? ? ? 學(xué)習是最美的姿態(tài)磅叛，培訓(xùn)是最大的遇見睦疫，成長是最美的風景道盏。在這美麗的三月莹菱，我們一行四人來到洛陽師院共赴一場春日之約移国。在這為期14天的河南省中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程省級骨干的培訓(xùn)中，既有來自各高校的教授道伟、專家高屋建瓴的理念引領(lǐng)迹缀，也有來自洛陽市各縣區(qū)一線教師實用有效的鮮活案例，更有名校訪學(xué)交流活動皱卓。十幾天寶貴的學(xué)習時間裹芝，我們認真聆聽，積極互動娜汁，進行著思維的碰撞嫂易，收獲著成長，體會著學(xué)習的樂趣掐禁。

? ? ? 一怜械、專家引領(lǐng)促成長，撥云見霧逐光行

? ? ? 專家和優(yōu)秀教師們對教育前沿的思考傅事、精辟的理論讓我印象深刻缕允。洛陽市洛龍區(qū)一實小牛會曉校長在《語言文字訓(xùn)練的有效策略》的講座中強調(diào)一節(jié)好課的標準:一節(jié)好課教師要有文化底蘊，先是人格之師蹭越，然后才是學(xué)識之師障本，一節(jié)好課要體現(xiàn)語文教育的特點，文道統(tǒng)一响鹃；一節(jié)課上著上著驾霜，老師不見了，只看見學(xué)生在爭論买置、梳理粪糙、表達，這就是一節(jié)好課忿项。

? ? ? 牛校長結(jié)合具體課例指導(dǎo)教師如何從不同視角選取語言文字訓(xùn)練點: （一）依據(jù)學(xué)段目標蓉冈，選取語言文字訓(xùn)練點城舞；（二）依據(jù)單元目標，選取語言文字訓(xùn)練點寞酿；（三）依據(jù)文本特點家夺，選取語言文字訓(xùn)練點；（四）依據(jù)課后習題熟嫩，選取語言文字訓(xùn)練點秦踪；（五）依據(jù)《語文園地》，選取語言文字的訓(xùn)練點掸茅。

? ? ? 最后椅邓，牛校長又分享了進行語言文字訓(xùn)練的有效策略：1.標點語氣各不同，聲情朗讀來突破昧狮；2.詞語訓(xùn)練有層次景馁，結(jié)合語境細品味；3.句子訓(xùn)練有方法逗鸣，講清悟明練習透合住；4.段落寫法結(jié)構(gòu)清，遷移練習效果好撒璧；5.篇章表達有特色透葛，讀寫結(jié)合巧點撥。

? ? ? 3月9日卿樱，洛陽市西工區(qū)教師發(fā)展中心義務(wù)教育部王小敏老師給老師們帶來了《聚焦“教學(xué)評”一體化的語文課堂教學(xué)實施策略》的講座僚害。她提出“聚焦’教學(xué)評’一體化的語文課堂教學(xué)實施策略”有如下幾個方面：

? ? ? 1.設(shè)計精準的教學(xué)目標。王老師強調(diào)語文教學(xué)目標的設(shè)計要緊扣核心素養(yǎng)的四個方面繁调，文化自信萨蚕，語言運用，思維能力蹄胰，審美創(chuàng)造來設(shè)計岳遥，才可以精準。

? ? ? 2.設(shè)計有效的學(xué)習活動裕寨。王老師以四年級上冊第五單元和五年級上冊第五單元為例浩蓉，聚焦課標、教材宾袜、學(xué)情捻艳，進行單元整體解讀與設(shè)計，借助具體課例為大家闡釋單元整體下小學(xué)語文教學(xué)評一致的教學(xué)活動設(shè)計策略與路徑试和。

? ? ? 3.設(shè)計可靠的學(xué)習評價讯泣。王老師指出教學(xué)過程中要考慮到隨堂練習的設(shè)計纫普，盡可能讓作業(yè)在一定的情境中進行阅悍，把文本中最難的學(xué)生課外有困難的作業(yè)作為教學(xué)的重點好渠，對學(xué)生的疑難進行指導(dǎo)，以練帶教节视，形成教學(xué)評一體化拳锚。

? ? ? 3月12日上午，中原名師培育對象寻行、洛陽市安徽路小學(xué)唐海虹校長為我們帶來了《單元整體教學(xué)的思與行》的精彩講座霍掺。首先，唐老師談了2022版新課程標準的三個關(guān)鍵詞拌蜘，分別是核心素養(yǎng)杆烁，學(xué)習任務(wù)群，學(xué)業(yè)質(zhì)量简卧，并且對這三個關(guān)鍵詞進行了詳細闡述兔魂。

? ? ? 接著，唐老師從四個方面談了單元整體教學(xué)的思與行举娩。1.為什么實施單元整體教學(xué)設(shè)計析校？ 2.如何實施單元整體教學(xué)？3.什么是單元整體教學(xué)設(shè)計铜涉？4.實施單元整體教學(xué)應(yīng)注意哪些智玻？并且結(jié)合了具體的案例詳細介紹了單元整體教學(xué)活動的設(shè)計，令人受益頗深芙代。

? ? ? 二吊奢、跟崗實踐進校園，課標領(lǐng)會在課堂

? ? ? 除了這些讓我收獲頗豐的專家講座之外链蕊，我們還非常榮幸的去到洛陽市洛龍區(qū)一實小學(xué)府街校區(qū)以及龍城雙語小學(xué)進行了為期半天的跟崗實踐事甜。在洛龍區(qū)一實小學(xué)府街校區(qū)我們參觀了校園并且參加了語文學(xué)科的主題教研活動，他們的教研模式是首先是一節(jié)觀摩課（二年級下冊《中國美食》）滔韵，接著由同學(xué)科組另外一名老師有關(guān)這節(jié)觀摩課或者說是低年級教學(xué)的重難點突破進行一個微講座逻谦，然后是隨機抽取教師議課，最后是專家點評陪蜻。主題教研的模式與我邪盥恚基本相同，但令人耳目一新的是教研會開始前教師的掃碼簽到及議課環(huán)節(jié)的隨機點名運用了先進的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)宴卖，提高的教研會的實效性滋将。所以，隨后我們要結(jié)合信息技術(shù)中心症昏，探索教研模式創(chuàng)新研究随闽，以數(shù)字化賦能校本研修。

? ? ? 三肝谭、不負韶華永攀登掘宪，教育路上踏歌行

? ? ? ? 通過這十余天的學(xué)習蛾扇，我又再一次的認識到了新課程標準的重要意義，并且深感自己對課標的學(xué)習遠遠不夠魏滚，接下來的工作中镀首，要繼續(xù)組織教師進行新課標的學(xué)習，利用“悅讀吧”分享學(xué)習音頻鼠次，以備課組為單位進行線下學(xué)習更哄，撰寫學(xué)習筆記，多措并舉督促教師深入研讀課標腥寇，提高教師整體把握教材成翩、鉆研教材、處理教材的能力赦役，為今后營造更好的課堂效果打下堅實的基礎(chǔ)捕传。

? ? ? 十余天時光，倏忽而至扩劝，即將踏上歸程庸论，不舍滿滿，還想要汲取更多專業(yè)知識和教學(xué)養(yǎng)分棒呛，還想要見識更多前沿高效的教學(xué)手段和教學(xué)方式聂示，還想要和更多的專家教授面對面交流學(xué)習……愈了解外之大，愈深知內(nèi)之小簇秒，作為一名小學(xué)教師鱼喉，雖平凡，卻總懷揣教育夢想趋观，努力成長扛禽，期待揚帆起航俊马。