問題的能力涤躲，有了煩惱和問題棺耍，唯一能做的僅僅是向朋友傾訴，傾訴完了种樱，他們依然手足無措蒙袍。因此， 如果家長從孩子的朋友著手嫩挤，與其保持聯(lián)系害幅，那么就可以掌握孩子的第一手資料，從而發(fā)現(xiàn)孩子的問題岂昭，并幫助其解決以现。
再有道理的話，都不要說3遍以上
? ? ? ? 用道理教育孩子约啊，講了一兩遍就打住叼风，這是對孩子的一種信任嗎，有了信任這個前提棍苹，孩子會乖乖聽話，以此同時他還會產生 這樣一種心理：父母對我這么放心茵汰，我一定不能辜負他們枢里。這樣，父母的目的不就達到了嗎 蹂午？
