《淘氣的拉拉》是創(chuàng)作了“可愛的鼠小弟”系列繪本的作者中江嘉男椰拒、上野紀子夫婦聯(lián)袂打造的作品，該作曾榮獲過日本繪本獎蔫巩。這一繪本講述的故事并不長霹期，只有三十幾頁叶组，對于讀慣了動輒幾百頁長篇的人來說，這樣的繪本故事幾乎可以一口氣讀兩遍历造。當然這只是從大人的視角來看的甩十，如果給三歲的小孩兒看，那就是一個又長又曲折的故事了吭产。事實上侣监，《淘氣的拉拉》所描繪的完全是小孩子的世界，大人只不過是配角臣淤。
一橄霉、關(guān)于繪本
《淘氣的拉拉》篇幅雖短，在情節(jié)上卻也一波三折邑蒋，可以分成三大段姓蜂。
（一）淘氣的拉拉捉弄別人
拉拉是個鬼靈精怪、調(diào)皮搗蛋的小女孩医吊，一個人在外面玩了沒多久就干了很多淘氣的事钱慢。第一件事就是把砸了她腦袋的飛機給踩斷了，見飛機的主人用強力膠把飛機粘好了遮咖，她又借用強力膠接連干了兩件“大事”：把垃圾粘在亂丟垃圾的人的車上滩字，又把兩個光顧著聊天擋住了去路的家庭主婦的菜籃子粘上了。第四件事是把別的小朋友的氣球戳破御吞，惹得小朋友牽著小狗在她家門口拉便便予以反擊麦箍，拉拉又把便便用禮盒包裝起來送到小朋友家里。第五件事陶珠，拉拉因為好心用棒棒糖喂貓卻遭到貓主人的拒絕挟裂，于是捉了一只小老鼠裝進禮盒送給貓主人，把貓主人嚇得夠嗆揍诽。
（二）拉拉在淘氣王國被捉弄
拉拉干完淘氣的事兒回到家里诀蓉，趁媽媽在廚房忙碌沒注意，又淘氣地躲進了大衣櫥暑脆，一不小心誤入淘氣王國渠啤。在淘氣王國，拉拉的淘氣本領(lǐng)就是“小巫見大巫”了添吗，于是接連被淘氣王國的人捉弄沥曹，嚇得落荒而逃。逃出來之后拉拉還下決心“以后再也不捉弄人了”。
（三）重回正常世界妓美，拉拉還是沒忍住淘氣
話說拉拉在淘氣王國吃了虧回來后僵腺，本來還想“重新做人”的，沒想到出去找別的小朋友玩壶栋，又被一群小朋友捉弄了辰如，讓她玩滑梯的時候掉進了水洼。拉拉一氣之下又想出狠招贵试，在別的小朋友玩單杠倒立時往地上灑滿了圖釘琉兜，回敬了一把！
二锡移、關(guān)于淘氣
看到最后呕童，我都為拉拉的淘氣行為感到瞠目結(jié)舌漆际、膽戰(zhàn)心驚淆珊。
當然，淘氣應(yīng)該是小孩子的天性奸汇，每個人都經(jīng)歷過淘氣的童年施符。從本書來看，淘氣的不止是拉拉一個人擂找，小朋友之間似乎都有一種誰也不服誰的競爭意識戳吝，就連互相捉弄也不例外。本書的作者在談創(chuàng)作初衷的時候也提到：要說淘氣贯涎，確實不是一件特別值得鼓勵的事情听哭。因為有時它會給人帶來困擾。不過塘雳，在孩子的成長過程中陆盘，淘氣被認為是“建立在探索欲望上的行動”。因而好奇心強的孩子也常常是積極向上败明、注意力集中的孩子隘马。
拉拉的淘氣確實是建立在探索欲望上的行動，比如她發(fā)現(xiàn)強力膠能把飛機粘好妻顶，就舉一反三地把垃圾粘車上酸员，把菜籃子粘一起。再比如她看到墻上用圖釘固定的日歷讳嘱，就想起爸爸抽屜里的圖釘可以扎人幔嗦。通過種種淘氣行為的探索，拉拉無形中開發(fā)了智力沥潭，掌握了知識邀泉。
三、關(guān)于未竟的故事
之所以說《淘氣的拉拉》是一本未竟的故事叛氨，主要還是覺得淘氣固然是孩子的天性呼渣，要讓孩子享有惡作劇的權(quán)利棘伴，更重要的一點是大人在孩子淘氣時的引導(dǎo)作用不可或缺。小孩子畢竟年齡小屁置，辨別是非能力焊夸、識別危險性的能力都十分有限，如果放任孩子的淘氣行為而不加以引導(dǎo)蓝角，就有可能釀成悲劇阱穗。
《淘氣的拉拉》完全著眼于小朋友的世界，并沒有大人干預(yù)其中使鹅，或許這與作者的創(chuàng)作初衷有關(guān)揪阶，即“以考慮淘氣本身究竟是什么為契機而創(chuàng)作的”。在與浪花朵朵童書問答的環(huán)節(jié)中患朱，作者也提到“對于淘氣行為鲁僚，什么地方是好的，什么地方是不好的裁厅，家長一定要具體地冰沙、理性地說明”。由此可見执虹，不僅愛護孩子的淘氣天性是大人的職責拓挥，道理的解釋和說明也是大人對孩子的責任。
四袋励、結(jié)語
歸根結(jié)底侥啤，《淘氣的拉拉》是一本非常適合親子共讀的繪本故事書，不僅能夠培養(yǎng)孩子的好奇心與探索欲茬故，也能在父母伴讀的過程中正確地引導(dǎo)孩子把聰明才智用在有益的探索中盖灸。此外，繪本中的人物塑造十分生動均牢，色彩鮮明糠雨，畫面中分鏡頭、分框連環(huán)畫設(shè)計也十分流暢而巧妙徘跪，是相當富有水準的繪本故事書甘邀。
