你應該看得起所有的學生铣鹏，雖然我的學習不太好，但是學習并不是一個學生唯一的選擇哀蘑，我們還可以在其他方面诚卸，在離開學校以后，有更多種選擇绘迁。
道理是這樣的道理合溺，可是我們沒有辦法等到以后，今天你就不努力缀台，憑什么還說以后棠赛，農(nóng)村的孩子如果不能抓住上學這個機會的話，已經(jīng)相較于其他學生落后了一大步膛腐。
難道修車睛约，送快遞，學廚師哲身，就不能脫穎而出辩涝，非得在學習上吊死，社會已經(jīng)進步了勘天，比爾蓋茨怎么樣怔揩，李嘉誠又怎么樣。
他們也需要基本的知識脯丝，這些知識在學校學習輕而易舉商膊，讓社會來教就會代價深重，再說現(xiàn)在是學習的時候巾钉，如果錯過了翘狱，那么以后還有機會再讓自己優(yōu)秀嗎秘案。
這是我和一個學生的爭執(zhí)砰苍，這個學生是今天的主角潦匈，上個學期學習還不錯，也特別努力赚导，這段時間忽然放棄了茬缩，說自己不想成為書呆子。
于是我把他叫到辦公室吼旧，在沒有其他同事在場的時候凰锡，我們圍繞學習重要不重要展開了討論，從他的情緒上看圈暗，這樣的交流也是一種進步掂为，他應該能感覺的到我的期待。
有時候結(jié)果是滯后的员串，只要把彼此的想法放到一起勇哗，就能夠帶來一些觸動，所以不需要過于急功近利寸齐，為了辯論而辯論欲诺，也可以在教育中進行推廣，尤其是針對這樣的學生渺鹦。
有自己的想法扰法，又能夠認識自己的觀點，這在現(xiàn)代的學生中毅厚，我說的是初二的學生塞颁，大概十三四歲，在手機和電視的影響下吸耿，很少對自己做深入思考的新一代殴边。
原來看一本書上說，能夠有自己思想的孩子珍语，即使偶爾出現(xiàn)了一些問題锤岸，也可以通過自己的努力，走著走著走回來板乙，這是得到過很多次驗證的是偷。
像上邊這個孩子，明顯的思想成長已經(jīng)出現(xiàn)募逞，需要做到的是讓他知道時間的價值蛋铆，時不我待是一個需要和學生談無數(shù)次的話題，這和我們倆的爭執(zhí)看似毫無關系放接。
其實最主要的是這個學生沒有對時間的正確認知刺啦，看起來好像是對職業(yè)的選擇，實際上是給現(xiàn)在的放縱找借口纠脾，如果他沒有自我覺醒的話玛瘸。
那么接下來就會放棄學習蜕青，前邊只是開始，隨之而來的將會是想學習也學不會糊渊，那么所謂的明天會更好右核，只能是沒有希望的空話。
但是我沒有辦法渺绒，也許主要還是不想贺喝，用我的觀點來嘗試對他改變，因為真正改變一個人的宗兼，應該是他自己確實體會到了躏鱼，否則只能算是情緒上的認同。
并不見得學習好殷绍，有天賦的孩子挠他，就一定可以在學業(yè)上有所建樹，因為我們更多的還是追求一種自我實現(xiàn)篡帕，雖然學校生活最主要的還是學習殖侵。
我的意思是，我們也許可以寬松一些镰烧，對這個孩子一樣的學生拢军，讓他更多的通過自己的努力，來尋找自己的未來怔鳖，而不是我在綁架和控制他茉唉。
這樣的他才可以實現(xiàn)他所說的，明天會更好结执，當他離開我的辦公室的時候度陆，我只能用這樣的祝福，來提醒我自己了献幔，讓學生自己選擇懂傀。
