? ? ? 教育是一場向美而生的遇見洞坑，是一份逐光而行的溫暖。當(dāng)美遇見美蝇率，便成就了一個個可愛靈動的生命迟杂，美美與共，姹紫嫣紅本慕。
? ? ? 開學(xué)以來排拷，通過聽老師們的公開課，我感到很欣慰锅尘，也深深的為老師們感到高興监氢。深深感受到老師們課堂把控、以及教學(xué)能力的提升藤违。只有長期自覺學(xué)習(xí)浪腐，努力提升自身素養(yǎng)，個人的成長才能突破瓶頸顿乒。
? ? ? 李霞老師的除法的初步認(rèn)識议街，從大單元教學(xué)入手，把數(shù)與運算中加璧榄、減特漩、乘、除整合在一起犹菱，形成一個有機的整體拾稳，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。整節(jié)課使學(xué)生更深入地領(lǐng)會和消化所學(xué)知識腊脱，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實際生活中访得。學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上進行獨立探究和深層次思考，在課堂中學(xué)生思維活躍，各種奇思妙想應(yīng)運而生悍抑，這樣的課堂讓孩子們課雖盡思未止鳄炉，引發(fā)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，并幫助他們逐漸形成自我學(xué)習(xí)的能力搜骡。
? ? ? 高文惠老師的放在生活大情境中的分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義拂盯，找準(zhǔn)了知識的起點與生長點，通過幾個關(guān)鍵問題的引領(lǐng)记靡，讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)谈竿，明白什么是分?jǐn)?shù)？分的是什么摸吠？怎么分的空凸？分到了什么？最終得出分?jǐn)?shù)是先分后數(shù)的數(shù)寸痢。整節(jié)課語言幽默呀洲，頗具感染力。
? ? ? 兩節(jié)課讓所有聽課老師體驗到什么是好課的新啼止、活道逗、趣、實献烦、美滓窍。好課是孩子們在老師的引導(dǎo)下自覺學(xué)習(xí)，深陷其中不知不覺中學(xué)會知識巩那。作為教師贰您，想要盡快增強自己的業(yè)務(wù)能力，上好課就是一種最為快捷的辦法拢操。通過課堂教學(xué)的具體實施，可以學(xué)到對教材的把握和處理舶替、突破重點和化解難點的辦法令境；還能學(xué)到如何進行課堂教學(xué)的設(shè)計、解決問題的思路和方法等顾瞪。對提高自我掌控課堂的能力舔庶，對教師的專業(yè)成長，起著至關(guān)重要的作用陈醒。
? ? 教育部基礎(chǔ)教育司原司長王文湛惕橙，概括總結(jié)出一堂好課的“三有”和“三聲”。即是: 有趣钉跷、有得弥鹦、有助；課堂有笑聲，課后有掌聲彬坏，長遠(yuǎn)有回聲朦促。? 一堂好課的“三有”和“三聲”，說起來容易栓始，做起來很難务冕。但是我相信只要老師們心里有一堂好課的理念，每一堂課都按照好課的要求來對待幻赚，時時反思自己禀忆，就能實現(xiàn)。
? ? ? 讓我們一起努力實現(xiàn)課堂有笑聲落恼，課后有掌聲箩退，長遠(yuǎn)有回聲。 只有 美美與共领跛，才能姹紫嫣紅乏德！
